幼儿园花草活动方案.docx
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1、Word幼儿园花草课件活动方案课件,是课堂教学中的重要组成.好的开始便是胜利的一半,课件在语文教 学中尤其茶要,它是教学的第步,虽然是步,但却是关系全局的步。以下 是我为大家细心狡备的幼儿园花草课件活动方案五篇,欢迎阅读.幼儿园花草课件活动方案1目标:1 .欣赏各种梅花的色采、外形的美,尝试在梅枝上用点画的方法环绕花芯国 出花招、添丽花茏。2 .留意画面布局,会用大、小两种丽宅表现花舱与花超,3 .体验用彩墨画表现梅花的乐趣.一备:大号、小号毛笔每人一支,笔架;浓、淡不同的红色颜料,猴;已画好树干的 宣纸;各种梅花的PPT,古笔音乐*高山流水等,过程:一、谈话导入,回顾表达有关梅花的已有阅历师
2、(出示一张梅花图):这是什么?你在哪里看到过梅花?师:你看到的梅花是怎么样的?(幼儿充分表达.)师:你看梅花的时候有H么感觉?(幼儿充分表达.)(析:教师以你在哪里看到过梅花”为话题让幼儿充分表达对于梅花的已有阅 历,这样既调动了幼儿参预活动的兴趣,也为幼儿进步象赏梅花的色采、外形 作了铺垫.)二、欣赏各种梅花诲受梅花的各种色来、外形师:春天,小伴偶在梅花山看到了各种各样的梅花。那末梅花到底是什么样 子的?有哪些好看的颜色呢?我们一起来看看.1 .在优美的古筝音乐中欣费多帕梅花图的色采.师:子细看看,这些梅花是什么样子的?有哪些好看的颜色?这些梅花的颜色 看上去像什么?师:你看了这么多颜色的梅
3、花,有什么感觉?加(小结):梅花有各种各样的颜色.(教案出自:屈老师.教案网)有大红的、 玫红的、粉红的、黄的、绿的、白的.它们在春天电竞相开放,很秀媚。2 .欣赏单佃梅花图片,感知梅花的外形。3 1)总体感受梅花的外形。师(出示两张不同花树的梅花图片):梅花到底是什么样子的?主要有哪几部份 组成?肺:这两朵梅花有什么不【可?4 2)曳点观石五树梅花的外形。师:原来梅花的花籁不一样,有的多,有的少.师(出示五指梅花图):这朵梅花是什么样子的?有几个花迸?(五个花海.)师:花面是什么样的?(既同的)它们是怎么罗列的?(围着花心。)师:花的中间是什么?花潦是什么样了的?像什么?师:这朵花是开放的,
4、没开的花叫什么?花超是什么样子的?(I即见的.有的大、 有的小.)师:梅花长在哪儿?师(小结):这朵梅花有五个花露,花松圆咽的、出着花心生长;中间有细细长 长的花落,从中心向四周发散,像水母的触角.像太阳的光芒很秀婶.这些 圆断的、有大有小、没有开放的是一个个花苞.它们都氏在梅枝上.(折:教师运用多媒体引号幼儿在唯美的占第音乐高山流水3的背景中欣赞 细心选择的梅花图片杷幼儿带入诗情画意之中.教师还鼓励幼儿发挥想飘,大 胆表达自己真正的、独到的想法,从而使幼儿积累了丰亩的感性例历,体验梅 花的美,)三、欣赏国iffi红梅图3L初步欣赏作品.师:梅花很秀婶,不少画家都爱画梅花,这幅梅花图秀婶吗?画
5、家是用什么 材料来闭梅花的?(树枝是用墨画的,梅花是用红色的国网颜料质的.)5 .细致观看画面色采、布局等.师:这朵大梅花的颜色是怎么样的?(红红的)这朵小的呢?(粉红色的)这里的梅 花画得怎么样?(有的地方多一些,育的地方少一些)没有开放的是什么?(花国.)师(小结):画家画的梅花,有的颜色深,有的颜色浅;有的大,(教案.出自: 屈老师.教案网)有的小;有的地方多一点、密一点,有的地方少一些、疏一些;画家 还画了 一些花位.画家画了这么多不一样的梅花,看上去很秀媚,这些梅花都商 在树枝匕(析:在欣赏唯美的国画大帅的作品红梅图时,一不断地通过提问和追 问引导幼儿细致观看梅花,有序感受图面色采、
6、构图、布局等,以便为幼儿自主 创作彩墨画打卜良好的基础.)四、幼儿创作1 .简洁礴知作画材料和作画方法.师:今日请小伴侣也来做小画家,画一幅梅花图。看看案上有什么?师:凯上已经国好了树干和树枝,接下来,我们来画梅花.每一个人有一支 大毛怛和一支小毛宅,你们觉得大毛电适合用来画什么?小毛笔适合用来画什么? 为什么?师:怎么画呢?先东支大号毛维,在小盘了里舔舔甚些水,然后越上红 颜料,可以先在纸上试一试深浅,梅花画在哪里呢?(树枝上)在树枝旁边先轻轻地 点出花心,环绕花心画出五个花而(若想花海画得大些,笔可以多压一会).等花 除国好以后,再换支小号毛笔前上浓雅,轻轻地画出像太阳光芒一样的花 还可添
