金奖章教学反思.doc
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1、金奖章教学反思反思一:金奖章教学反思金奖章是五年级语文s版第九册第二篇课文,课文主要写了地球环境保护组织使者将金奖章颁发给乌鸦的童话故事,金奖章教学反思。对于学生而言,主要是进行绿色教育、环保教育,让学生体会到动听的歌声、高雅的外表虽然给人们带来了美的享受,但是地球清道夫乌鸦却将地球清理得干净整洁,为地球的环境做出了更大的贡献,所以学生能够普遍理解为什么将金奖章颁发给乌鸦,这一教学难点是比较容易突破的。难就难在,如何启发学生用自己的话,简要地概括出此童话的主要内容,即课文主要讲了一个怎样的故事?从学生所完成的家庭作业情况来分析,大多数学生能够认真地概括,不过要领不能准确的把握,特别是再遇到此类
2、文章时,学生或许会比较吃力、忙乱。于是课堂上,我和同学们一起总结了此类课文概括主要内容的方法,写事的文章,同学们可以按照将起因、经过、结果分别用一两句话组织串连,形成一段较为通顺的话来概括。当然也可以直接抓住经过的部分予以概括。在我的引导下,不少同学说出了重新整理后的主要内容。反思本课,仍然有两个地方值得发扬:一是:教育学生一定读出自己的理解和感受。如教学至鸟国里边众鸟纷纷争夺金奖章的时候,百灵、黄莺、喜鹊、鸟王孔雀等,怎样才能读好这些鸟儿们的语气?我采用了让学生比赛朗读随之评价的方法,看谁朗读得最有语感,读后让学生大胆地评价,此举使得课堂焕发了活力。二是:关于鸟王孔雀的拓展,童话中实际上鸟王
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- 金奖 教学 反思
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