【地理】人类面临的主要环境问题 高一地理同步备课系列(人教版2019必修第二册).pptx
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1、 必修第二册第五章环境与发展2024Chapter5EnvironmentandDevelopment本章重点Keypointsofthischapter1人类面临的主要环境问题2可持续发展的途径3国家重大发展战略实施4维护我国海洋权益 第一节人类面临的主要环境问题2024Section1MainEnvironmentalIssuesFacedbyHumansGEOGRAPHY教学目标分析01.综合思维综合思维运运用用所所学学知知识识和和搜搜集集资资料料,以以及及切切身身的的考考察察,能能够够分分析析不不同同地区的环境问题类型及成因。地区的环境问题类型及成因。02.区域认知区域认知结结合合区区
2、域域图图文文材材料料,认认识识不不同同地区主要的环境问题地区主要的环境问题03.人地协调人地协调结结合合具具体体问问题题,探探寻寻解解决决问问题题的措施,促进可持续发展的措施,促进可持续发展04.地理实践地理实践利利用用所所学学知知识识,调调查查本本地地区区环环境境问问题题的的主主要要表表现现,并并提提出出本本地区的人地和谐措施。地区的人地和谐措施。核心素养课程标准:归纳人类面临的主要环境问题,说明协调人地关系主要途径及其缘由。重点难点:能够分析环境问题产生的机制CONTENT01.课前导入目录02.环境问题及其产生的原因03.环 境 问 题 的 表 现04.课堂检测第五章第一节人类面临的主要
3、环境问题01课前导入GEOGRAPHY第五章第一节人类面临的主要环境问题课课前前导导入入1972年6月,联合国人类环境会议在瑞典斯德哥尔摩召开。大会通过了人类环境宣言,并决定成立联合国环境规划署。这次会议标志着人类对环境问题的觉醒,也是人类第一次在全球范围内携手面对环境问题的挑战。你了解这次大会是在什么背景下召开的吗?为什么大会议题引发了全人类对环境问题的关注?第五章第一节人类面临的主要环境问题02环境问题及其产生的原因EnvironmentalissuesandtheircausesP art tw o1.环境问题定义:一般指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境,引起环境质量下降或生态失
4、调,以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。根本原因:人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果1.环境问题产生机制获取人类通过生产活动从自然界获取所需的资源,并把资源转化成消费品,以满足消费需求。排放人类生产活动和消费活动的废弃物,包括废气、废水和固体废弃物(简称“三废”),又被排放到环境中去。1.环境问题产生机制机制一人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。(资源短缺)机制二人类向环境排放废弃物和有害物质的数量超过了环境的自净能力。(环境污染和生态破坏)。1.环境问题水体自净过程可以分为三个阶段:1.物理净化阶段:主要通过稀释、扩散等物理作用,
5、使污染物质在水体中分布更加均匀,从而降低了污染物质在水体中的浓度。2.化学净化阶段:主要通过氧化还原反应、酸碱反应等化学作用,使污染物质在水体中发生化学变化,从而转化成无害或低害的物质。3.生物净化阶段:主要通过水体中的生物作用,如微生物分解、植物吸收等,使污染物质在水体中被分解或吸收,从而进一步降低了污染物质在水体中的浓度。【课堂探究】我们向水体排放污染物是否就一定构成水体污染呢?不一定。自然水体拥有其本身的自净能力,当人类排放的污染物在水体自净的范围内,一般不会构成水污染。只有当污染物超过水体本身的自净能力后,无法被净化才会造成。当然,对一些特殊的污染物,哪怕没达到自净能力,也会造成严重污
