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1、本科论文本科生毕业设计(论文)独创性声明本人声明所呈交的毕业设计(论文)是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,本论文中没有抄袭他人研究成果和伪造数据等行为。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。设计(论文)作者签名: 日期: 本科生毕业设计(论文)使用授权声明沈阳城市学院有权保留并向国家有关部门或机构送交毕业设计(论文)的复印件和磁盘,允许毕业设计(论文)被查阅和借阅。本人授权沈阳城市学院可以将本科毕业设计(论文)的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复印手段保存、汇编毕业设计(论
2、文)。设计(论文)作者签名: 日期: 指 导 教 师 签 名: 日期: 本科论文目 录摘 要IABSTRACTII引 言11建筑方面31.1 建筑方案论述31.2 建筑设计说明52结构方面72.1 结构设计基本说明72.2 截面设计92.3 荷载汇集112.4 框架内力分析132.5 板式楼梯计算612.6 基础设计65结 语69参考文献71附件1沈阳市第十中学综合教学楼建筑设计图纸73附件2沈阳市第十中学综合教学楼结构设计图纸75致 谢77本科论文摘 要该文主要论述说明的是沈阳市第十中学综合教学楼建筑结构设计。在设计前先进行了拟建场地的地质勘察,各类信息的采集工作。目的是让该设计满足国家标准
3、、规范、规程。为满足我市中学生实现以人为本的素质教育,发扬中学生实现德、智、体、美、劳、全面发展,本建筑的建筑使用功能应被综合考虑,合理选择建筑设计方案,对建筑平面功能进行合理设计。因此本设计中该综合教学楼在建筑布局方向重点建设阅览室、音乐、美术、舞蹈教室、各类活动教室及多功能教室。通过拟建场地现场勘查,依据拟建场地情况来确定建筑的结构形式,本建筑物的总体面积为4572m2,层数为地上5层。利用制图软件合理进行建筑物的剖立面的绘制,其效果必须符合教学建筑物的特征。其次结构方面的设计为了实现建筑结构的安全,结构需选取规则的结构。结构中的基础设计则是采用手算的方式加以实现,其他主体结构部分在计算完
4、荷载后,通过在盈建科软件中建模,并输入相应的地质条件信息,各类荷载信息来完成梁柱、楼板、楼梯、钢筋等结构的计算。本课题的完成巩固了我先前学习的课本知识,同时也是对我自身综合能力的一项检验,学习到了一项实体建筑的设计总体思路。关键词: 教学楼;建筑设计;结构设计;结构计算AbstractThe article mainly deals with the structural design of the building of the tenth high school comprehensive teaching building in Shenyang.The geological surve
5、y of the proposed site and the collection of all kinds of information were carried out before the design. The purpose is to make the design meet the national standards, norms and regulations.In order to meet the citys middle school students to achieve people-oriented quality education,Pursue high mi
6、ddle school students to reach morale, intellectual, physical, American, work and comprehensive development,the use function of the building should be considered comprehensively, and the architectural design scheme should be selected reasonably, and the plane function of the building should be design
