高中语文部编版必修上册第8课《琵琶行并序》练习(挖空训练+理解性默写)(附参考答案).doc
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1、高中语文必修上册琵琶行并序练习班级 考号 姓名 总分 一、挖空训练元和十年,予左迁()九江郡司马。明年()秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声()。问其人,本长安倡女(),尝学琵琶于穆、曹二善才(),年长色衰,委身()为()贾人()妇。遂命酒,使快()弹数曲。曲罢悯然(),自叙少小时欢乐事,今漂沦()憔悴,转徙于江湖间。予出官()二年,恬然()自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪()意。因为()长句(),歌()以赠之,凡()六百一十六言,命()曰琵琶行。浔阳江头()夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟()。主人()下马客在船,举酒欲饮无管弦()。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,
2、主人忘归客不发。寻声暗()问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯()重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦()三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑()声声思(),似诉平生不得志。低眉信手()续续()弹,说尽心中无限事。轻拢()慢捻()抹()复挑(),初为霓裳()后六幺()。大弦()嘈嘈()如急雨,小弦()切切()如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关()莺语花底滑,幽咽()泉流冰下难()。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝()不通声暂歇。别有幽愁暗()恨生,此时无声胜有声。银瓶乍()破水浆迸(),铁骑()突出()刀枪鸣。曲终收拨当心画(),四弦一声如裂帛()。东船西舫()悄无言,唯见
3、江心秋月白。沉吟()放拨插弦中,整顿衣裳起敛容()。自言本是京城女,家在虾蟆陵()下住。十三学得琵琶成,名属教坊()第一部()。曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘()妒。五陵()年少争缠头(),一曲红绡()不知数。钿()头银篦击节()碎,血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年,秋月春风等闲()度。弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色()故()。门前冷落鞍马稀,老大()嫁作商人妇。商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。去来()江口守空船,绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干()。我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧()。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹()声。
4、住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳()难为听。今夜闻君琵琶语(),如听仙乐耳暂()明。莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行。感我此言良久立,却()坐促弦()弦转急。凄凄不似向前()声,满座重闻皆掩泣()。座中泣下谁最多?江州司马青衫()湿。二、理解性默写1. (2023年全国乙卷)白居易琵琶行中“_,_” 两句,写琵琶女结束演奏后的动作及神态,同时也引出下文对其身世的叙述。2.(2022年全国乙卷)白居易琵琶行中“_,_” 两句,写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。3.(2021全国乙卷)乐曲演奏过程中的
5、停顿也有情感表达作用。白居易琵琶行中对此进行说明的诗句是:“_,_” .4.(2020新课标1卷)元代戏剧家马致远的杂剧青衫泪根据白居易的诗琵琶行改编而成,剧名来自诗中的“_,_” 两句。5.(2018年高考新课标II卷)白居易的琵琶行中“_,_” 两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。6.(2016全国卷)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以人耳。白居易琵琶行中“_,_” 两句表达了这样的意思。7.(2015新课标)白居易琵琶行中“_,_” 两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。8.琵琶行中描写琵琶女初次出场时犹豫不决、羞怯矜持的情态的诗句是:“_,_
