【鼓楼区】2019-2020学年南京市鼓楼区第二十九中学八下4月期初考试语文试卷-解析.docx
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1、 2019-2020学年29中八年级下学期4月期初考试语文试卷一、积累与运用(31分)1. 用诗文原句填空。(1)窈窕淑女,_。(诗经关雎)(2)蒹葭萋萋,_。(诗经蒹葭)(3)_,胡为乎泥中?(诗经式微)(4)_,并怡然自乐。(陶渊明桃花源记)(5)气蒸云梦泽,_(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(6)曲径通幽处,_。(常建_)(7)_,寂寞沙洲冷。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作)(8)_,只有香如故。(陆游卜算子咏梅)(9)同样是送别,不同的诗人表达的情感不同,例如王维送元二使安西“劝君更尽一杯酒,_”充满了忧伤,而王勃送杜少府之任蜀州的“_,_”则一扫愁云,给人以积极向上的力量。请你在横线上再写出
2、与“送别”有关的一联(即连续2句)古诗词_,_。【答案】 . 君子好逑 . 白露未晞 . 微君之躬 . 黄发垂髫 . 波撼岳阳城 . 禅房花木深 . 题破山寺后禅院 . 拣尽寒枝不肯栖 . 零落成泥碾作尘 . 西出阳关无故人 . 海内存知己 . 天涯若比邻 . 示例:桃花潭水深千尺 . 不及汪伦送我情【解析】【详解】本题考查默写。注意易错字:逑、晞、髫、撼、禅、栖、碾。与“送别”有关的古诗:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。2. 下列句子中,表述正确的一项是( )A. 通过观看中国诗词大会,我们对古诗词产生了更浓厚的兴趣。B. 学生不但喜欢演讲这种活动的方式,而且很多老师也喜欢。C. 每年三月,
3、鸡鸣寺樱花盛开,吸引了全国各地慕名而来的各地游客。D. 恐龙灭绝是因为臭氧层被破坏, 长时间内阳光很难抵达地球表面所致。【答案】A【解析】【详解】B项有语病,应该把“学生不但”改为“不但学生”;C项有误,应该删去“游客”前面的“各地”;D项句式杂糅,应该删去“所致”。故选A。【点睛】病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。3. 以下案例中,这些名人依次运用的应对
4、技巧主要是: 、 。(填写序号)案例一:孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智,得到人们的赞许。有一个叫陈韪的官员却当众不以为然地说:“小时了了(聪明),大未必佳。”孔融立即回应道:“想君小时,必当了了。”案例二:一名英国女士非常喜欢钱锺书的小说围城,于是打电话给钱锺书请求见面。钱锺书对她说:“假如你吃了个鸡蛋觉得不错,何必认识那下蛋的母鸡呢?”A. 归谬B. 巧换概念C. 针锋相对D. 转换话题【答案】CA【解析】【详解】本题考查语言表达方式的评价。阅读材料可知,陈韪的话意思是:小时候聪明,长大了不一定有很高的成就。而孔融没有与他争吵,反而用他自己说的话进行了回击,说他小时候一定很聪明,按
5、对方的逻辑来说,现在的他也就没有什么成就了。这叫做针锋相对。钱锺书面对来访的美国女士是谢绝的态度,但生硬的拒绝会很没礼貌,故此他运用了巧妙的比喻来拒绝。钱锺书生动形象地把“鸡蛋”比作“所写的书”,把“母鸡”比作“自己”,语言诙谐幽默,表达了自己的观点,也不会令对方很尴尬。这就是归谬法。故选CA。4. 阅读下面材料,根据要求答题。古诗词是我们心灵的栖( )息地: pin( )然而至的飞燕,令我们联想到“谁家新燕啄春泥”的清新画面;亭亭玉立的夏荷,让我们惊喜于“小荷才露尖尖角”的盎然生机。默诵“天苍苍,野茫茫”,我们会顿生摆脱尘俗羁绊( )、走进自然家园的情思;静吟“窗含西岭千秋雪”,我们能感受到
6、东吴胜境的秀美,思m( )古人的高雅情趣。(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。栖( )息地 pin( )然 羁绊( ) 思m( )(2)同学们准备将古诗分类编辑成集。材料中的诗句可以编入以下哪个专题?( )A. 诗与名胜 B.诗与人生 C.诗与自然 D.诗与历史(3)参照画线句,拟写一句话,表达阅读古诗词给你带来的感受。_【答案】 . (1)q . 翩 . bn . 慕 . (2)C . (3)示例:悬挂前川的瀑布,让我们感受到“飞流直下三千尺”的澎湃气势;参差披拂的垂柳,让我们触摸到“万条垂下绿丝绦”的满满春意【解析】【详解】(1)“栖息”指停留、休息,“栖”是一个多音字,在这里应该读q;“