7、ed reasonably.So in this design, the comprehensive teaching building focuses on the construction of music, art, dance classroom, activity classroom, reading room and multi-functional classroom in the direction of architectural layout.Through the site investigation of the proposed site, the structura
8、l form of the building was determined on the basis of the conditions of the proposed site, and the total area of the building is 4572m2, with five storeys above ground.Drawing software can be used to draw the facade of a building reasonably, and the effect must conform to the characteristics of the
9、teaching building.The second aspect of structural design is that in order to achieve the safety of the building structure, the structure needs to be selected as a regular structure. The basic design of the structure is realized by hand calculation. After the other parts of the main structure when ca
10、lculating the load, through modeling in the surplus jianke software, and input the corresponding geological information, all kinds of load information to complete the beams, the calculation of floor, stair, steel structures, etc. The completion of this project consolidated the textbook knowledge I h
11、ad learned previously, and it was also a test of my own comprehensive ability. Its a general idea of the design of a physical building was learned. Key words: teaching building; Architectural design; Structural design;Structural calculation 引 言沈阳市作为辽宁省的省会、经济核心,一座中国东北地区较为中心的二线城市,现今外来人口大量增涨,随着人口不断地大量扩
12、充,故中小学教育领域的发展也是沈阳市当前重大政治任务之一。教育力量、资源也随着趋势不断提升,更新。现如今随着教育趋势的改革,提倡全民素质教育,实现以人为本的教育理念。因此在中小学兴建综合教学楼,为现今所倡导的素质教育,中小学生的全面发展提供教学场所无疑是一种可取的有效措施。所以我在本次毕业设计中选择了“沈阳市第十中学综合教学楼建筑结构设计”作为我的毕业设计课题。目的是提供中学生一个可以实现德、智、体、美、劳等全面发展的教学场所。让他们在中学期间除文化课程教育外,可以实现劳逸结合,适当地缓解学习所带来的压力,此外在综合课程及活动课程中触发中学生们挖掘自身的潜能,培养中学生的特长,找到属于自己的兴
