“教师专业化发展”的九个命题-经典.docx
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1、“教师专业化发展”的九个命题参加摘自于全球教育展望命题一:教师不仅是一种行业,更是一种专业,具有像医生、律师一样的专 业不可替代性。命题二:教师专业化发展的重点不在于学习专业知识,而在于提高专业能力 和专业品质。命题三:大学文化与中小学文化的融合是教师专业化发展的必要条件。命题四:教师专业化发展的首要条件是对教育.学校乃至自身的存在与发展 的深入理解。命题五:高质量的教师不仅是有知识、有学问的人,而且是有道德、有理想、 有专业追求的人;不仅是高起点的人,而且是终身学习、不断自我更新的人。命题六:教师专业化发展的过程也是教师认识自我价值的过程,亦即不断履 行现实要求的过程。命题七:教师专业化发展
2、的主要途径是对教学进行持续不断的实验和批判性 反思。命题八:在师生共同的生活世界中教学相长:学生在教师的发展中成长,教 师在学生的成长中发展。命题九:“教师专业化发展”是“教师即研究者”的同义语。开学第一课一-主题班会教学目的:让学生尽快进行自我调整,明确奋斗目标,进入最佳的学习状态。教学内容:重温规章制度,拟定新学期打算。教学时间:一课时教学过程:一、常规教育1 .重温小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中 让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。2 .作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作 业时间,并严格按照科学的作息
3、时间(强调必须遵守)。3 .集体活动:要遵守学校的规章制度。4 .早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。5 .课前准备:按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。6 .上课听讲:坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。7 .下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在 过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗,不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云 梯,做有意义的课间活动。8 .集合整队:快、静、齐。9 .午读:课外阅读资料,成立图书角,完成有关阅读习题。10 .放学要求:按时回家,不进“三室一厅”,不结伴玩耍,注意交通安全, 严格站路队回家。二、安全教育1 .不要将危险物品
4、带到学校,美术课需要的小刀,不要随便拿出来玩。使用 时要小心,以免受伤。2 .下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。不 趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义 的课间活动。切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。3 .走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观 察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品, 有毒的药物,不购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签容易伤人,食品卫生 得不到保证,油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记,注意安 全处处提。三、卫生习惯1 .教室里将桌
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