三年级下册数学课件-8.1.1 分数的初步认识|冀教版12张.ppt
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1、2121聪聪聪聪红红红红聪聪聪聪红红红红 把一个蛋糕平均分成把一个蛋糕平均分成2份,其中的一份,其中的一份就是这个蛋糕的份就是这个蛋糕的 。1221把一个圆平均分成把一个圆平均分成2 2份,其中的一份就份,其中的一份就是这个圆的是这个圆的 。折一折折一折 涂一涂涂一涂 把一张长方形纸平均分成把一张长方形纸平均分成2份,用阴影部份,用阴影部分表示出长方形的分表示出长方形的 ,同桌互相说一说。,同桌互相说一说。判断判断: :说出下列图形中涂色部分能说出下列图形中涂色部分能用用 表示吗?为什么?表示吗?为什么?小组合作:小组合作: 每人选择一个图形每人选择一个图形, ,先折一先折一折,再用阴影表示它
2、的几分之折,再用阴影表示它的几分之一,折完后组内交流。一,折完后组内交流。分数的历史分数的历史 早在早在20002000多年前,中国就有了分多年前,中国就有了分数,最初是用算筹表示的,后来印度数,最初是用算筹表示的,后来印度人发明了数字,阿拉伯人发明了分数人发明了数字,阿拉伯人发明了分数线,慢慢形成了分数现在的表示形式。线,慢慢形成了分数现在的表示形式。18001800年前,我国的年前,我国的九章算术九章算术就介就介绍了分数的四则运算,这可比欧洲早绍了分数的四则运算,这可比欧洲早了一千四、五百年,多了不起呀!了一千四、五百年,多了不起呀!1 请用分数表示下图中的涂色部分。(81)15)(110)(16)()(1319)(2 2 填空:填空: 小正方形占大正方形的(小正方形占大正方形的( )。)。 小正方形占大长方形的(小正方形占大长方形的( )。)。 小正方形占整个图形的(小正方形占整个图形的( )。)。416191思考:同一个小正方形,为什么会用不同思考:同一个小正方形,为什么会用不同的分数表示?的分数表示?12133 如下图,已知两张纸条露出部分一样长,如下图,已知两张纸条露出部分一样长,第一张纸条露出的是原来的第一张纸条露出的是原来的 ,第二章纸条,第二章纸条露出的是原来的露出的是原来的 ,原来这两张纸条哪个,原来这两张纸条哪个长?长?31
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