7、思慕”指思念(自己敬仰的人),“慕”的偏旁不要写错。(2)此题考查学生对诗词名句的积累。“小荷才露尖尖角”出自杨万里的小池,“天苍苍,野茫茫”出自敕勒歌,“窗含西岭千秋雪”出自杜甫的绝句,这些都是描写自然风光的诗歌,应该编入“诗与自然”这个专题,故选C。(3)本题是对句子仿写的考查。做此题时,要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构,修辞格要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。作答时首先选择描写自然风光的诗句,然后结合诗句意思写出景物的特点以及带给我们的感受。名著阅读早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早
8、上收到你来信,而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次,我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就,为更多的人更广大的群众服务,鼓舞他们的心情,抚慰他们的创痛,我们真是心都要跳出来了!我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声,拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!你能坚强,只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫
9、折,不怕打击。(选自傅雷家书一九五五年一月二十六日,南方出版社,有删改)5. 在这封信中,傅雷希望儿子做一个_的人。(用一个形容词填空)6. 信中提到“你替祖国增光”具体指的哪一件事?请概括。【答案】5. 谦卑 或坚强 6. 1955年傅聪在波兰开个人钢琴音乐会,并取得巨大成功。【解析】【5题详解】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读课程标准推荐的名著,了解关键情节,经典片段和名言警句,才能轻松应对试题。傅雷希望儿子坚强,不怕失败,不怕挫折,不怕生活的各种打击,能够孤军奋战,永远保持赤子之心。据此可以提炼出“坚强”这个关键词。【6题详解】名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识,如作
10、者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节;还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。从“你能借音乐而使多少人欢笑而快乐”“将来一定有更大的成就,为更多的人更广大的群众服务”可知,“替祖国增光”指的是傅雷在波兰成功举办音乐会。二、阅读(39分)【古诗阅读】古诗阅读子衿 青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮。(选自诗经郑风)注释挑(to)兮达(t)兮:独自徘徊的样子。7. 诗歌前两章采用_的形式,造成回环往复的表达效果。8. “一日不见,如三月兮”是女主人公的内心独白。请从修辞的角度对这
11、两句诗作简要赏析。【答案】7. 重章叠句(重章复沓) 8. 这里运用夸张修辞手法,写出了女主人公与恋人虽然只有一天不见面,却好像分别了三个月那么漫长,从而表达了女主人公对恋人的思念之切。【解析】【7题详解】此题考查学生对诗歌表现手法的辨析。重章叠句是诗歌的一种常见手法,即上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。从“青青子衿,悠悠我心”“青青子佩,悠悠我思”和“纵我不往,子宁不嗣音”“纵我不往,子宁不来”可知,诗歌前两章运用了重章叠句的手法。【8题详解】本题考查了对诗歌语句的赏析能力。诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答,常见的答题格式:本句运用了
12、什么修辞手法,写出了什么内容,表达了什么感情。“一日不见,如三月兮”的意思是:一天不见你的面啊,好像有三月那样长!由此可知,这里运用了夸张的手法,形象地表达了女主人公对恋人的思念与牵挂。【古文阅读】古文阅读【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。(节选自柳宗元小石潭记)【乙】环永之治百里,黄溪最善。黄溪距州治七十里,由东屯南行六百步,至黄神祠。祠之上,两山墙立,丹碧之华叶骈植,与山升降。其
