哈萨克族中小学生的体重指数和超重、肥胖参考值的研究-娜尔克孜.阿布扎力汗.docx
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1、新疆医科大学 硕士学位论文 哈萨克族中小学生的体重指数和超重、肥胖参考值的研究 姓名:娜尔克孜 .阿布扎力汗 申请学位级别:硕士 专业:流行病与卫生统计学 指导教师:瞿世和 ;严卫丽 2010-04 哈萨克族中小学生的体重指数和超重、 肥胖参考值的研究 研究生:娜尔克孜 阿布扎力汗指导老师:瞿世和副教授严卫丽教授 摘 要 目的: 获得哈萨克族 7 18岁中小学生体重指数,使用 LMS法全面描述体重指 数在每个年龄段的百分位曲线,建立超重和肥胖的体重指数百分位和界值点,为哈 萨克族中小学生的肥胖预防工作提供科学理论依据。 方法: 利用横断面调查研究, 采集了 7 18岁中小学生共 2540人的一
2、般情况及身高、体重测量资料;应用偏度 -中 位数 -变异系数法(入 -median- coefficient of variation method,LMS)建立哈萨克族 7 18 岁中小学生的 BMI百分位曲线;利用国际肥胖工作小组 ( IOTF)和中国肥胖问题工 作组 ( WGOC) 18岁通过 25和 30 kg/m2及 24和28kg/m2点接轨的方法,计算出哈 萨克族 7 18岁各年龄,不同性别超重和肥胖界 值点标准;利用 “ 学生健康情况调 查表 ” 调查哈萨克族中小学生肥胖相关因素。 结果: 哈萨克族 7 18岁中小学生, 18岁通过 24和 28kg/m2的界值点百分位为:男生
3、 P88.63和 P98.28, 女生 P84.41和 P98.12。 18岁通过 25和 30 kg/m2的界值点百分位为:男生 P92.96和 P99.28,女生 P90.53和 P99.38。 通过 WGOC的标准来判断本次调查对象的超重率为 8.23%、肥胖率 1.81%。以本次 研究中建立的哈萨克族 7 18岁中小学生超重和肥胖界值标准来判断超重率为 11.98%、肥胖率为 2.42%。男生超重率为 9.24%,肥胖率为 2.74%。女生超重率为 14.52%,肥胖率为 2.52%。男女超重、肥胖率比较:? =16.36, P0.01。 采用非条 件多因素 Logistic回归分析,
4、以 a =0.05为入选变量的显著性水准,父亲体重指数, 母亲体重指数、喝牛奶情况,吃肥肉情况,吃水果情况和用电脑或上网时间具有统 计学意义 。 结论: BMI值有显著的地域差异和民族差异,哈萨克族中小学生超重和 肥胖界值标准不同于国际肥胖工作小组 ( IOTF)和中国肥胖问题工作组 ( WGOC) 所建立的标准,因此哈萨克族中小学生超重、肥胖人群的筛查时可以参考本研究标 准。哈萨克族中小学生肥胖与遗传,饮食和生活方式有关。 关键词: 体重指数;哈萨克族;中小学生 The study on body mass index centile curves and the reference nor
5、m for screening overweight and obesity in Kazakh primary and middle school students Postergraduate: Na Erkeze A Buzalihan Supervisor: Associate Professor Qu Shihe professor Yan Weili Abstract Objective:To get body mass index,using LMS methods,description of centile curves,and to construct the percen
6、t of body mass index (BMI) for identifying overweight and obesity for Kazakh children aged 7 18.In order to provide scientific foundation for Kazakh children as a preventive measure for obesity. Methods:The baseline survey was cross-sectional study,conducted in urban and rural areas of Altai city.Us
7、ing cluster random sampling for the selected 2540 individuals,and measured gender,birth,height and weight;The BMI centile curves for Kazakh children aged 7 18 were constructed by 入 - median - coefficient of variation method (LMS);Based on recommendations of International Obesity Task Force (IOTF) an
8、d Chinese Working Group on Obesity( WGOC), the centile curves passing through 25 and 30 kg/m2,24 and 28 kg/m2 at age 18 were set up as overweight and obesity cuts off points for Kazakh-children.By Student Physical Fitness Standard to survey obesity related factors among schoolchildren in Kazak.Resul
9、ts:The centile curve passing through 24 and 28 kg/m2at age 18 were P88.63 and P98.28 for boys,and P84.41 and P98.12 for girls.Passing through 25 and 30 kg/m2at age 18 were P92.96 and P99.28 for boys,P90.53 and P99.38 for girls.Using WGOC standard for screening overweight rate of Kazakh children was
10、8.23%,obesity rate was 1.81%.Using this survey standard for screening overweight rate was 11.98%, obesity rate was 2.42%. Overweight rate of boys was 9.24%,and obesity rate was 2.74%.Overweight rate of girls was 14.52%,and obesity rate was 2.52%.By Logistic regression analysis,a= 0.05 is selected as
11、 variables for the significant level,father BMI,mother BMI,driking milk circumstances,eating fatty food circumstances, playing computer circumstances and eating fruit circumstances has statistical significance.Conclusion: There are geogrophic and ethnic differences of BMI distribution.Norm for scree
12、ning overweight and obesity in Kazakh student was different from IOTF and WGOC, so for Kazak students,we recommend to use this study established BMI to cutoff ponits for screening overweight and obesity.The factors concerned with obesity are related to the inherited factors,food habit and lifestyle.
13、 Key words: body mass index; Kazakh; primary and middle school students 中英文缩略词对照表 英文缩写 英文全名 中文译名 BMI Body Mass Index 体重指数 IOTF International Obesity Task Force 国际肥胖问题工作组 WGOC Work Group on Obesity in China 中国肥胖问题工作组 LMS 入 median coefficient of variation method 偏度 -中位数 -变异系数法 EDF Effective Degree of
14、Freedom 有效自由度 OR Odds Ratio 比值比 CI Confidence Interval 可信区间 论文独创性说明 本人申明所呈交的学位论文是在我个人在导师的指导下进行的研究 工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地 方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。与我一同工 作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示 了谢意。 学位论文作者签名: _ 签字日期: _ 导师签名: _ 签字日期: _ 关于论文使用授权的说明 本人完全了解学校关于保留、使用学位论文的各项规定,_ (选 择 “ 同意 /不同意 ” )以下事项: 1.
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