2023下半年班主任工作总结.doc
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1、2023下半年班主任工作总结2023下半年班主任工作总结。本学期,我担任八年级4班的班主任,自开学以来,我一直在考虑如何做好班主任工作,现将工作总结如下: 一、工作情况与经历体会1、用“心”育人“爱就是教育”。我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完好群体。特别是时代飞跃开展的今天,老师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束学生,老师应该有乐观的人性观,好心的对待和评价学生的天性和行为,对每一学生的开展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经历报告时说:班主任在,学生能做好,是
2、一个根本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,那么是一个失败的班主任。 对于学生,要给予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。2、班主任应该热爱学生,是学生的主心骨。只有这样,学生才能不仅把自己当做老师,更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。我们应该深知老师的关心和蔼良是赢得学生信赖和尊敬的最好方法。我们应该帮助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生,理解学生,研究学生,注重学生的品德修养
3、。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此,我们应该经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生回绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面、安康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生,深知“鼓励”的价值,平庸的老师传达知识;程度一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师鼓励学生去学习知识。3、班主任应该与老师团结协作,共同战斗。班主任是本班老师集体的核心,对有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课老师的工作积极性,班主任工作才能全面完成。同时我以身作那么对课任老师充
4、分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师。班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课老师的作用,在工作上关心、支持任课老师。班主任应该创设良好的教学环境,使任课老师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课老师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班老师并给老师适当加压,反响学生对课任老师的意见和要求,只有这样,班主任才能与老师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量。二、问题及教训本学期,班级局部同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳定;纪律不是很好,有待于进一步进步;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。三、努力方
5、向1、不断向优秀老师请教,借鉴他们先进的管理方法2、深化学生中,关心他们的生活、学习,从实际情况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能3、定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,形成具有班级特色的班风、学风总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。作为一名普通老师和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,就一定可以获得理想成绩下一步,我将从以下几方面入手,做好班主任工作: 1、进展理想目的教育,提升班级凝聚力,使学生明白在校的意义,进步学习动力和积极性,将个人理想与学习任务相结合2、明确每个学生在校职责,除学习外,做好纪律、卫生、平安方面应做的工作,与学生签
