医学生物化学与分子生物学的教学探讨.docx
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1、医学生物化学与分子生物学的教学探讨 摘要 生物化学与分子生物学是当代医学和生命科学的前沿学科,也是医学专业重要的医学基础课,同其他课程有着广泛的联系与交叉。在详细教学中存在着教学难、学习难的逆境。本探讨从教材内容、教学手段和方法、实践教学等方面探讨如何解决教学难的逆境,以实现提高生物化学与分子生物学的教学质量的目标。 关键词 生物化学与分子生物学;教学方法;教学手段 中图分类号 G642 文献标识码 A 文章编号 1674-473101-0147-02 Teaching exploration in medical biochemistry and molecular biology ZHAN
2、G Jian-yu WU Rui-bing DENG Xiu-ling YUAN Hong YE Ji-cheng WANG Hai-sheng Department of Biochemistry and Molecular Biology,Basic Medical College of Inner Mongolia Medical University,Hohhot 010110,China Abstract Biochemistry and molecular biology is not only a leading edge discipline of medicine and l
3、ife science but also an important basic course of medicine.And it has vast connection and cross with other subjects. In this study,how to solve the dilemma in teaching is discussed from aspects of the content of teaching materials,teaching skill and method,practical teaching and other aspects to rea
4、lize the goal of improving the teaching quality of biochemistry and molecular biology. Key words Biochemistry and molecular biology;Teaching method;Teaching skill 生物化学与分子生物学是当代医学和生命科学的前沿学科,主要探讨的是生物体内生物大分子的结构、功能和化学反应,分子生物学则以核酸和蛋白质为中心。分子生物学的探讨极大地扩展了生物化学的内涵。近几十年来,分子生物学领域不断发觉的新理论、新技术,已渗透至基础医学和临床医学的各个领域,
5、在迅猛发展的同时也给生化教学带来了许多难题。理论内容抽象、结构式多、反应式多、代谢通路长等,导致学生理解和记忆难度较大。在详细教学中,学生难学,老师难教1,这就要求在生物化学与分子生物学的教学中,不断改革教学方法,以满意生物化学的教学。这种改革不仅体现在课程体系和教学内容的改革上,还可以体现在教学方法和教学手段的改革上2。为了学生能在有限的时间内更好地驾驭生化理论学问,我们在实际的教学工作中总结了几点体会,详细介绍如下。 1 教材内容、教学手段的调整和优化 随着生物化学与分子生物学探讨手段的不断进步,分子生物学学问不断更新,相应的教学内容也应不断调整和优化,以体现学科发展。最新的八版教材内容更
6、多篇幅更大3,有限的学时内的确很难顾及全部,因此,我们将“聚糖的结构与功能”“组学与医学”列为自学内容;把“维生素与无机盐”糅合在“酶”那一章里讲解;把“DNA损伤与修复”整合在“DNA的生物合成”那一章里讲解;“真核基因与基因组”和“常用分子生物学技术的原理及其应用”等只讲基本概念与基本原理。这样支配教材,既突出了重点,又体现了新进展,并简单为学生接受。这样就能保证在全面驾驭教材内容的基础上,抓住重点,在教学过程中紧扣大纲,将教学任务中的重点、难点转化为授课时的中心思想。同时还能依据不同的学时和授课对象,选择恰当的章节与合理的依次进行支配。在教学中还通过总结,进行纵向联系与横向比较。帮助学生
7、分清概念,记住要点,刺激学生的求知欲,使内容详细化,易于理解记忆,如讲授完生物遗传中心法则的理论内容后,通过列表来比较复制、逆转录、转录和翻译的一些异同点,这样便于学生探寻规律并驾驭重点。 2 开放试验室,加强实践教学 除了理论教学,试验教学也很重要。传统的医学试验课内容多以简洁的重复性试验为主,在重视基本技能操作培育的同时,忽视了对学生综合实力的培育。为了适应现代医学发展对医学人才的要求,我们对医学专业的生物医学试验课教学进行一些探究。以病例分析为基础进行的综合性试验教学是以一些疾病的病例为中心优化组合教学内容4,将相关的几个生化内容有机整合成一个连续性的试验。以学生为中心,辅以课堂探讨,使
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- 医学 生物化学 分子生物学 教学 探讨
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