二年级班主任工作心得体会范文(15篇).docx
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1、二年级班主任工作心得体会范文(15篇)二年级班主任工作心得体会范文(精选15篇)二年级班主任工作心得体会范文篇1这个学期本人担任二(二)班的班主任工作,在学校新的办学 理念指导下,经过全体师生一个学期的共同努力,六(二)班已经形 成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、 遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的 集体。现将本学期班主任工作总结如下:一、深入了解学生,搞活课堂教学。本学期我接任了六(二)班的班主任工作,为了能很快地了解 学生,我深入班级,每天早来晚走,坐班听课,同时通过任课教师及 家长,了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个 学生
2、的名字,开学一个月,就对全班同学的学习能力、学习状况有 了比较详尽的了解。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比较 有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,但自觉能力较差,男 生女生好讲好动,较俏皮,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特 点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,在 教学内容里增加一些有趣的话题,培养学生的学习兴趣,让他们集 中精神听课。班级管理的最终目的是提高学生的综合素质,特别是科学文 化素质。因此培养学生良好的学习态度与习惯更显得十分必要了。1、变“要我学”为“我要学”。“要我学”与“我要学”的区别在于,前者缺乏而后者具有 求知的内驱力。内驱力源于远大的理想
3、和明确的学习目标,理想 的层次愈高远,目标愈明确,提供的动力就愈强劲愈持久。变“要 我学”为“我要学”,就是让每个学生都具有高远的理想和明确 的学习目标。如何激励学生提高理想层次呢?可以收集那些有杰 出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等,适时介 绍给学生,以此打动学生的心灵,激发学生的责任感,成就欲。 另外还可以结合学科教育介绍科学研究的最新成果,学科研究的 前沿动态,激发学生爱科学、学科学、立志献身科学事业的热情。 抓住契机,利用时事激发学生的爱国热情和民族自尊心,也是提 升理想境界的一条有效途径。2、变“苦学”为“乐学”。变“苦学”为“乐学”,关键是要激发学生的学习兴趣,让 学
4、生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后发展的作用。 因此,我在传授知识的同时,一定联系实际让学生明确学科的价 值和意义。其次,是要把握好教学中的“度”,即教学的深度, 练习和考试的难度,作业量的适度,让学生在成功的体验中获得学习的乐趣。其次,要注重情感激励,少批评多表扬。相信做到 以上三点就可以使学生走出“苦学”而进入“乐学”的境界。3、变“学会”为“会学”。为促使学生变“学会”为“会学”,一是要让学生真正认识 研究学法,培养自学能力的重要性。可用身边同学的成功经验, 用“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”来启迪学生 认识研究学法,培养自学能力的重要意义。二是要经常进行学法 指导。
5、学习有规律可循,但学生个体存在的差异决定了某种学法 优劣的不确定性。因此,在进行学法指导时既要有整体上的指导, 又要注意个别指导。三是要创造条件进行学习方法法交流。要让 学生在交流中吸收和借鉴他人的经验,改进和完善自己的学法, 同时也要让学生明确“最好的方法是适合自身特点的学法”,避 免生搬硬套,只要学生具备了 “会学”的强烈愿望,加上老师有 力的指导和广泛的学习方法交流,“会学”的境界就不难达到。四、团结各科任教师,共同加强班级管理。教师的治学作风极大的影响着班级学风建设。为此,我通过 各种渠道,增加与各课任教师的交流,让各科任教师及时汇报学 生的思想动态,并通过各科任教师了解班级各学科的学
6、习风气、 课堂气氛等。除此还通过各科代表加强科任教师与学生间的交流, 让各科任教师因喜欢课代表而喜爱我班。点体会与看法与大家交流,不当处还请领导与同行批评指二年级班主任工作心得体会范文篇4作为二年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心, 不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、培养学生的良好习惯1、低年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养 学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力, 组织好学生的纪律。低年级的老师说话也要有趣味性,为了培养 孩子良好的坐姿,每次看到他们趴在桌子上写字,我都会及时提 醒他们“写字要做到三个一”他们就马上高兴地坐得直直的
7、。2、利用晨会课、班队课学习学校规章制度,提醒学生做好上 课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现 在学生中树立榜样。每周报两名同学,激发了学生的积极性。3、在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认 真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。4、及时与家长联系。利用送学生的机会,找到有关家长,了 解孩子的情况,并及时把孩子的情况,告诉家长。因为得到家长 的支持,工作好做了很多。5、培养小助手,小班长,使我的工作轻松了很多。夏应青使我们班的班长,经过一年的锻炼,真正发挥了班级小助手的作用。二、关心爱护每个学生作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生
8、。在 学习中,不让一个学生掉队。如我班同学是个性格外向的孩子, 每次上课发呆,不会背书,爱搞恶作剧。我没有放弃他,而是一 字一句地教他读,抓住他的点滴进步,不断鼓励她,在学生面前 夸奖他是个聪明的孩子。出人意料的是,张浩然竟然能背过一段 了,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地 关心每个学生,以到我们班的学生下课了,老爱跟我说知心话, 有什么事都爱跟我说。上周五放学时,我收到了,写给我的信, 虽然也有错别字,语言颠三倒四,却很朴实,我感到很幸福。二年级班主任工作心得体会范文篇5工作以来,今年是第一次教二年级,如何成为孩子知识的启 蒙者、习惯的培养者,担负起教育的“初创”任务,完
9、成幼小衔 接,成为摆在我面前的首要难题。一学年下来,通过不断的摸索 和思考,从茫然和不知所措中一路走来,逐渐对一年级班主任工 作有了粗浅的认识,下面结合实际谈谈一学期来的想法和体会。一、培养良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。小学阶段是人 的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。 习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系 到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来。1、低起点二年级的学生,只有六、七岁,他们年龄小,依赖性强,动手 能力差,加上现在大多是独生子女,长辈宠爱有加,大多习惯不 好
