部编版语文五年级下册 11《军神》(同步练习).docx
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1、部编版语文五年级下册第四单元11 军神一、读拼音,写词语。nian lingtu feiyi sheng btizhen sud给加点的字选择正确的读音。1 .弟弟会晕(yUn yfin)车。2 .沃克医生说,他真担心那个年轻人会晕(yUn汕n)过去。三、比一比,再组词。)详)祥绷()施()崭()衷()棚()迤()暂()哀()四、把词语补充完整,并选词填空。雨下 不吭 见血肃然1 .他平时虽然话少,但发言时总能()地指出问题所在。2 .他总是在窗边()地坐着,似是透过风景思念着他的家乡。3 .看过周总理的传记后,我不禁对他()。4 .跑完800米后,我已经()了。五、按课文内容填上恰当的词,体
2、会人物的内心。1 .他头也不抬,地问:“你叫什么名字?”2 .病人,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。”3 .沃克医生的眉毛,他走进手术室,地说:“年 轻人,在这儿要听医生的指挥!”4 .病人 地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑! ”5 .脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,地说:“年轻人,我真 担心你会晕过去。”6 .沃克医生吓了一跳,地问:“我割了多少刀?”7 .沃克医生: “啊,川中名将,久仰久仰,认识你很荣 幸。”六、理解课文填空。1 . 这 篇 课 文 记 叙 了 的事情,表现了承,表达了作者对刘伯承的 的感情。2
3、 .课文按 的顺序并通过人物、的描写,表.物的 o3 .课文写的主要人物是,但描写人物时,重点却写 的神态和情绪的变化。以 神态、情绪的变化来衬托的坚强意志、品质。4 .沃克医生具有高尚的 和高明的 o七、课内阅读。病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。 他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你 会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”“七十二刀。”沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢 板!你堪称军神!
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