7、画花苞。2.在优美的古筝音乐声中幼儿创作,教师巡回指导。指导要点:(1)要把梅花画在树枝上。(2)留意颜色、大小、疏空等。正确 提志五、欣赏.沟通作品师:你宠爱哪一幅作品?为什么?师:你是怎么腐的?你觉得哪里最满意?幼儿团花草课件活动方案2【活动目标】1、能斗胆选择材料,用自己宠爱的方式创意装饰盒孟,2、组合作品,变成一组完好的玫瑰花的画面,体验胜利的愉悦。【活动便备】盒盖,双面股、浆糊,轻自乐、各类美工材料(自然材料、生活材料及废旧材科等)、色纱做的人花托、花茎、玫瑰花一朵。【活动过程】一、激发兴趣1.在“送你一朵玫瑰花的音乐声中.教师和幼儿一起跳舞.激发游戏兴趣.2、出示玫瑰花.今日我在跳
8、舞时特殊欢乐.你们看,我也有秀媚的玫现花. 你们觉得我的花好行吗?”3、组合盒盖:看,这也是一朵玫瑰花,(教窠出自:屈老师.教家网r1我也 想变得很秀媚,小伴侣,你们可以帮帮我吗?”“你会怎样帮我打扮呢?”二、观看材料,设想创意1、幼儿根据h己的爱好,选择一类材料,说说自己的创意.2、看石老师的范例,说说自己的恁觉,三、提出创作要求1、个人或者分组,拿食靛,选材料.2,有序装饰,选择合适的黏贴材料。四、创息:装饰.教师指导.重点:1、装饰材料的和谐.色采的搭配2、装饰画面的完好.五、组合展示1、组合盒盖,变成一朵大的玫瑰花,体验胜利的快乐.2、互相欣赏各块的特色感受美术的多样性.反思:1、材料
9、:盒瓶大小要统一,自然材料选择2种,多了杂。2、创意方式:选择一种美术方式(立体手工)进行装饰,单个作品也要有美术 的技能渗透,组合作品时效果会更好,3、评价:孩子的装饰都偏双色采的冷艳,但是缺少整体的协调,调整:1、统一选择素饼的盘子,用松果等自然材料上色后黏贴装饰,2.组合大型玫瑰花和小的2朵,提高审美情趣。幼儿园花草课件活动方案3活动目标:1、鼓励幼儿运用多种图形和线条装饰向日葵,体味不同线条带来的不同视 觉感.2,通过时线条装饰面观看、体验、甚受,从而进一步认识线描装饰画。活动预备:油国向日葵、向日葵盆栽、线描袋饰画、白纸、黑色笔若干活动过程:一、导入1、认识向日葵,了解向日葵的组成部
10、份师:瞧今日每一小组的岗上都放了 一盆什么植物呢?幼:向日葵师:子细的看看.谁来说说向日美都有哪几部份组成?幼:茎、叶子、花喀、花诋、花盘师:小伴隹1真能干.他说出向日葵全部的 组成部份.再看后不同角度看过去向口葵的样子一样吗?哪里不一样?幼:不一样,有的是圆形的有的是椭圆形的.(让幼儿白观的欣赏向日绕的植物,从不同角度观看,真正的去觉察向日葵的 组成部份.引起幼儿对向日葵的兴趣-)2、出示油画向日师:有位美术大师画了这幅。向日葵.谁知道他用了哪种绘画手法?幼:这是油画,(欣赏油画,是让幼儿的意识从真正的实物转换为抽象的画面。选择幼儿所知 的油画绘画手法的向日葵作品为后面的线描奘饰画的向日葵做
11、铺垫.)二、欣赏线描装饰画1 .教师出示线描装饰画师:今日老师带来此外一种画.线描装饰画,我们 来在心(提出线描装饰画,幼儿很好奇什么是线描装饰画,在这种好奇心之下,促使 幼儿认真的去欣赏教师带来的线描装饰画.)2、对照油画与银描装饰直,感知饯描装饰画师:这两张画之间有什么不一 样的地方?幼:它们的图形不一样.它们的颜色不一样,油画有颜色.我描装饰两惟独 黑色和白色。(同时出示油画与线描装饰画,让幼儿的视觉直接惑受到两种不同绘 画手法卜.画给我们视觉带来的不同的视觉徭撼,首先从色采上去感知线描装饰 画.孩子们在两幅图的对照下,觉察线描装饰画惟独身白两种色采,而油画则是 色采丰宫。)3、赏析规描
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- 幼儿园 花草 活动 方案
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