13、趣爱好,实现启发式教学,得以促进学生们对文化知识的理解与吸收。同时也可以为校园活动提供活动场所,为学校添加教学特色。 毕业设计是整合四年来所学理论知识的一次锻炼机会,需要结合课本教程中的专业知识,综合应用各类专业相关软件,促使我们提升自我分析能力,培养我们在解决实际工程问题时的应变能力。通过本次毕业设计,我将在大学期间所学到的专业知识大网重新编织起来,并将其贯穿,将理论运用到实际。对我今后在建筑结构设计方向打下了良好的基础,同时也熟悉了具体建筑物在进行结构设计的流程及注意要点。教学楼属于一种公共类型的建筑物,因此在面对规范要求的时候就需要做到相对严谨,总的来说在设计的原则上要讲究的是经济可取、
14、功能要具备齐全、符合安全标准且实用方便,要有融洽,和谐的外观、从而达到总体的规划所需。因此在本次毕业设计的早期,我特意为此做了一些相应的功课。首先我快速温习了一遍之前四年来所学过的课本知识,并且查阅了有关结构设计方面的书籍,诸如:土力学与地基基础、建筑结构静力计算手册、混凝土结构原理与设计、工程地质并借阅了相关设计方面的规范。之后,我又进行了实地的现场勘察,得到了一些关于当地的地形土质、气象条件信息以及地下水位情况等的数据,来确保我的整个建筑结构设计的准确无误。接下来又开始了有关建筑方向的初步设计,这一项环节对于整个建筑工程的过程来说是不能缺少的且十分重要的,其中包括建筑平面功能方面的设计、剖
15、立面部分的设计,设计完毕以后又利用CAD软件将设计好的图纸绘画出来。随后进行了结构部分的设计与计算,其中楼梯、楼板以及基础部分采用手算的方式进行,需要考虑每一个结构的受力情况是否合理,和各个结构内力分布是否布置的均匀,以及各个构件材料的强度都要符合要求且充分的被利用。此外还需要进行分析一下受力的情况,采取不同的方法分别计算出在各种极限状态各类荷载作用下的弯矩、剪力、轴力,来得出相应的内力组合,找出最不利的内力组合进行截面的承载力的计算。其目的就是要保证结构具备符合要求的强度和稳定性。框架内力部分则是通过盈建科建模来完成,在建模完毕后,输入相应的参数,将拟好的模型输出,整理生成计算书。1建筑方面
16、1.1建筑方案论述本次课题内容为沈阳市第十中学综合教学楼建筑结构设计,其主体建筑为框架类型,在本部分设计时首先对整体建筑要有一个初步的构思,随后制定出合理的建筑方案,确定房间布局及面积,教室数量等。本设计建筑功能主要针对于中学生的体美课程、活动课程、综合课程提供教学场所。以班级为单位,除多功能教室,和阅览室外,每间教室可容纳50-70人,每间功能教室内都设有相应设备,例如:每间舞蹈活动教室内安放通长镜面,广播音响等。采用男女分班教学的方式授课。音乐教室、计算机教室、数字化实验教室内均设有投影仪接口及投影屏幕与广播音响。其主体功能平面布局情况如下:(1)音乐教室:100m2(2间);(2)美术教
17、室:100m2110m2(2间);(3)活动室:50m2110m2(4间);(4)计算机教室:100m2140m2(3间);(5)数字化实验室:100m2140m2(2间);(6)准备室:55m2(4间);(7)办公室:67m2(4间);(8)美术活动室:55m2;(9)舞蹈活动室:168m2;(10)阅览室:293m2;(11)多功能活动大厅:439m2。完成以上环节后,使用制图软件CAD进行合理绘制建筑图纸,其包括建筑总平面图、各层平面图以及剖、立面图。 1.1.1工程概述(1)项目名称:沈阳市第十中学综合教学楼;(2)建设地点:沈阳市皇姑区梅江街; (3)建筑面积:4572m2;(4)建
18、筑层数:地上5层;(5)抗震设防烈度:7度。1.1.2设计依据(1) 国家标准、规范、规程民用建筑设计通则(GB50352-2005)房屋建筑制图统一标准(GB/T50001-2017)建筑设计防火规范(GB50016-2014)(2) 参考书建筑设计资料集辽宁省建筑通用图集教科书房屋建筑学现行建筑设计规范大全(3)沈阳城市学院土木工程专业2020届毕业设计任务书 1.1.3平面设计(1)柱距 本次建筑结构设计的要求是采用钢筋混凝土框架结构,为了能够充分满足教学使用的功能和有利于房间的布置,横向柱距设为:7.26m、2.64m、5.94m1。(2)跨度 主体横向采用7跨,两边各跨为9.24m,