13、缺者为崖峭岩窟。水之中皆小石,平布黄神之上,揭水八十步,至初潭,最奇丽,殆不可状。其略若剖大瓮,侧立千尺。溪水积焉,黛蓄膏渟,来若白虹,沉沉无声。有鱼数百尾,方来会石下。(节选自柳宗元游黄溪记) 注释治:州府所在地,简称“治府”。揭水:撩起衣服,涉水而行。殆:几乎。状:形容。略:大概轮廓。黛蓄膏渟:形容乌光油亮。会:聚集。9. 解释下列句中加点的词。(1)潭中鱼可百许头( )(2)乃记之而去( )(3)由东屯南行六百步( )(4)来若白虹( )10. 用现代汉语翻译文中画线句子。(1)其岸势犬牙差互,不可知其源。(2)环永之治百里,黄溪最善。11. 甲、乙两文中都写到鱼,作者的用意有何不同?甲
14、文:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依乙文:有鱼数百尾,方来会石下。【答案】9. . 大约 . 离开 . 向南 . 像,好像 10. (1)那小溪两岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不能知道它的源头在哪里。(2)环绕永州治府的百里之内,黄溪最美。 11. 甲文中对鱼的描写是从侧面烘托出小石潭的水清澈透明的特点。乙文中通过写水中鱼儿聚集,表现出黄溪充满生机与活力的特点。【解析】【9题详解】本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。“潭中鱼可百许头”的意思是“
15、潭中的鱼大约有一百来条”,“可”的意思是“大约”;“南”在这里是名词作状语,意思是“向南”。【10题详解】文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特点。“犬牙”“源”“环”“善”是此题中的关键词语,一定要解释准确。点睛:本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译
16、为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。【11题详解】文言文比较阅读,就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章,加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。“皆若空游无所依”的意思是“都好像在空中游动,什么依靠都没有”,这里运用侧面描写突出了潭水的清澈;“有鱼数百尾,方来会石下”的意思是“有几百尾鱼儿,正聚集在石头底下”,鱼儿众多,体现了黄溪水的生机。甲:选自柳河东集 作者:柳宗元 年代:唐乙:选自游黄溪记 作者:柳宗元 年代:唐参考译文:甲:潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都
17、没有。阳光直照(到水底),(鱼的)影子映在石上,呆呆地(停在那里)一动不动,忽然间(又)向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去,看到溪水像北斗星那样曲折,水流像蛇那样蜿蜒前行,时而看得见,时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。我坐在潭边,四面环绕合抱着竹林和树林,寂静寥落,空无一人。使人感到心情凄凉,寒气入骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清,不可长久停留,于是记下了这里的情景就离开了。乙:环绕永州的百里之内,黄溪最美。黄溪距离永州城约七十里,由东屯向南行走六百步,就到达黄神祠。黄神祠后面的高山陡峭险峻,犹如
18、两面站立的高墙,山上并排生长着红花绿草,这些花花草草顺着山势蜿蜒起伏,或升或降,或沉或浮。那些没有花草的地方,则是悬崖峭壁和各种岩洞。黄溪水底铺满了小石头。过了黄神祠,提起裤脚涉水八十步,来到初潭,(这里的景致)新奇美丽,美得几乎让人无法形容。此地的大概轮廓像一个剖开的大瓮,崖壁高达千尺。溪水汇聚在这里,乌光油亮,像贮了一瓮化妆用的青黑色油膏;水流疾速,像一道白虹,沉静得没有一点声音;有几百尾鱼儿,正聚集在石头底下。阅读社戏选段,完成下面小题。不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧摇船。这一次船头的激水声更响亮了,那
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