6、订班级、学习、纪律、卫生、宿舍公约3、明确小组长任务,加强小组长对本组的管理,实行小组亮化4、加强对班级各方面的管理与监视,对班级问题随出随查随解决,不给学生出问题的时机和幸运心理5、加强学生做人方面的教育,培养学生团结、互助、积极向上的精神6、作为班主任,首要任务是保证学生平安,其次是育人,再次学习,针对学校提出的问题,根据轻重缓急,有选择性的去解决,找出班级管理的最正确方案,防止前一段时间让学校牵着鼻子走的状态这半个学期,让我明白了很多道理,一个班级的好坏不是一个老师可以选择的,要成为一个优秀的班集体,需要班主任有效的培养,任课老师的团结协作,虽然对班级各方面工作都不是很满意,但开学以来也
7、可以看到学生的进步,如何让学生加快进步的步伐是今后工作的重点,有句话,有梦最美,希望相随,在本学期完毕,希望我带的班级学生们在卫生、纪律等方面都够自主管理,当然,这需要付出很多努力,但我相信,半个学期的时间足够改变这一切,春风化作雨,润物细无声,时间改变一切,日积月累,定能成功!2023下半年学期班主任工作总结范文随着科学技术的飞跃开展,社会经济和文化的迅速变革,成长中的儿童面临着日益增长的社会心理压力,在学习、生活和社会适应方面遇到种种困难和挫折,许多孩子追求物质上的享乐,对学习提不起精神,好高骛远,缺乏毅力,精神寂寞,甚至个别出现逃学、吸毒、自杀等现象。如何帮助这些孩子走出困境呢?孩子们的
8、这些心理问题是如何产生的呢?追根溯,影响儿童心理安康开展的因素包括生物因素和社会因素。从社会角度看,改革开放以来,经济迅速开展,各个领域各个方面发生了深化的改革。社会的开展与变革,对儿童的开展起了积极作用,也带来了不利影响。一般说,社会对个体的影响主要是通过家庭、学校、环境等渠道来实现的。一、家庭方面。这些孩子大多数家庭构造不正常,父母离异多,单亲家庭使儿童经常性产生失落感。有的家庭气氛不和协,父母经常吵架,让孩子时时感到焦虑不安。不少的父母,尤其是从事经商或人体企业等行业,终日忙于外头的工作,经常外出,孩子或单独在家,或交给别人看管,缺少亲情,时常感到孤独寂寞,同时,由于竞争剧烈,风险系数增
9、大,父母在外面经受了更大的压力,困扰与挫折,家庭往往成为其宣泄压抑的场所,对孩子的教育简单、粗暴,引起孩子严重的内心冲突和紧张。一方面由于家庭经济条件好,家长在物质上是尽可能的满足孩子的要求;另一方面,家长又望子成龙,对子女的期望很高,压力很大。前者造成孩子以自我为中心,心理承受才能低下,难以应付挫折;后者又使他们面临重重挫折,经受种种压力,让孩子在无休止地陷于较严重的心理不平衡之中而难以自拔。二、学校因素。孩子虽然年纪小,但同样有自己的人格,有自尊心,老师对学生随意发表否认性评价,如笨蠢猪等,使学生形成低下的自我概念,产生自卑感,并引发退缩,破罐子破摔等一系列心理问题。又如,老师对学生过高的
10、期望和要求,也会对学生造成过重的心理压力。三、社会环境。从社会环境方面来看,通过每天报纸、播送、电视等媒介,社会上的不良风气都对儿童心理造成负作用。由于社会的不良观念与他们所承受的学校教育不协调一致,儿童心理和谐也受到不利影响。心理教育者在培养学生完善、安康的人格。它力图使当事人开展成为一个安康、成熟而能自我实现之人马斯洛它是一个系统工程,需要协调各方面的教育力量,使心理教育更加有效和持久地开展。正如马卡连柯所说:一个人不是由局部因素的拼凑培养起来的,而是由他所受过的一切影响的总和综合地造就成功的。所以,为了孩子的安康成长给他创造一个良好的心理开展环境非常重要。一、建立和谐的家庭气氛。父母是孩
11、子的第一任老师,父母的教育对于孩子的成长起了相当重要的作用,亲子之情不可代替,父母重视子女的教育,擅长运用教育方法,擅长处理家庭问题,对孩子既温和,又严格要求,让孩子在一个充满关心、爱意、和谐的家庭气氛中成长。二、形成良好的班风班纪。良好的班风班纪有助于学生形成强烈的成就动机,激发求知欲,形成合理竞争与会作的态度和方式。建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体,同学间有良好的人际关系,让孩子在集体中去寻求归属和依托。儿童的友谊、集体的活动促进着孩子身心的安康开展。三、营造融洽的师生关系。俗话说:情不通那么理不达。心理教育需要爱的情感,需要对孩子的满腔热情。老师要从平等尊重的立场出发,尊重学生的人
12、格,对所有学生一视同仁,努力和他们建立朋友式的友好信赖关系,用爱的情感去翻开孩子的心扉,让他们吐露心中的积怨与机密,解除其心理负担。四、帮助获取有利信息。儿童每时每刻都受着社会传媒和社会文化的影响,影响最大的传播媒介便是图书和电视。为了开阔儿童的视野,增长知识,理解生活,家长和老师应帮助儿童选择安康向上的读物及电视节目。心理学界已研究说明个体心理素质对其成功、成才有非常重要的影响,其影响作用甚至比智力大得多。让我们一齐努力为孩子们营造一个良好、和谐的成长气氛,让他们拥有安康的心理,健全的人格,增强承受各种心理压力的才能,以迎接明天社会的严峻挑战吧!XX下半年学期班主任工作总结_在良好的气氛中成