19、中间一跨为9.24m,中间设为走廊。因而大部分柱网为9.24 m5.94 m,走廊为9.24m 2.64m。1.1.4立面设计 该建筑物外观及形状设计应符合教学楼的特点、且美观,并与周围建筑风格相融合。同时在设计的过程中也应当需考虑到门窗位置的分布,事先预留适合开窗,门的位置。且需考虑到已经完成的设计部分,与其相互融合。每层合理进行标高布置,且需符合教学楼的设计规范。设计成品包括东立面、西立面、南立面、北立面建筑图纸2。1.1.5剖面设计(1)建筑层高的确定 该综合教学楼首层层高为4.5m,2-5层的标高均为3.6m,总体建筑层高为19.5m。 (2)室内外高差的确定室内外高差的目的是保证室内
20、高于室外,本项目设计中综合教学楼的室内外高差为0.45m。(3)屋面排水设计 本项目建筑设计根据教学楼设计要求设计为平屋顶,采用有组织排水。 1.1.6防火及安全本建筑设计的类型是地上五层的综合性教学楼,需要严格执行规范要求。采用耐火等级为二级,在楼内每层将会设置一个防火分区,并设置室内消火栓3。另外根据防火规范规定,正对楼梯间必须有疏散门和防火门,因此在主要楼梯的楼梯间和疏散楼梯的楼梯间都设有疏散门。同时在各个教室内的照明用具表面均需做到隔热处理,同时也应适当添加散热措施,进行防火保护,配电线也应符合国家标准,保证学生的安全,消防用电也应采取必要保护措施:穿金属管保护。 1.2 建筑设计说明
21、1.2.1墙体 墙体作为一栋建筑中的竖向围护构件,同时也是承重构件的一部分故在设计中应考虑到其强度及稳定性,保证冬季的保温效果,同时对隔热工艺的要求也较为严格。满足热工要求,适当在外墙内部设通风层。由于墙体在建筑中起分隔空间的作用,其设计应确保隔音满足要求,尽量隔离空气中传播的噪音。同时为满足抗震要求,将选用具有一定延伸性的圈梁,来提升建筑物的刚度4。此外,卫生间的墙体应做防潮措施避免潮湿水汽散布到其他空间,影响卫生及建筑室内卫生。外墙可采用浅色瓷砖贴面进行装饰,室内可选用大理石地面,卫生间内应铺设防潮砖。1.2.2楼地面(1) 卫生间楼地面标高比相应的楼层标高低50mm,并且采用防滑地砖。(
22、2)图中有地漏和出水口的楼地面,平面设计除已标注外,均要做成1%坡度,坡向地漏或出水口。 1.2.3屋面屋面工程需顺应季节变化,克服温差的变化,做到冬季保温,夏季防潮,防水。因此在选材方面尤为重要,应选择不易老化的材质。 1.2.4门窗(1)教学楼的外门采用铝合金材质的门,窗户均采用铝合窗。(2)面积大于1.5m2的窗玻璃应按规范采用安全玻璃,为确保师生的安全,附框玻璃应作出相应的技术处理5。1.2.5楼梯楼梯是各楼层间在垂直方向上相互交通的构件之一,是各个楼层相互联系的途径之一。同时也是当发生火灾、地震等自然灾害来临时不可缺少的逃生工具。此外在进行楼梯设计时,不仅要考虑到其一定的美观性,安全
23、性和实用性尤为关键。踏板的宽度、高度需符合教学楼设计的规范。楼梯间具有天然采光,楼梯栏杆扶手若为金属材质的需进行隔凉处理。当水平栏杆长度大于0.5m的情况下,楼梯扶手高度需达到1.1m6。为了安全起见教学楼内不宜采用花格式栏杆,垂直杆间距不可大于0.11m,防止学生攀登和花盆儿坠落。 2 结构方面2.1结构设计基本说明2.1.1基本资料(1)气象条件沈阳地区基本雪压0.50kN/m2,基本风压0.55 kN/m2。(2)水文及工程地质条件建筑场地类别:类场地;根据对建筑基地的勘察结果,土层情况见表2.1。序号土层深度/m承载力/KPa123杂填土中细砂中砂1.41.23.5104170290表
24、2.1 建筑土层一览表地下水位:-5.2m冻土深度:-1.2 m2.1.2设计依据(1) 国家标准、规范、规程混凝土结构设计规范(GB50011-2016)建筑结构荷载规范(GB50009-2012)建筑地基基础设计规范(GB50007-2011)建筑抗震设计规范(GB50011-2010)(2) 参考书教科书钢筋混凝土、钢结构设计手册建筑结构静力计算手册建筑结构构造资料集辽宁省建筑、结构通用图集2.1.3结构布置说明勘查场地后,地基基础所在填土的承载力特征值为170KPa。基础设计等级为丙级,故采用现浇混凝土锥形基础7。其楼梯、梁、现浇板混凝土用料均为C30混凝土。初步需要进行结构选型、结构