6、染。例如核废水的排放,哪怕其含量小,也会带来严重危害。大气污染水污染土壤污染固体废弃物污染噪声污染海洋污染大气污染【课堂思考】图中所示的环境污染可能有哪些?大气污染水污染土壤污染固体废弃物污染噪声污染海洋污染大气污染【课堂思考】你周围有哪些环境污染?造成污染的原因是什么?水污染原因:工业生产排放大量污水;日常生活污水排放;农业生产中的化肥,农药等;湖泊的自净能力相对较低。1.案例-八大环境公害事件事件基本情况马斯河谷烟雾事件1930年,比利时马斯河谷烟雾事件,主要污染源为工业排放的废气,造成数千人中毒,约60人死亡洛杉矶光化学烟雾事件1943年,美国洛杉矶光化学烟雾事件,主要污染源为汽车排放的
7、尾气,导致约400人死亡美国多诺拉烟雾事件1948年,美国多诺拉烟雾事件,主要污染源为工业排放的废气,小镇43%的居民患病,约20人死亡英国伦敦烟雾事件1952年,英国伦敦烟雾事件,主要污染源为工业生产和人们生活取暖燃煤排放的废气,最严重的一次5天内死亡约4000人日本熊本县水俣病事件1953-1961年,日本熊本县水俣病事件,污染源为工业排放的含汞废水,导致2200多人患病,1000 多人死亡日本四日哮喘病事件1955年,日本四日哮喘病事件,主要污染源为工业排放的废气,患者500多人,死亡36人日本米糠油事件1968年,日本米糠油事件,因食用米糠油受污染,导致10000多人受害,死亡15人日
8、本富山骨痛病事件1931-1975年,日本富山骨痛病事件,污染源为工业排放的含镉废水,确诊患者258人,死亡200多人1.案例-八大环境公害事件1.案例-八大环境公害事件1.案例-八大环境公害事件课堂活动-认识过度垦荒带来的环境影响【问题1】推测驱使人们垦荒的原因可能有哪些?人口增加导致粮食需求量增加;为了获得更多的粮食;原有耕地趋于贫瘠产出减少;人类对环境采取什么样的态度和行为,就会得到环境对人类的相应反馈。例如,人们过度垦荒导致生态破坏、环境恶化,这种状况又进一步加剧了人地矛盾,甚至使人类陷入越垦越穷的恶性循环中。课堂活动-认识过度垦荒带来的环境影响【问题2】图示垦荒方式有哪些?分别对环境
9、带来了哪些负面影响?l围湖造田:使湖泊面积减小,一方面调蓄洪水的能力下降,加剧下游洪涝灾害,另一方面会使气候的调节能力下降,使局地气候异常现象增加。l开垦草场:致使植被破坏,生物多样性减少,土地荒漠化。l毁林开荒:致使植被破坏,水土流失加剧;导致生物多样性减少和对气候的调节能力下降,气候异常现象增加。人类对环境采取什么样的态度和行为,就会得到环境对人类的相应反馈。例如,人们过度垦荒导致生态破坏、环境恶化,这种状况又进一步加剧了人地矛盾,甚至使人类陷入越垦越穷的恶性循环中。课堂活动-认识过度垦荒带来的环境影响【问题3】耕地面积大了,并没有解决吃饭问题,反而越垦越贫穷,说说其中的道理?当人类向环境
10、的索取超过环境承受能力时,就会出现自然资源枯竭、生态破坏等问题。过度垦荒扩大了耕地面积,但是破坏了自然环境,导致气候变干、水旱灾害频发、生物多样性减少、土地生产力下降。而环境问题必然会影响人类自身,使人类越垦越穷。(贫困的恶性循环)人类对环境采取什么样的态度和行为,就会得到环境对人类的相应反馈。例如,人们过度垦荒导致生态破坏、环境恶化,这种状况又进一步加剧了人地矛盾,甚至使人类陷入越垦越穷的恶性循环中。03环 境 问 题 的 表 现ManifestationsofenvironmentalissuesPart t h r e e1.环境问题的表现主要环境问题环境问题类型环境污染由环境污染演化的
11、问题生态破坏资源衰竭问题大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等森林、草原、矿产等资源的减少和破坏1.环境问题的表现主要环境问题大气污染大气污染是由于人类活动或自然过程引起某些物是由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中质进入大气中,呈现出足够的浓度呈现出足够的浓度,达到足够的达到足够的时间时间,并因此危害了人体的舒适、健康和福利或并因此危害了人体的舒适、健康和福利或环境的现象环境的现象。大气污染物由人为源或者天然源。大气污染物由人为源或者天然源进入大气进入大气(输入输入),),参与大气的循环过程参与大气的循环过程,
