课文《碧螺春》教学设计.docx
《课文《碧螺春》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课文《碧螺春》教学设计.docx(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课文碧螺春教学设计教学要求:1 学会本课生字,理解由生字组成的词语,能用关于、如果那么造句。2 读懂课文内容,知道课文是从哪几方面介绍碧螺春的。3 凭借具体的语言材料,感受碧螺春特有的色香味形,体会劳动人民的勤劳和心灵手巧。4 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第4自然段。教学重点:通过朗读背诵,感受碧螺春特有的色香味形,体会劳动人民的勤劳和心灵手巧。教具准备: 网络课件。教学时间: 三课时。板书: 产地 名字由来17 碧螺春 采摘 美丽动人的图画制作 工艺茶品茶 陶醉第一课时一、揭题茶,是中国的特产,提起龙井、毛峰、芦阳春、绿杨春、铁观音这些名茶,更是名闻遐迩。今天,我们所要学的课文就是
2、介绍一种名茶的。看了课题,同学们想知道些什么呢?二、初读课文1 检查自学情况:(1)读生字新词,读准子音,认清字型,联系上下文理解部分词语。(2)指名读课文,帮助纠正子音和读得不通顺的地方。(3)指名回答揭题时所提的问题。2 默读课文,想一想课文可分为几段,每段写什么?(1)学生思考讨论,教师巡视辅导。(2)集体讨论:第一段:(1-2)写碧螺春的产地及其名字的由来。第二段:(3-5)写采摘、制作碧螺春的情景。第三段:(6)写品尝碧螺春有一种陶醉的感受。第四段:(7)写碧螺春以它独特的色、香、味、形赢得了人们的喜爱。3 分段朗读课文。三、精读第一段。(1)自由轻声读这一段。想一想:用自己的话说一
3、说碧螺春的产地与名字由来,要用上久负盛名、颇为雅致,可以怎么说?(2)指名发言,鼓励与众不同的说法,让学生领悟同样的意思有多种不同的表达方式。(相机理解久负盛名、颇为雅致。板书:久负盛名)四、指导书写生字1 学生仔细观察田字格中的生字后,指名板演。2 评价,范写。3 学生钢笔描红、临写,师巡视,纠正错误的写字姿势。五、作业 :1 练读课文2 抄词。第二课时一、复习检查提问:课文是从哪几个方面介绍碧螺春的?(板书:产地名字由来采摘制作品尝)二、精读课文:1、精读第二段。(1)碧螺春久负盛名,一位外国诗人在品茶之余写下了这样的诗句:在清香的碧螺春茶汤里,我看到了江南明媚的春光。江南的春光究竟怎样的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 碧螺春 课文 教学 设计
限制150内