大班秋季学期个人工作计划配班.docx
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1、大班秋季学期个人工作计划配班1.大班秋季学期个人工作计划配班篇一一、指导思想以幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习与发展指南 为指针,按照xx区教育局的工作精神,团结与带领全园教 职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致 力追求内涵发展。围绕规范管理,突出特色,促进均衡中心 工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结 合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵 建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作, 倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地 成长。二、工作思路20xx年度幼儿园工作思路是:认真贯彻幼儿园管理条 例幼儿园工作规程3-6岁儿
2、童学习与发展指南和幼 儿园教育指导纲要,以发展孩子、服务家长,成就教师为 教育理念,围绕安全工作一条主线,突出全面教育,抓好园 所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理, 突出特色,促进均衡,优质服务。真诚赏识每一个孩子,健 康快乐每一天3、继续认真学习新纲要,树立正确的教育观,统一 教育思想,并转化为教育行为。4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明 确幼儿期教育重心是个性潜力的培养,使家长认同熟悉我们 的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活 动,构成良好的“家园对话互动网”。带班教师保育员、园领导幼儿家长幼儿园的每一个人经 营目标:营造一个充满爱的班级氛围,
3、让幼儿有安全感培养幼 儿的职责。为幼儿带给真实体验的机会,创造条件让幼儿参加实 际探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。帮忙家长构成良好的教育观,使其认同我们的教育宗 旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动。 构成良好的“家园对话互动网”。三、保育、教育教学工作重点目标:更新观念,实现“幼儿园象我家”这一理念,逐 步实现特色班级。(一)保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班 上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方 面的状况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对 性地去开展,有的放矢,常抓不懈。1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作
4、制度。每一天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作, 持续教室的六面光。预防幼儿近视的发生,做到经常调整幼 儿的位置,继续加强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活 自理潜力。严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排 孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活 学习环境。2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教育在班级已初步对孩子们进行了养成教育的培养,但孩子 们的劳动意识较弱,有的存在依靠性。老师针对孩子们的实 际状况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教” 结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并 注意指导依靠性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且 还要让家
5、长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境。a、每一天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把 点心洒在桌上和地上,我们还将根据本班孩子的进餐状况用 心向营养师提出合理意见和推荐。经常提醒幼儿喝开水,让 幼儿学会摆放好口杯。b、教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。 有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑。c、明白保管自己的学习用具,每次用完学会清点。d、保教有机结合,纠正幼儿不良行为,如:吮吸手指 等。3、保证户外活动时间,注重活动的质量,增强幼儿的 体质。坚持在活动前带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,并 根据当时的具体状况给幼儿增减衣服。4、加强安全意识,杜绝安全职责事故发生。严格执行接送
6、制度,防范于未然,要求家长用好接送 卡。我们老师要具有高度的职责心,时刻让孩子在自己的 视线范围内,排除一切不安全因素。经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报 及时处理,把安全工作放在第一位。利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次 活动前提出要求,比如:上下楼梯不推不挤,逐步培养幼儿 的自我保护意识和应变潜力。5、配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关,在 晨区活动后进行评价,发现不安全因素及时处理,有病儿立 即送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。做好 疾病的预防工作,根据季节的变化提前做好疾病的防备,把 疾病的发生减少到最低的状况。个性是做好“肠道疾病”的 预防工作
7、和流感的工作,做好传染病的预防工作,个性是“水 痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。(二)教育工作(1)在教学上,我园本学期引用了北京教材,将数学 教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我 园开展有些日子了,我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨 论、解决问题的潜力,都有了不同程度的提高,但幼儿在数 学水平、书面语言水平相对于其他方面的潜力来说是稍弱 的,所以本学期我在继续开展主题网络的同时,还将加强幼 儿数学潜力、书面语言潜力的培养,把数学活动和语言活动 作为单独的活动来开展。(2)大主题如下:“幼儿园朋友多”、“相亲相爱一家人” “食物的旅程”、“美丽的天空”、“我是小作家
8、”、“猜猜我是 谁”;(3)把数学也融入到幼儿生活和游戏中,尝试运用已 有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题,如走 楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的搞笑的数字,使 幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手,加强个别指导, 减少潜力差异。根据园部计划我们将加强对区域活动的指导:(1)优化区域活动的环境创设新奇、动态的物质环境。因为只有新奇、生动的环 境,才会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸,依靠它, 能打开注意的水库并指引注意流下来。”孩子们会动用各种 感官参与其中,幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以, 教师应根据幼儿年龄特点、教育资料、季节变化不断创设新 奇的环境,充分利
9、用场地,为幼儿带给充分活动的机会,尽 量让幼儿有更多的选取,从而引导幼儿参与的用心性和主动 性,独立自主去观察、操作、探索、发现,从而认识问题和 解决问题。(2)优化区域活动的材料陈鹤琴指出:“小孩子玩,很少空着手玩的。务必有许 多玩具的东西来帮忙才能玩得起来,玩固然重要,玩具更重 要。”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系。注重环境的创设和利用,促进幼儿的发展:(1)环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构 自信、发展自我。本学期,我们将环境创设作为工作重点, 根据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外, 在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的需要,在布 置过程中让幼儿充分参与
10、,我们不再只注意画面的美观,一 反以前以教师意愿代替幼儿的想法,专门创设涂鸦墙,让幼 儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去, 让每一个幼儿都有展示自己作品的机会,作环境的主人。(2)引导幼儿自主选取身边的废旧材料制作手工艺品, 让他们大胆地想象和创造,为他们带给展示作品的机会、条 件,引导他们相互欣赏。4.大班秋季学期个人工作计划配班篇四一、班级情况分析本班人数共XX名,男生XX人,女生X人大部分孩子年 龄在6岁左右,在学习上本班幼儿都还比较认真,特别是拼 音、数学、艺术方面,我们班幼儿都比较感兴趣。与中班相 比较各方面的进步都比较大。经过老师的认真督导和培养, 现在我班大部分孩
11、子的生活习惯有了很大的提高。二、教学工作这学期教师教育了幼儿阅读、写字,讲故事、算算式等 各方面的知识和方法。为了做好幼小衔接工作,我们对孩子 进行独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的 独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自 己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中,也反复强 调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了不错的 效果,我们老师正为下学期的学前教育做更好的铺垫。我相 信这些孩子到了下学期进来学习一定会有更大的进步。三、保育工作我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干 净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中 引导幼儿了解自己与集体
12、的关系,让幼儿知道自己是集体中 的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同 伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、 有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意 见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施 教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检 等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行 为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有 基础上有了一定的发展。2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。 注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打 闹讲话,不掉饭粒。3、
13、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意 观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行 随机教育。4、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的 空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵 闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。5、做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进 了幼儿身体健康成长。6、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得 到很好的发展。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身 安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼 儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:1、每天教给了幼儿一些安全知识,强化了幼
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