25、布置,布置尽量匀称8。设计时为使结构安全,需要确定承重体系。在计算荷载之前,保证内力分布合理的前提下应考虑到造价成本,尽量降低造价成本。2.1.4 地震作用该建筑在抗震方面考虑到由于中学生逃生能力及自救能力较薄弱,在设计时严格遵守国家地震规范。需考虑地震突发状况疏散人群,详见计算书。 2.1.5 配筋计算本设计考虑抗震的设计,初步估算承重构件的尺寸,在建模过程中进行详细计算,验算并适当调整。在确定构件尺寸,钢筋的截面积后查表,按照配筋率进行配筋9。 2.1.6 基础设计 根据提供资料,选用独立基础进行设计。2.1.7 结构布置该建筑为综合教学楼,楼层为5层,结构主体高度为18.9 m。结构平面
26、布置图如图2.1所示。 图2.1 结构平面布置图向荷载的传力途径:楼板的均布活载和横载经次梁间接或直接传至主梁,再由主梁传至框架柱,最后传至地基10。 根据以上楼盖的平面布置及竖向荷载的传力途径,本楼框架的承重方案主要为横纵向框架承重方案,这可使横向框架梁的截面高度大,增加框架的横向侧移刚度11。2.2 截面设计2.2.1梁柱截面设计(1)框架柱此建筑为丙类建筑,该框架结构抗震设防烈度为7度,建筑高度不超过30m,故查规范,该结构抗震等级应为三级,查表得框架结构轴压比限值。根据轴压比公式初步估定柱截面尺寸: ( 三级框架) (2-1)框架柱的负荷面积内按 初估边柱负载面积 中柱负载面积 (2-
27、2) (2-3) :当柱分别为边柱,等跨中柱和不等跨中柱时1.3 1.2 1.25F:框架柱的负荷面积gE:框架柱负荷面积上的荷载值,一般取1215kN/m2n:楼层数c:混凝土轴心抗压强度设计值边柱:Ac mm2 (2-4)中柱:Ac mm2 (2-5)选取柱截面为正方形,则边柱、中柱截面高度分别为600mm、526mm12。柱截面尺寸取值如下:取bc=hc= 600 mm 600mm(1层5层)。(2)框架梁由挠度、裂度控制:h=(1/81/12)L,b=(1/21/3)h纵向框架梁截面尺寸:hb=(1/81/12)L=(1/81/12)7260 = 605 mm 907.5mm,取600
28、mm bb=(1/21/3)h=(1/21/3) 600 =200mm300mm且bb不应小于0.5bc= 300 mm则取 bb=300mm0.5bc=300mmbbhb=300mm 600mm横向框架梁截面尺寸:hb=(1/81/12)L=(1/81/12)9240 = 700 mm1155mm,取650 mmbb=(1/21/3)h=(1/21/3) 650 =216mm325mm且bb不应小于0.5bc=300mm则取 bb= 300 mm0.5bc= 300mmbbhb=300 mm 650mm次梁截面尺寸:hb=(1/181/12)L=(1/181/12) 7260 =403mm6
29、05mm,取500mmbb=(1/21/3)h=(1/21/3)500mm = 250 mm166 mm,取300mmbbhb=300mm500mm走廊横梁截面尺寸:hb=(1/81/12)L=(1/81/12)2640= 220 mm330 mm,取600mmbb= 300mmbbhb= 300 mm 600mm(3)楼板边跨:1/40 4620 = 115.5mm,取h=100mm 走廊:1/40 2640 = 66mm,取h=100mm2.3荷载汇集(1)恒载 屋面(不上人)表2.2 屋面恒荷载汇集荷载种类荷载标准值(kN/m2)30厚C20细石混凝土保护层0.0324=0.72SBS改
30、性沥青卷材防水层0.4020厚的1:2.5水泥砂浆找平层0.02 20=0.4120厚聚苯保温板0.12 0.15=0.01820厚的1:2.5水泥砂浆找平层0.0220=0.4020厚石灰炉渣找坡0.0212=0.24130厚钢筋混凝土板0.1325=3.2520厚板底抹灰0.0217=0.34大白两道0.05合计5.818楼面表2.3 楼面恒荷载汇集荷载种类荷载标准值(kN/m2)20厚花岗石板0.0228=0.5620厚1:2.5水泥砂浆结合层0.0220=0.40130厚现浇钢筋混凝土板0.1325=3.2520厚板底抹灰0.0217=0.34大白两道0.05合计4.6 梁重(梁上抹灰