10、,有的甚至刁钻任性。这时,教育切不可太心急,可以先降低 要求,教师学会换位思考,站在学生的角度设身处地地考虑学生 的承受、掌握情况,学生才能踏踏实实、循序渐进,也才能树立 学生养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时,学生还不懂得怎 么做作业,为了克服学生对做作业的畏难情绪,为以后养成良好 作业习惯打下基础,我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间 让学生做作业;并只提两个小要求:做作业时一不讲话,二不玩, 只要做到了,就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获 得了满足感、成就感。这个要求做到了,再提新要求。这样为学 习设置台阶,使其不断进步。2、细要求一年级学生,天真活泼,以形象思维为主,对
11、抽象的要求不 能理解,也把握不好尺度。为此,我用一首首生动活泼,朗朗上 口的儿歌来指导学生的行为习惯,学生一听就懂,可操作性强。这样,既便于记又起到规范学生行为的作用。如:小眼睛看黑板, 小耳朵竖起来。要发言,先举手。学写字,要记牢,头正身直腿放 好,一尺一拳一寸高上课时,老师说前半句,学生马上接着 说后半句,既复习了常规,又有效地提醒、督促了不守纪律的孩 子。3、强训练提出了一些细小的要求,如果不进行扎实有效的训练,等于 是空话一句。而且训练要严格,要有一种不达目的誓不罢休的耐 心。如为培养学生正确的坐立行姿势,光靠课堂上的讲、练还远 远不够,我利用班队活动课分组进行“坐立行姿势”的比赛,请
12、 各组做的好的同学上台示范,做的不规范的大家一起帮助他纠正。 平时也以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。在 师生双边活动中,及时提醒、督促,使之形成行为迁移,养成良 好习惯。虽然刚开始时花时较多,但这样几次三番强化训练,行 为要求已深入学生心田,并化为自觉行为,良好习惯也就慢慢养 成了。4、常评价一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老 师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理,我平时细心观察,好 的、进步的及时表扬。有时是一个赞许的微笑,有时是一次亲昵的抚摸,有时是一句由衷的赞扬,有时是一个苹果或一张贴花。 学生得到老师的表扬往往更加积极,表现更出色,对其他同学也 起到了
13、一定的榜样示范作用。如,我班的屈立志每天总是第一个 吃完饭,把教室打扫干净,同学的坂盒也收拾得整整齐齐。经过 我多次表扬后,其他同学也纷纷效仿。二、真诚交流,细心呵护一年级学生天真无邪,对什么事都好奇,爱问为什么,班主 任要用心倾听孩子的心灵,与其真诚交流、谈心。平时,我把他 们当做和我女儿一般大的孩子,经常把女儿的小故事讲给他们听, 把女儿爱看的书带给他们看,同时也让他们讲一讲自己的心里话, 了解他们的兴趣爱好。我们班学生大都来自农村,家长大多干农活、做生意,有的 长期在外打工,跟孩子交流很少,关心也很少,这就更需要老师 跟他们诚挚的沟通和真诚的关心呵护,让他们感受到学校大家庭 的温暖。学生
14、病了,给他们倒水服药,学生吐了,帮他们清理污 秽,衣服破了、拉链坏了,给他们修利当学生遇到困难的时 候,班主任更要献出加倍的爱去关怀他们,和他们肩并肩共同克 服,这样才能拉近师生间的距离。平时,除了关心学生的思想、学习生活外,还要虚心听取学 生的意见。如有一次板书时写错了声调,费陈晨马上给我提出来,我及时夸他眼睛亮。还有一次上公开课,眼保健操音乐一响,王 亮就提醒我要做操了,我及时停下没上完的课。这样做,虽然少 了一些“师道尊严”,但却多了一份坦诚。从那以后,同学们听 课更认真了。三、及时与家长交流沟通一年级的家长在家庭教育方面往往不知从何人手,对孩子的 教育存在过于溺爱的倾向,为此,我精心准
15、备了开家长会的内容, 针对学生的行为习惯、学习习惯的养成与家长和谐交流,对家长 的教育观念认真疏导,细致说理,共同探讨教育的有效方法,努 力赢得家长的信任、支持和配合。平时发现问题及时通过电话和 短信平台和家长联系,争取第一时间得到家长的配合,孩子取得 进步也及时发短信给家长。每天放学后,我也和来校接孩子的家 长做短暂的沟通,及时让家长了解孩子的在校情况。作为一名一年级班主任,我已深切感受到这是一项艰巨而又 辛苦的工作,要做好一年级班主任,任重而道远,今后还需要在 实践中不断向经验丰富的老师请教,在挫折中不断进步。二年级班主任工作心得体会范文篇6作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛;每
16、天面对 的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛,小学四年级下 学期班主任工作总结。班主任工作,使我体会到艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天, 我结合自己的班级工作实际,谈一谈本学期班主任工作的一些体 会。一、深化思想教育。为了加强学生的爱国主义教育,鼓励学生积极参加学校的各 项活动,加强班级凝聚力,本学期继续规范每周一的升旗仪式, 充分发挥黑板报、德育活动等作用,对学生进行品德教育;爱国主 义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机, 特别结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育,让学生学会感 恩。结合助残捐款活动,让学生了解理解残疾人的痛苦
17、和不便, 奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。二、抓学风,促班风。1 .分层、有针对性、因材施教。因为学生的不同情况,学生在不断学习中,会出现好差分化 现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。为此,我制定 了具体的计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。我把这 批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学 的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务, 不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但 由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努 力,成绩有望提高;第三组是纪律松