13、长2023年下半年班主任工作总结很小的时候看过一部电影苗苗,影片中那个美丽,热情的女老师苗苗,第一次面对淘气的学生们时兴奋地说:“从今天开场,我就是你们的老师了!”她那句甜美的话语翻开了我的老师之梦。我于1994年毕业于天津师范学校,2023年完成天津师范大学教育学本科学习。作为一名成功的班主任,其行为首先表现出的特点是:有理想,爱学生,能为学生的成长奉献出身心,具有做好自己班级工作的各方面的才能。 一、勤于深化学生的生活。 我乐于走进学生的生活,全面理解学生的思想相貌、智力状况、安康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等,掌握班级总貌、特点及根本倾向,制定出实在可行的教育方案。在与学
14、生日常的实际接触中,及时地把握班级的动态,对班级新出现的有利和不利因素能随时予以详细的引导和控制。变间接、简单的“遥控式”管理为直接、详细的“走动式”管理,防止工作的主观性和盲目性。我参与他们的各种活动,和他们一起堆雪人,一起排练节目,一起下棋我尊重、保护和关心学生,深化学生,对他们充满热情,学生对我产生心理认同,“亲其师,信其道”,教育也便成功了一半。 二、勤于观察。 要获得关于学生的第一手资料,班主任就要事事留心、时时注意、处处发现,我在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度,在课外活动中观察学生的活动才能、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念;在家访中观
15、察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法,等等。从学生情绪变化上,感知学生的思想和心理状态,把握偶发事件的荫芽,及时采取针对性教育和防范措施。 三、勤于捕捉与学生交谈的时机。 我整天和学生打交道。一方面,在理解学生的过程中,用交谈弥补眼观之缺乏,拓宽获得学生信息的渠道;另一方面,在说服、教育学生的过程中,稳固和强化学生知行的效果。我及时向学生传递国内外的最新信息,引导学生进展讨论;提出敏感的人生问题供学生考虑,给学生以有益的忠告;对学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏,对偶发事件进展艺术处理和巧妙的引导 四、勤于用自己的双手给学生做出示范。 在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受
16、班主任的影响也最大。学生承受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。我用行动做出典范,使学生“耳濡”和“目染”。我的班内三分之二的学生是进城务工人员子女,学生大多有随手扔纸团、纸片的不良习惯,我刚接班时看到这个现象,既不批评,也不言语,而是躬身捡起印有泥迹的废纸,送到教室后面的“卫生角”。从此后,教室地面开场清洁起来。在以后学校教室卫生随机检查中,我们班卫生总居榜首。正所谓“话说百遍,不如手做一遍”。去除卫生死角时,我总是首先扒开又烂又臭的陈年垃圾;放学了,我随手关上一扇门窗;主题班队会上,主动写几个潇洒的美术字;体育比赛中,及时为学生递上一条毛巾、一块巧克力;天冷了,为学生拉紧围巾;学生发烧了
17、,用手测一下学生的额温诸如此类的细节和动作,给了学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的典范,产生了“无声胜有声”的独到效果。 五、开展丰富多彩的班级活动 丰富多彩的班级活动具有一种无形的教育力量,它起到了“随风潜入夜,润物细无声”的作用,在很大程度上影响和决定着学生素质的开展。满足了学生开展的内在需求,丰富了学生的课余生活,调动了他们课外学习的积极性,增强了班级凝聚力,增进了学生之间情感的交流。在美文诵读活动中,我精心设计活动方案,通过新颖活泼的形式让学生感受到美文的魅力所在。在“奥运精神指引下”班队会活动中,我让每个学生带上自己的奖牌登上自制的领奖台,亲身体会努力才能成功的感受。星期一国旗下讲
18、话,给孩子们编排的一小段搏击操,在学期末振奋了孩子们的士气。合唱节活动中,我带着孩子们载歌载舞,让学生们在快乐中进步艺术素养 六、成绩与荣誉 XX年获得天津市中小学班级心理安康教育辅导老师资格证书 XX年所带班级被评为校级三好班级体 XX年年所带班级被评为校级三好班级体 XX年年获得南开区第二届班主任技能大赛二等奖 XX年年被评为“三青三名教育专家工程”校级优秀班主任 XX年年通过教育部万名中小学班主任国家级远程培训 XX年年论文浅谈在课堂中如何培养学生良好学习习惯获中央教育科学“十一五”规划重点课题优秀成果二等奖 2023年德育活动课堂实录红色缅怀获中央教育科学“十一五”规划重点课题优秀成果