31、被考虑,取梁自重) 软件自行计算 墙重表2.4 外墙恒荷载汇集荷载种类荷载标准值(kN/m2)瓷砖墙面0.520厚水泥砂浆外墙抹灰0.0220=0.40110厚苯板保温层0.110.15=0.0165240厚混凝土空心小砌块0.2411.8=2.83220厚石灰内墙抹灰0.34合计3.689表2.5 内墙恒荷载汇集荷载种类荷载标准值(kN/m2)190厚混凝土空心小砌块0.1911.8=2.24220厚(双面)石灰内墙抹灰0.0417=0.68大白两道0.1合计3.022表2.6 女儿墙恒荷载汇集荷载种类荷载标准值(kN/m2)250厚增压加气混凝土砌块0.1225=320厚内墙混合砂浆抹灰0
32、.0217=0.3外墙面砖0.5合计3.8柱(考虑到柱子抹灰,取柱子自重) 软件自行计算 门、窗 表2.7 门、窗恒荷载汇集荷载种类荷载标准值(kN/m2)普通门0.2防火门0.45塑钢窗0.45玻璃门0.45(2)活荷载表2.8 活荷载汇集荷载种类荷载标准值(kN/m2)雪荷载0.5风荷载0.55教室2.5卫生间2.5走廊3.5楼梯间3.5不上人屋面0.52.4 框架内力分析2.4.1设计参数(1)结构总体信息结构体系框架结构结构材料信息钢筋混凝土结构所在地区全国恒活荷载计算信息施工模拟三风荷载计算信息一般计算方式地震作用计算信息计算水平地震作用是否计算吊车荷载否是否计算人防荷载否是否生成传
33、给基础的刚度否上部结构计算考虑基础结构否施工模拟加载层步长1(2)计算控制信息水平力与整体坐标夹角()0.00梁刚度放大系数按2010混凝土规范取值否中梁刚度放大系数1.00梁刚度放大系数上限2.00边梁刚度放大系数上限1.50板元细分最大控制长度(m)1.00弹性楼板荷载计算方式平面导荷膜单元类型经典膜元(QA4)考虑梁端刚域否考虑柱端刚域否墙梁跨中节点作为刚性楼板从节点是结构计算时考虑楼梯刚度否梁与弹性板变形协调是弹性板与梁协调时考虑梁向下相对偏移否刚性楼板假定不采用强制刚性楼板梁墙自重扣除与柱重叠部分否楼板自重扣除与梁墙重叠部分否是否输出节点位移否地震内力按全楼弹性板6计算否求解器设定内
34、存0是否考虑 P-Delt 效应否进行屈曲分析否自动计算现浇板自重是(3)风荷载信息执行规范GB50009-2012地面粗糙程度C修正后的基本风压(kN/m2)0.55风荷载计算用阻尼比(%)5.0结构X向基本周期(s)0.20结构Y向基本周期(s)0.20承载力设计时风荷载效应放大系数1.0考虑顺风向风振是多方向风角度考虑横向风振否考虑扭转风振否自动计算结构宽深是风荷载体型系数分段数1第一段最高层号5X迎风0.80X背风-0.50X侧风0.00X挡风1.00Y迎风0.80Y背风-0.50Y侧风0.00Y挡风1.00(4)地震信息设计地震分组一按地震动区划图GB18306-2015计算否设防烈
35、度7 (0.1g)场地类别特征周期(s)0.35周期折减系数1.00特征值分析类型WYD-RITZ振型数确定方式用户定义用户定义振型数15按主振型确定地震内力符号否砼框架抗震等级二级剪力墙抗震等级三级钢框架抗震等级三级抗震构造措施的抗震等级不改变阻尼比确定方法全楼统一结构的阻尼比(%)5.0是否考虑偶然偏心否减震隔震附加阻尼比算法强制解耦最大附加阻尼比0.25调整后的水平向减震系数(/)1.00是否考虑性能设计否是否考虑双向地震扭转效应否自动计算最不利地震方向的作用否活荷载重力荷载代表值组合系数0.50地震影响系数最大值0.080罕遇地震影响系数最大值0.500使用自定义地震影响系数曲线否地震
36、作用放大方法全楼统一全楼地震力放大系数1.00连接单元的有效刚度和阻尼自动采用直接积分法时程计算结果否(5)设计信息是否按抗震规范5.2.5调整楼层地震力是是否扭转效应明显否是否自动计算动位移比例系数否第一平动周期方向动位移比例(01)0.50第二平动周期方向动位移比例(01)0.50与柱相连的框架梁端M、V不调整否考虑双向地震时内力调整方式先考虑双向地震梁端负弯矩调幅系数0.85框架梁调幅后不小于简支梁跨中弯矩的倍数0.50非框架梁调幅后不小于简支梁跨中弯矩的倍数0.33梁扭矩折减系数0.40支撑临界角(度) (与竖轴夹角小于此值的支撑将按柱考虑)20按竖向构件内力统计地震剪力否位移角小于此