18、散,学习不认真,基础又不好 的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。2 .做好课后辅导工作。3 .鼓励、辅导学生积极参加活动,发挥潜能,增长才干。三、对学生负责。爱还要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错 误,不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知 识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本 行为准则。(1)、我在工作中,发现学生的不好的苗头后,就及时和家长 沟通,尽快将错误消灭在萌芽状态。(2)、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯,以及 提高全班学生的卫生自律行为,我在教室墙壁上张贴了卫生大搜 捕和作业大追查两张表,每天一记录公布,期终在成绩总
19、分中扣 掉相应的分数,作为评选三好学生的参考分,这样,有效的提高 了作业的质量和卫生的自觉行为。德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就 是爱。四、今后努力方向:二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、 琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生 老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,认真钻研 魏书生老师的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的 老师,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习小学生 守则小学生日常行为规范及值周班长负责制,组建了班 干部集体,确立了值周班长轮流顺序,利用
20、怎样当好班干部主 题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充 分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值周班长 在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助期工作,这样 既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学 生的潜力,培养了优秀的小干部。三、言传身教,培养学生主人翁意识。现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍 不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上 也不捡起来。每当这个时候,我就指派学生把地上的纸捡起来,放 入垃圾箱里。这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你 不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时
21、我就开始思索, 怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天金无足赤,人无完人,在工作中难免有许多缺陷,例如:1、思想教育重点不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。2、要加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对。学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学 习,课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法,训练学 生提高、集中注意力。4、在抓学风上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础 上有更大的进步。5、加大鼓励和表扬力度。总之,在本学期的班主任工作中,我都力争严格要求自己, 做到为人师表,以身作则,注重身教。在今后
22、的班级工作中,我 仍将一如既往的要求自己,努力工作,用我的心去教诲我的学生, 用我的情去培育我的学生。二年级班主任工作心得体会范文篇7一,为人师表,率先垂范.在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多, 对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子,一本书.因此, 为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先 垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教 育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室 卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好 团结;和学生交知心朋友;
23、在学习上,要求学生书写认真工整,我在 板书时首先做到书写规范认真.这样自己的一言一行已经成了一 种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴.二、强化日常行为规范教育,培养学生良好的习惯。二年级学生由于年龄小,自控能力差,纪律涣散。我从培养 学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力, 组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度,提 醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根 据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动 学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、 讲文明、讲礼貌的好习惯。小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习
24、惯 和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低年级阶段 的教育,所以我加强了对学生课堂纪律,常规,礼貌,卫生和劳动等 几方面的教育.二年级班主任工作心得体会范文篇8学期却已接近尾声,又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言,班主任工作的经验犹如沧海一粟,但同时又觉 得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都让我 累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下 回顾总结:一、以身作则,为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级 的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育 责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班
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- 年级 班主任工作 心得体会 范文 15
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