实习生实习工作情况自我鉴定.docx
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1、实习生实习工作情况自我鉴定实习生实习工作情况自我鉴定模板实习生实习工作情况自我鉴定要怎样写呢?充实的实习生活已经告一段落,想必你 学习了很多新技巧,是时候写一篇实习报告好好总结一下了。以下是小编精心收集整 理的实习生实习工作情况自我鉴定,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。实习生实习工作情况自我鉴定篇1实习已接近尾声,以下是我对本学期实习的总结,我的实习学校师生共有一千余人,有教师一百多人,其中有三名市骨干教师以及多名区骨干教师;有学生八百余人。学 校正处于教学改革的第三年,为提高教学效率,引进了高效课堂教学模式,正在摸索 前进中。我在初二年级任实习英语教师一职,学校则为我们实习生安排了指导教
2、师,我的指 导教师是初二四班的班主任,在半年的实习生活中,我随老师一起跟班教学,向老师 学习班级管理以及英语教学技巧。在这半年里,在老师的指导下,我曾为初二3班、4 班授课五节左右,课前,独立制作课件以及导学案;课中,老师进行现场指导;课后, 老师指出问题并提出解决方法。半年里,我曾参加了两次区初二英语教研活动,第一 次是开学初区教研员对于新教材的分析;第二次是以听评课形式,关于初二英语写作 课的教研活动。此外还参加了本校的一次教研活动,此次教研活动是针对我们两个英在的实习过程中,能有着许多收获和欢乐,但也有着苦涩和教训。这些成功的经历 将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩,失败的经历将使我
3、努力去改变自己不完 美的地方,让自己在以后的日子里做好,这一切将成为我生命中最宝贵的财富。二、实习内容我的实习生活是从X月X日开始,到X月中旬,我所在班级的班主任老师,由于个 人原因请假一个月,这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的 管理模式外,能进一步接触班主任的班级管理工作,能更多地走进教学的课堂,丰富 了我的实习工作。刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的,语文讲解一些比较简单的古诗、词及说 理、写景的文章,数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学,老 师都有着丰富的教学经验,刚进去有些不悦,压力好大,备课感觉不知如何更好的安 排教学环节,为了保证第二天上课
4、的质量,学课到10点。在一开始的几周内,备课都 要到10点,真的很辛苦。就这样通过近两周紧张而充实的适应,我逐渐学习和适应了学校工作的节奏,熟悉 了学校的作息时间。另外,通过大量的与学生接触,逐渐地认识了他们,了解了他们 的学习情况以及家庭状况,使自己的工作效率和上保质量也提高了,也使自己在指导 老师的心目中的地位得到了极大的提升,得到指导老师的肯定与认可,自己非常开心。 这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己的努力,也只有尽了自己的努力,才 能将工作做好,做扎实,才会收获成功的喜悦。在整个实习过程中,让我走到了教学的第一线,深刻体会到教学工作的不易。X月下旬到X月上旬,学校举行了观模课,
5、每个年段每个班级每个科目都要讲课, 这也给我的实习生活增添了不少色彩,使自己领悟到了如何讲解一堂好课,什么样的 课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课,给老师增添了不少 的压力,也给学生更好的表现机会,同时收获最多的还是我,使我能很好地去接近老 师们,听他们讲课的语言,看他们的教态,学习他们如何来设计这节课,交流如何来 管理班级通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线,使我认识到:1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性,这样上课才会得心应手,有条不紊,不紧张。2、课堂上要注意教学秩序和教学效率,如果课堂秩序很乱,将会直接导致学生接受 效率不高,最重要的是影响成
6、绩。3、上课时态度要从容大方镇静,采取恰当的姿态语言帮助说话,从而使教者更加具 有激情,调动课堂气氛,使学生在快乐的轻松氛围中学习。4、注意运用启发式教学和巩固性原则,在教学过程中,启发和引导学生去探究和思 索,从而完成本节课的教学任务和教学目标,而不是以往的“注入式”和“填鸭式” 的教学方式。5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见,以及重视学生的信息反馈,认真地做 好自我分析、评价和总结,对指导教师的意见进行改进,为下一节课做好准备。6、每一节课后,都精心选择份量适当的、难度适中的习题,并着眼于巩固学生知识 培养技能,尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业,对布置的作业及时检查, 认真
7、批改并分析研究学生完成作业的优缺点,批改作业时要给学生写批语,态度要慎 重,保护学生学习的积极性。在整个实习过程中,认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和 重要意义,尽快熟悉班主任的具体职责,掌握班主任工作的具体内容和特点,学习运 用教育理论职业道德,和独立从事班主任工作能力,认真学习班主任的工作方法和经 验。1、维持日常秩序,保证课间的秩序,以及放午学和晚学的学生下楼的秩序,保证同 学安全出校门。2、开展主体班会,每周都要开展主体班会,对上周工作的总结和对上周工作不到位 的地方的检讨,以及下周的工作安排,每周都要进行评比,都有标兵班、挂小红旗。3、个别学生的教育工作,个别学生
