2022年刺绣【语文 -刺绣】.doc
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1、2022年刺绣【语文 刺绣】刺 绣设计教师教学对象 小学46年级教学目标1. 了解中国刺绣的发展史和现状.2. 学会欣赏刺绣作品.3. 知道刺绣的材料和步骤. ,刺绣的分类,针法.4. 掌握基本的刺绣针法,能够完成简单的刺绣作品.5. 通过讲解中国涌现出四大名绣让学生知道交流,协作的重要.教学重点 大多数学生能够积极参与活动,学会欣赏刺绣作品,掌握刺绣的基本知识.教学难点大多数学生能够积极参与活动,从活动中感受我国民间艺术的魅力,激起爱艺术的热情,从而增强爱学习,爱生活的信心.教学用具 1. 教师用具 各种针法和图案的刺绣作品(学生和老师)若干,刺绣筐(师范一个,教学若干),布(不同材料和颜色
2、)若干,线(各种颜色和种类若干),刺绣针(各种型号若干),图钉若干,图纸若干,2B绘图笔若干,复写纸若干,小刀若干,橡皮若干,透明胶若干,剪刀若干. 2. 学生用具 小登各一个教学方法 讲授法,谈话法,师生互动法,探究法,同步辅导法,.总结提高法等.教学过程 导入(35分钟) 带领学生欣赏刺绣作品,并讲解有关作品的知识,自然引导学生进入活动氛围,提起他们参与活动的兴趣和创作的欲望. 讲解(2530分钟) 一. 刺绣的历史及分类(10分钟) 刺绣,又称丝绣,是中国优秀的民族传统工艺之一。四千年前,我们的祖先就会刺绣了!刺绣的发展与历史,文化,政治,经济联系紧密,不同的朝代,刺绣有不同的花样,我国
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