6、” 。9.琵琶行中以鸟啼和泉声来比喻琵琶乐声的诗句是:“_,_” 10.琵琶行中描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是:“_,_” 11.琵琶行并序中,写独守空船的琵琶女梦到往事,泪流不止的句子是“_,_” 。12.琵琶行并序中,点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染悲凉气氛的句子是“_,_” 。13.琵琶行并序中,“_,_” 两句写诗人由琵琶声想到珠玉声,这是声音的类比联想。14.琵琶行并序中,借明月和寒水烘托琵琶女独守空船的凄凉心情的句子是“_,_” 。15.白居易琵琶行中,“_,_” 两句借助对听者和江中月影的描写,侧面表现了琵琶乐的巨大魅力。16.白居易琵琶行中,“_,_”
7、 两句用比喻的手法,描写琵琶曲由婉转流利,变得缓慢滞涩。17.白居易琵琶行中,“_,_” 两句呈现了琵琶女弹琵琶的几种手法和弹奏的曲目。18.诗中生动描绘了琵琶女弹奏乐曲中旋律的变化,其中用“_,_” 比喻突然发出的乐声的雄壮激越.19.琵琶行中描写诗人与友人分别时惨淡的场景的诗句是:“_,_” 。20.琵琶行并序中,“_,_” 两句写昔日琵琶女名噪一时,众多纨绔子弟争相追捧。21.琵琶行并序中,写琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已露,表现琵琶女技艺高超的句子是“_,_” 。22.琵琶行并序中,写诗人谪居浔阳时,无论是在江花盛开的春日,还是在月色美好的秋夜,只能独自一人喝酒的句子是“_,_”
8、 。23.白居易琵琶行中,“_,_” 两句借助对听者和江中月影的描写,侧面表现了琵琶乐的巨大魅力。24.琵琶行一诗的开头,点明诗人秋夜送别友人这一事件,并渲染出悲凉气氛的诗句是“_,_” 。25.琵琶行中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是:“_,_” 。26.琵琶行中琵琶女年轻时人们对他的态度是:“_,_” 而当她年老色衰之后则是:“_,_” 。27.琵琶行中用“比”的手法,描摹琵琶乐音和旋律的变化,如表现急切清脆而愉悦情调的句子是“_,_” 。28.在琵琶行 并序中,运用互文的手法写出主客两人下马登船饮酒的两句是:“_,_” 。29.在琵琶行 并序中,写主客喝酒不够尽兴还
9、得忍受离别之苦的两句是:“_,_” 。30.在琵琶行 并序中,写主客被突如其来的琵琶声吸引而驻足的两句是:“_,_” 。31.在琵琶行 并序中,写作者顺着琵琶声寻找弹奏之人,却久久不见回响的两句是:“_,_” 。32.在琵琶行 并序中,写主客两人移动小船,重新设宴邀请弹奏琵琶的人见面的两句是:“_,_” 。33.在琵琶行 并序中,写琵琶女随意拨动琴弦就已经有情感流露的两句是:“_,_” 。34.在琵琶行 并序中,写琵琶女凄楚悲切的声音似乎在诉说其不得志的往事的两句是:“_,_” 。35.在琵琶行 并序中,琵琶女随手拨动琴弦,要将自己过去的往事倾吐出来的两句是:“_,_” 。36.在琵琶行 并序
10、中,作者连用四个动词来写琵琶女弹奏的技艺高超的两句是:“_,_” 。37.在琵琶行 并序中,用比喻的手法写出“大弦”和“小弦”乐声特点的两句是:“_,_” 。38.在琵琶行 并序中,写乐声忽而清脆悦耳,忽而艰涩低沉的两句是:“_,_” 。39.在琵琶行 并序中,写音乐因艰涩低沉而慢慢中断的两句是:“_,_” 。40.在琵琶行 并序中,写此时生发出一种愁思幽恨的情感,周围静悄悄比乐声响起时更加动人的两句是:“_,_” 。41.在琵琶行 并序中,写曲子终了时的声音像是撕裂的丝帛的两句是:“_,_” 。42.在琵琶行 并序中,写作者听了琵琶女的演奏已感叹不已,又听到琵琶女的身世更是倍感凄清的两句是:
11、“_,_” 。43.在琵琶行 并序中,写作者被贬远离京城,只能居住在浔阳江畔的两句是:“_,_” 。44.在琵琶行 并序中,写浔阳因地处偏远而未能听到好的音乐的两句是:“_,_” 。45.在琵琶行 并序中,写作者居住的地方不仅地势低洼,而且周围被其他植被缠绕覆盖的两句是:“_,_” 。46.在琵琶行 并序中,写作者每天听到的并不是什么动听的乐声,而是凄凉的声音的两句是:“_,_” 。47.在琵琶行 并序中,析作者所处的地方也能听到音乐,只是这些音乐的声调不太高雅的两句是:“_,_” 。48.在琵琶行 并序中,写作者认为琵琶女的乐声就如同仙界的音乐,让作者暂时忘却烦恼的两句是:“_,_” 。49
12、.在琵琶行 并序中,写作者挽留琵琶女,为她创作乐曲的两句是:“_,_” 。50.在琵琶行 并序中,写琵琶女被我的一番话所感动,继而做下弹奏琵琶的两句是:“_,_” 。51.在琵琶行 并序中,写琵琶女弹奏的音乐虽然和之前的不一样,但是在座的人都深受感动的两句是:“_,_” 。52.在琵琶行 并序中,作者用设问的方式回答了最能与琵琶女感同身受的两句是:“_,_” 。53.“青衫”是黑色单衣,唐代官职低的服色为青,因此古代诗歌中会用“青衫”代指官职低的人。如:“_,_” 。54.在琵琶行 并序中,琵琶女在叙述自己身世前的动作的两句是:“_,_” 。55.在琵琶行 并序中,琵琶女自述自己的出身及住址的
13、两句是:“_,_” 。56.在琵琶行 并序中,写琵琶女年少有为,技艺力压群雄的两句是:“_,_” 。57.在琵琶行 并序中,写琵琶女不仅技艺高超,而且妆容貌美的两句是:“_,_” 。58.在琵琶行 并序中,写琵琶女的头饰常常随着节拍摇晃而粉碎,衣服也常被酒渍弄脏的两句是:“_,_” 。59.在琵琶行 并序中,写琵琶女将美好的时光都消磨殆尽的两句是:“_,_” 。60.在琵琶行 并序中,写琵琶女的家庭及自身随着时间流逝而发生变化的两句是:“_,_” 。61.在琵琶行 并序中,写琵琶女的演奏不再得到众人追捧之后只能嫁为人妇的两句是:“_,_” 重利益的两句是:“_,_” 。63.“秋娘”是唐代歌伎
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