37、值时,位移比设置为10.00020(6)活荷载信息柱、墙活荷载是否折减否楼面梁活荷载折减不折减考虑活荷不利布置的最高层号0梁活荷载内力放大系数1.00(7) 材料信息混凝土容重(KN/m3)25.00梁箍筋间距(mm)100柱箍筋间距(mm)100(8)构件设计信息柱配筋计算原则单偏压连梁按对称配筋设计否抗震设计的框架梁端配筋考虑受压钢筋是矩形混凝土梁按T形梁配筋否按简化方法计算柱剪跨比(Hn/2h0)是梁压弯设计控制轴压比0.40梁端配筋内力取值位置(0-节点,1-支座边)0.00不计算地震作用时按重力荷载代表值计算柱轴压比否框架柱的轴压比限值按框架结构采用否梁保护层厚度(mm)20柱保护层
38、厚度(mm)20(9)钢筋强度HPB300钢筋强度设计值(N/mm2)270HRB335钢筋强度设计值(N/mm2)300HRB400钢筋强度设计值(N/mm2)360(10)荷载组合结构重要性系数1.00恒载分项系数1.30活载分项系数1.50活荷载组合值系数0.70活荷载频遇值系数0.60活荷载准永久值系数0.50考虑结构设计使用年限的活荷载调整系数1.00风荷载分项系数1.50风荷载组合值系数0.60风荷载频遇值系数0.40风荷载是否参与地震组合否水平地震力分项系数1.302.4.2结构基本信息(1)塔属性表2.9 塔属性塔号属性值1结构体系框架结构结构X向基本周期(s)0.20结构Y向
39、基本周期(s)0.20水平风荷载体型分段数1分段号1最高层号5挡风系数1.00迎风面系数0.80背风面系数-0.50侧风面系数0.000.2V0调整分段数00.2V0调整时楼层剪力最小倍数0.200.2V0调整时各层框架剪力最大值的倍数1.50(2)楼层属性表2.10 楼层属性层号塔号属性51标准层341标准层231标准层221标准层211标准层1(3)构件统计表2.11 各层构件数量、构件材料和层高(单位:m)层号塔号梁数柱数支撑数墙数层高累计高度5110132003.60020.4004110132003.60016.8003110132003.60013.2002110132003.60
40、09.6001110132006.0006.000表2.12 保护层(单位:mm)层号塔号梁保护层柱保护层墙保护层51202004120200312020021202001120200表2.13 混凝土构件层号塔号梁数(混凝土/主筋)柱数(混凝土/主筋)支撑数(混凝土/主筋)墙数(混凝土/主筋)51101(C30/360)32(C30/360)0(C0/0)0(C0/0)41101(C30/360)32(C30/360)0(C0/0)0(C0/0)31101(C30/360)32(C30/360)0(C0/0)0(C0/0)21101(C30/360)32(C30/360)0(C0/0)0(C
41、0/0)11101(C30/360)32(C30/360)0(C0/0)0(C0/0)表2.14 箍筋(墙分布筋)层号塔号梁数(箍筋)柱数(箍筋)支撑数(箍筋)墙数(水平/竖向)边缘构件(箍筋)51101(360)32(360)0(0)0(0/0)(270)41101(360)32(360)0(0)0(0/0)(270)31101(360)32(360)0(0)0(0/0)(270)21101(360)32(360)0(0)0(0/0)(270)11101(360)32(360)0(0)0(0/0)(270)(4)楼层质量表2.15 各层质心坐标(单位:m)层号塔号质心X质心Y质心Z51177.88648.82818.90041178.46448.63015.30031178.46448.63011.70021178.46448.6308.10011178.50148.6214.500 表2.16 各层质量和层质量比层号塔号恒载质量(t)活载质量(t)活载质量(t)附加质量(t)质量比比值判断511000.3104.9209.80.00.98满足411003.2122.2244
限制150内