19、二等奖 2023年所带班级被评为校级三好班集体 2023年所带班即被评为消极三好班集体2023年下半年班主任工作总结本学期本班主要做了以下事情: 8月,在班主任刘惠灵老师的参与以下“竞争上岗”,“就职演说”等方式选出了本班班委,这种活动充分展现了同学们的推销才能,锻炼了口才,加强了班委的责任心,这种活动具有了时代精神,为以后同学们走向社会奠定了根底,本班共选出了11个班委。 9月,在上周日的班会课上,59班的全同学举办了自入学来的第一场辩论会。此次辩论会的主题是“评选最正确明星老师的利弊”,即就是对不久前进展的“最正确明星老师”评选活动的一个定位,此次活动还特别请到了政教处主任段惠及办公室主任
20、何玲进展意见指导。辩论会上,正反方辩手唇枪舌剑,互不相让,充分展示了自我,反方最终夺得了最后成功正反方最正确辩手分别是:周黎英,赵琼兰,路微,李柏寒。会后,大家听取了段主任的肯定和建议,整个辩论会在圆满 中完毕。这次活动即让学生们口,头得到了锻炼,又增强了大家对问题讨论之风,相信此类活动今后还会经常举办。 9月,59班举行了题为“3年后的我”的主题班会,同学们积极发言,畅谈理想许多同学相信,只要有付出,就会有收获,3年后的自己一定能进入自己理想的殿堂。 10月,59班的班委金晶同学组织全班同学开展一项特别的民主活动每个人都把自己想说的话,用纸条形式上交汇拢,再由班委逐一宣读。这些纸条有对同学失
21、败的鼓励,有对班级体管理的诚恳意见,也有对朋友诚恳的希望和对老师教学工作的充分肯定,对班级存在的问题指出。内容丰富多彩。在活动进展的整个过程中,始终洋溢着热情友好的气氛,活动在同学们欢乐的气氛中圆满完毕,通过这次活动,很多同学把平时不好说的心理话说了出来,不仅是班级管理得到了改革优化,也表达了59班强大的班级凝聚力,和师生之间的浓重友情。 11月由班长倪佳佳组织了一项名为“59班智力大比拼”的活动, 此次活动的主持人为倪佳佳,59班所有同学共同参与,活动共有“智力问答”,“词句反念”,“单词倒拼”,“猜词语”等几个板块。在活动中,主持人妙语连珠,充分调动了同学们的积极性,每个板块都有同学踊跃参
22、加。参加游戏同学五花八门的答案,机智的答复和滑稽的表演使得教室内笑声和掌声经久不息。活动在欢乐的气氛中完毕后,班主任为获奖者颁奖 。通过这样的活动,让同学们在紧张的学习生活中劳逸结合,同时综合智力开发与逆向思维得到了开展,这是59班充分,高效,有意义地利用班会课的一个侧面。 12月由班委李莎同学组织知识竞赛活动,全班同学积极参与展开了剧烈的竞争力。调节了紧张的学习生活,又丰富了大家的知识。 1月组织复习,做好期末考试的发动宣传工作队和准备工作。 2023年下半年学前班班主任工作总结20xx年下半年学前班班主任工作总结望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感。本学期我担任中一班
23、的班长,首先很感谢园领导给我这样一次锻炼的时机,让我在这个岗位上学到了不少的东西。其次,要感谢班上的刘老师和左老师,在工作中我们三个互相学习和配合,使得本学期工作圆满的完成。在班上工作我们三个更多的是感觉到开心,无论是跟大朋友还是跟小朋友相处,都能保持着一颗好的心态。总结本学期的工作经历,一边更好的进步自己的各项工作程度。以下我从思想政治.保教工作.家园工作等方面对本学期工作做总结:一、政治思想方面作为一名老师,我热爱自己的工作岗位,可以做到:不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行老师职责,和班上两位老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在
24、幼儿园度过平安、快乐的一天。以一名人民老师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。二、保教工作一扎实抓好教育教学工作工作中虚心向从事幼儿教育经历丰富的老师学习,观摩其他老师上课,积极参加园本教研活动,以新纲要为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出实在可行的月方案、周方案,并认真组织好半日活动。班主任工作 在活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学内容的兴趣性,增加幼儿的理论操作活动,以游戏为根本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习。二全身心的投入,保教结合,热爱尊重理解幼儿本学期我和刘老师两人每周三轮流做保育。这个班有41个小朋友,我们共同协商
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