8、不写作业,家长又没时间检查或没有在家乡身边 的长托生,对他们进行正确的教育及感情思想交流,找明不写作业的原因,劝其改正、 进行说服教育。三、实习总结我原本是一个比较内向的人,不是很善于和别人交流沟通,总是喜欢独来独往,这 种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面影响,但是在学校工作中,不是所 有的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的原因吧,不能全面了解学 生,总结教学经验,然而,与人交流沟通正是你全面了解学生,总结经验的良好途径, 也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径,也许我习惯了一个人独来独往的生 活方式,用更多的自我思维代替相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会相互
9、交 流和深入沟通,交流、沟通是一种智慧,养成一种良好处事的生活方式,我会慢慢地 改变自己,让自己拥有交流的智慧,养成良好的处事方式,这一切不但是个人发展的 需要,也是时代和社会发展的趋势。三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦,同时,他使我在课堂上学习的 理论变为实践,使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊!实习就像 进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨炼得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,在 实习中逐渐变得有能力、有信心。实习陪伴我经受了挫折,也经受了快乐!这次实习给予了我很多,今后我将保持认真负责的态度,高尚的思想道德情操,进 一步完善和充实自己,争取在今后的学习中更好的完
10、善自己,在以后的实习中、工作 中更好的运用自己,做一名对社会有用的人。实习生实习工作情况自我鉴定篇7“十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标, 全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变 为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习,现在回想起来, 短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在实习的校园里,那出自 学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾 了。近两个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班
11、,一大群八、九岁 的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又调皮。记得我刚到课室的第一天,下午就有 的同学送了自己画的画给我。我非常感动。听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一篇“处女作”。当然,刚 开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了 “讲课重点不突出, 讲课顺序不清,师生配合不够默契”等等。针对出现的问题,指导老师要求我多听课, 多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮 助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写 好教案,积极向其他同学和老师
12、学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼 和培养自己的授课能力。在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当 时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持课堂 秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。 作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的 师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。我取得的教 学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题。整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小, 自我
13、组织和约束能力都还很差,特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走,告诉 他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作,要实现“没有教不好的学生”的教育 理想,因为我相信没有教不好的学生,只有教不好的老师,因此,我非常注重我自身 素质的提高。在这方面,我绝不训斥他们,而是耐心地教育他们,跟他们聊天,了解 他们,对症下药。制造机会让他们参加班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的。 学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面,不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力, 因为才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的几位后进生成绩都有了显著的进步, 他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从
