【高中语文】初高衔接+词语+语病+标点+统编版高中语文必修上册.docx
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1、高中语文备考-词语、语病、标点初高衔接拓展变式进阶词语初高中知识衔接1 .初中侧重对词语含义的理解和近义词的辨析。2 .高中侧重成语、俗语、谚语、近义词在具体语境下的运用。高中新知拓展高中考查对成语、俗语、谚语的理解和运用,以及对近义词的辨析。1 .词语运用辨析(1)辨析词语意义;(2)辨析词语色彩;(3)辨析词语用法。2 .根据语境填写词语:体味语境,初步推断;结合细节,筛选成语;回归语境, 代入核查。3 .俗语、谚语考查:在语言文字运用中以选择题的形式考查对俗语、谚语的理 解和运用。教材变式题(统编版教材必修上册P44文章内容改编)阅读下面的文字,完成小题。钟扬毕生致力于生物多样性研究和保
2、护,足迹踏遍青藏高原,收集了上千种植物 的4000多万颗种子,弥补世界种质资源库缺乏西藏种子的严重不足,为人类储存下 绵延后世的“基因”宝藏。对于钟扬来说,采集种子这件事让他o 作为一个植物学家,我最 喜欢的植物是蒲公英,如果发现它开花并且结了种子,我会用手抓一把,一摊开里面 一般有200颗。我最讨厌的植物是什么呢?椰子。那么大一颗,8000颗的样本数量, 我们需要两台卡车把它们拉回来。钟扬 道。钟扬在西藏大学理学院的一位同事说:“每次和钟老师采种子都是 和惊喜并存。”“那次我们跟着钟老师去采集高山雪莲。从海拔5200米的珠峰大本营出发向更 高的山地 时,钟老师出现了严重的高原反应,头痛欲裂,
3、呼吸急促,全身无力,o ”这位同事回忆。大家都 钟扬待在帐篷里,他却说:“我对植物的情况,我不去的话,你们更难找。你们能爬,我也能爬。”最终,钟扬带着学生在海拔6000 多米的珠峰北坡,采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物鼠曲雪 兔子,也攀登到了中国植物学家采样的最高点。1 .请在文中横线处填入恰当的成语。2 .依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.调侃险峻拉进建议B.揶揄险峻挺进提案C.调侃惊险挺进建议D.揶揄惊险拉进提案语病初高中知识衔接1 .初中侧重考查单句中是否存在语病,并进行修改。2 .高中侧重考查复句中是否存在语病,并进行修改。高中新知拓展高中对于语病的考查
4、,侧重在长难句中考查对语病的辨析及修改,更加注重对语 段分析能力以及辨析语句表意是否得当的考查。高中常见语病类型及修改方法:1 .常见语病类型:语序不当、搭配不当、成分残缺与赘余、结构混乱、表意不 明、不合逻辑。2 .修改方法:(1)增补;(2)删除;(3)调换;(4)精简。教材变式题(统编版教材必修上册P102学习提示改编)阅读下面的文字,完成小题。读书与修身有着密切关系,修身的首要一条就是读书。修身的“身”主要不是指 生理的躯体,而是人的各种行为的综合载体。修身实际上是指如何使一个人的身体行 为符合社会道德规范。在现代社会中,如果我们能学会动中求静,则对社会以及我们 个人的身心都有益处。通
5、过经典人文阅读,使读者能走出已知的自我小天地,多理解 关切他人,突破资讯隔膜。有些人光读些“大全” “技巧”之类的实用书籍,这是生 存的需要,本来是无可厚非的,但在一个注重人格全面发展的社会中,只读那些能赚 钱的书,毕竟是浅薄的。人们应该多读对人类的一些生命处境加以关怀和思考的书籍, 包挺一些很空的丈至作显、如逸菱3 .文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量 词语,但不得改变原意。4 .文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.人们应该多读对人类的一些生命处境加以关怀和思考的书籍,包括一些很好的 文学作品。B.人们应该多读一些对人类的生命处境加以关爱和
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