12、经过经过一定的滞留时间之后一定的滞留时间之后,又通过大气中的化学反应、又通过大气中的化学反应、生物活动和物理沉降从大气中去除生物活动和物理沉降从大气中去除(输出输出)。如。如果输出的速率小于输入的速率果输出的速率小于输入的速率,就会在大气中相就会在大气中相对集聚对集聚,造成大气中某种物质的浓度升高。当浓造成大气中某种物质的浓度升高。当浓度升高到一定程度时度升高到一定程度时,就会直接或间接地对人、就会直接或间接地对人、生物或材料等造成急性、慢性危害生物或材料等造成急性、慢性危害,大气就被污大气就被污染了。染了。1.环境问题的表现主要环境问题水土流失水土流失是指由于自然或人为因素的影响、雨水是指由
13、于自然或人为因素的影响、雨水不能就地消纳、顺势下流、冲刷土壤不能就地消纳、顺势下流、冲刷土壤,造成水分造成水分和土壤同时流失的现象。主要原因是地面坡度大、和土壤同时流失的现象。主要原因是地面坡度大、土地利用不当、地面植被遭破坏、耕作技术不合土地利用不当、地面植被遭破坏、耕作技术不合理、土质松散、滥伐森林、过度放牧等。水土流理、土质松散、滥伐森林、过度放牧等。水土流失的危害主要表现在失的危害主要表现在:土壤耕作层被侵蚀、破坏土壤耕作层被侵蚀、破坏,使土地肥力日趋衰竭使土地肥力日趋衰竭;淤塞河流、渠道、水库淤塞河流、渠道、水库,降低水利工程效益降低水利工程效益,甚至导致水旱灾害发生甚至导致水旱灾害
14、发生,严严重影响工农业生产重影响工农业生产;水土流失对山区农业生产及水土流失对山区农业生产及下游河道带来严重威胁。下游河道带来严重威胁。黄土高原是中国水土黄土高原是中国水土流失治理的重点区域之一。流失治理的重点区域之一。1.环境问题的表现主要环境问题水资源短缺水资源短缺主要分为两个方面主要分为两个方面:资源型缺水主要资源型缺水主要是由于水资源分布的地域性差异性导致的局部区是由于水资源分布的地域性差异性导致的局部区域水源分布较少而引起的缺水域水源分布较少而引起的缺水;水质性缺水则是水质性缺水则是由于区域内水资源的物理形态或水质恶化导致水由于区域内水资源的物理形态或水质恶化导致水资源无法利用引起的
15、缺水资源无法利用引起的缺水,水质性缺水往往发生水质性缺水往往发生在丰水区。我国水资源总量位居世界第六在丰水区。我国水资源总量位居世界第六,但人但人均占有量居于居世界第均占有量居于居世界第110位位,接近中度缺水水接近中度缺水水平。全国平。全国600多个城市中有三分之二供水不足多个城市中有三分之二供水不足,其中六分之一严重缺水。如果不对现有水资源进其中六分之一严重缺水。如果不对现有水资源进行合理管理行合理管理,水资源短缺形势将更为严峻。水资源短缺形势将更为严峻。V S城市乡村1.环境问题的表现环境问题的地区差异性l城乡差异地区环境问题形成原因城市主要表现为环境污染,如大气污染、水体污染、噪声污染
16、人口高度集聚,交通和产业活动排放大量废弃物乡村主要表现为生态破坏,如水土流失、土地荒漠化利用资源的方式不当或强度过大环境污染问题也比较突出,如水体污染、土壤污染等乡镇企业排放废弃物;乡村经济发展,农药、化肥等大量使用;乡村生活废弃物排放V S发达国家发展中国家1.环境问题的表现环境问题的地区差异性l国家差异地区环境问题形成原因发达国家主要体现在过度消耗资源带来的环境影响。较发展中国家轻,以环境污染为主。过度消耗自然资源,人均自然资源消耗量及污染物排放量远远高于发展中国家发展中国家主要表现在掠夺式开发带来的生态破坏,以及快速工业化导致的环境污染。人口增长很快,环境承受着经济发展和人口增长的双重压
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