14、中我深 深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世 界,对症下药。时间过得真快,短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教 学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境 的。”在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓 舞着我不断前进。语实习生,由我们进行教学设计,教研组其他成员提出意见与建议。除了教研活动, 学校还组织过一次同课异构教学活动,与二中进行交流学习。除了在初中的教学工作。我们还在高一年级担任了一个月的见习班主任工作,以辅 导晚自习形式参与班级管理。因指导教师是班主任,所以我有幸
15、参与了班级布置工作, 陪学生参加情景剧比赛,以及社会实践活动。还在初二年级担任活动课教师,带学生 参加课下业余活动。在生活方面,学校除了每月的生活补贴外,为照顾我们实习生的特殊情况,一日三 餐免费。住宿和其他教师一样,住在教师公寓,电器齐全。教师公寓的其他教师也对 我们非常友好;在工作方面,实习学校领导给予了一定的关注,但对于实习生的后期 工作安排,实习学校缺少计划性,导致实习生很少有实践机会,在实习学校无事可做。 虽然指导教师对于指导实习生缺少经验,但指导教师对于实习生的指导认真负责,从 知道教师身上学到了很多东西。总而言之,此次实习是有收获的,在工作上,了解到了当前英语教育的形式,同时 接
16、触到了之前从未接触的高效课堂教学模式;在课堂教学上,我明白了运用多种教学 方法的重要性,灵活处理课堂问题,得体的课堂用语,对学生适当地鼓励与惩罚,这 些都是影响我们课堂教学的重要因素。此外,课前准备以及课后反馈也是至关重要, 课前准备也就是备课,备课是一个漫长的过程,我们要准备充分,才能上好一堂课, 提前备好教学内容、备好学生,做出情境预设,而我存在的最大问题就在备课上,我 总是在情境预设上存在不足,内容准备了很多,而学生却根本没有做出我想要的反映, 有时总是高估学生们的水平,导致这一堂课无法正常进行下去,事后指导教师对我说 是我对学生们的水平了解不够,所以后期我多余学生接触,基本掌握了学生们
17、的知识 储备量,现在我的课堂已经可以顺畅进行,我备课时,试着想好每个环节,想好我要 说的话以及学生们可能说的话,这也让我体味到做好情境预设的好处。课后反馈,学 生的反馈以及教师的反馈都是至关重要,由于我没有完全接手整个班级的教学,没有 完全参与到教学工作中,所以这一方面在我这几次的课堂上做的不是很好,平时辅助 知道教师判作业,也是我的反馈方式之一,每个学生在作业中就能显示出对知识的掌 握程度,通过评语帮助学生们认识错误。其次,从高效课堂改革中我们学到了,教师 不能墨守成规,要敢于创新,从学生的实际情况出发,具体问题具体分析。对于高效 课堂改革要发扬其提高学生学习能力之一优势,但是也不能照搬照抄
18、这种模式,要推 陈出新。在实习中也切实感受到自己还存在很多不足,在工作上,知识的积累还学要加强, 在课堂上,存在自信心不足,语言有欠缺等问题。在生活上,初入社会的我们还不能 达到自立生活的能力。不过经过半年的生活历练,我们也有所成长。此次的实习让我 收获到了很多,不仅是对于课堂教学的有了深入了解,而且收获了与学生们、老师们 的深厚情谊。半年的实习在我的脑海里留下了深深的印记,为我留下了美好的回忆。 希望帮助过我的教师以后工作顺利。实习生实习工作情况自我鉴定篇2时光如梭,转眼即逝,不知不觉中中,我们已经来广宗二中四个半多月了,实习即 将结束,在实习的这段时间里,我成长了许多,从一个只懂理论知识的
19、大学生到站上 讲台,期间的苦与乐,让我懂得了作为一名教师的应尽的责任。初到这里,并没有想象中的那么顺利,我没有教上自己的专业课。看到别人有自己 的专业课,心里即为他们高兴,同时也羡慕他们。当时我的心情很矛盾,我不知道接 下来的日子该怎么办,心想我来实习究竟是为了什么,既然不让我上课,那么在这个 学校我还有留下来的价值吗?队友们知道了我的想法之后就开导我,鼓励我。渐渐地, 我在他们的影响下找到了自己留下来的理由:我要为自己争取,不管前面的道路多么 艰难,我都会坚持。通过这半年的实习,我在很多方面得到了提高。一、教学方面:回想初登讲台的我,面对80多个学生,我都不知道第一堂课是怎么度过的,当时很
20、紧张,时间掌握不好,不知道如何分配时间,不懂得这堂课的重难点,通过听指导老 师的课,并通过和当地有经验的教师交流,我的教学能力得到了提升,慢慢懂得如何 分配时间。这学期我虽然没有教上自己的专业课,教了两班的生物,但同样锻炼了我, 使我学会了怎样和学生互动,怎样布置作业,什么样的知识适合什么程度的学生。还有,我还意识到一个问题,对于中学生来说,明确给出的重点及问题的答案,让 他们记下来并背诵,而不是系统地讲授一遍。原来,初中生还不太具备分析总结的能 力,只有在理解的基础上记忆才是最佳的学习方式。另外,只有让他们在愉快的氛围 中学到知识,才能达到最佳效果有了这段时间的历练,为我以后找工作奠定了基础
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