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1、新媒体与舆论课程教学大纲一、课程基本信息英文名称New Media& Public Opinion课程代码NEWM1030课程性质必修、选修授课对象网络与新媒体专业(必修); 其他专业(选修)学分2学时54主讲教师曹洵修订日期2023-08-04指定教材李彪:舆论学教程,中国人民大学出版社,2020年7月第一版二、课程目标(一)总体目标:该课程通过结合网络传播理论、计算舆论学方法等,对当下涌现出来的博客、微博、微 信、短视频平台等新媒体特征,以及这些社交媒体所生产、推动的网络舆论特征进行深入分 析和解读,让学生对当前媒体传播领域的动态发展形成直观和感性的认识。在此基础上,对 其生发机理、内外部
2、环境进行深入理解,并系统掌握网络与新媒体传播实务方面的基础知识, 熟悉网络与新媒体的运行及传播规律,掌握网络与新媒体舆论的搜集、清洗、归类、分析等 基础知识。(二)课程目标:新媒体与舆论主要讨论新媒体背景下舆论环境、舆论样态、舆论主体和舆论发生机 制的新型特征,其目的是帮助学生批判性地看待当前的网络生态环境和舆论生态环境。课程目标1:理解新媒体与舆论的基本概念和特征,特别是新媒体环境下舆论呈现的新形态和新问题。课程目标2:掌握舆论学相关基本理论,如拟态环境、意见领袖、幕律分布、后真相、沉默的螺旋、 第三人效应、马太效应等,并能够运用这些理论解释当前新媒体环境下的舆论热点现象与热 点事件。课程目
3、标3:掌握新媒体舆情研究的一些基本方法,如网络问卷调查、层次分析法、情感分析、词义 分析等,能够针对争议话题进行意见调研,学会设计调研问卷及相关的评价指标体系。(三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系(小四号黑体)表1:课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表课程目标课程子目标对应课程内容对应毕业要求课程目标1第一章一一第七章概念认知与理解课程目标2第二章一一第九章理论理解与运用舆情调研与分析课程目标3第二章一一第九章热点舆论事件学术分析三、教学内容 (四号黑体)(具体描述各章节教学目标、教学内容等。实验课程可按实验模块描述)第一章舆论的定义 第二章舆论的本体 第三章舆论的主体 第四章舆论
4、的客体 第五章舆论的生成与传播第六章舆论的传播周期及阶段第七章舆论的数量与质量第八章舆论测量方法第九章舆论的研判、引导与控制表2:各章节的具体内容和学时分配表章节章节内容学时分配第一章L1舆论的定义;6L2舆论的历史演进第二章2. 1舆论的本体2.2舆论的异化6第二早3.1 舆论主体内涵变迁3.2 网民特征及心态3.3 不同舆论主体及其特征6第四章4.1议题生成的元场域4. 2议题分布及演变3第五章5.1 舆论的生成机制5.2 舆论的传播规律5. 3舆论的情感动员机制6第八早6.1 舆论的传播阶段研究6.2 社交媒体时代舆论周期 新变化3第七章7.1 网络民族主义7.2 网络民粹主义6第八章8
5、.1传统舆论测量方法8. 2计算舆论学方法3第九章9. 1舆论的研判9.2舆论的引导与控制3教学实践热点舆论现象/事件分析12-15五、教学进度表3:教学进度表(五号宋体)周次日期章节名称内容提要授课时 数作业及要 求备注1-2第一章舆论的定义6概念理解3-4第二章舆论的本体6概念及理论 理解5-6第三章舆论的主体6概念及理论 理解7第四章舆论的客体3概念及理论 理解8-9第五章舆论的生成与传 播6概念及理论 理解10第六章舆论的传播周期 及阶段3概念及理论 理解11-12第七章舆论的数量与质 量6概念及理论 理解13第八章舆论测量方法3掌握2种 研究方法14第九章舆论的研判、引 导与控制3舆
6、情报告撰 写15-17教学实践舆论热点分析6-9小组汇报六、教材及参考书目教材:李彪:舆论学教程,中国人民大学出版社,2020年7月第一版参考书目:1 .陈力丹.舆论学:舆论导向研究M.上海:上海交通大学出版社,2012.2 .李普曼.幻影公众M.林牧茵,译.上海:复旦大学出版社,2013.3 .伯内斯.舆论的结晶M.胡百精,董晨宇,译.北京:中国传媒大学出版社,2014.4 .勒庞乌合之众:大众心理研究M.冯克利 译,北京:中央编译出版社,2011.(以上为列举,其他详见教材)七、教学方法(讲授法、讨论法、案例教学法等,按规范方式列举,并进行简要说明)(五号宋体)1 .讲授法:对相关知识点、
7、理论脉络等进行详细讲解;2 .案例法:结合相关理论,对典型舆论案例进行详细解剖;3 .小组学习:围绕指定话题或相关要求,以小组形式搜集资料并进行汇报。八、考核方式及评定方法(-)课程考核与课程目标的对应关系(小四号黑体)表4:课程考核与课程目标的对应关系表(五号宋体)课程目标考核要点考核方式课程目标1概念理解课堂提问、小组汇报课程目标2理论掌握期末作业、小组汇报课程目标3舆论分析期中作业、小组汇报(-)评定方法1 .评定方法.平时成绩(含小组汇报):30%,期中考试:30%,期末考试40%,2 .课程目标的考核占比与达成度分析(五号宋体)表5:课程目标的考核占比与达成度分析表(五号宋体)占比课程目平时期中期末总评达成度课程目标1303040(例:课程目标1达成度 = 0. 3 x平时目标1成绩 +0.2 x期中目标1成绩 +0.5x期末目标1成绩/ 目标1总分。按课程考核实 际情况描述)课程目标2202060课程目标3206020(五节木体)(三)评分标准课程目标评分标准90-10080-8970-7960-6960优良中合格不合格ABCDF课程目标190及以上80-8970-7960-6960以下课程目标290及以上80-8970-7960-6960以下课程目标390及以上80-8970-7960-6960以下
限制150内