中小学语文公开课优质课件推选——《谏太宗十思疏》.ppt
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1、,谏太宗十思疏,执教教师:XXX,比干被挖心,韩愈被贬,5,唐太宗,人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。魏征没,朕亡一镜矣!,明君李世民,诤臣魏征,唐太宗和魏征, 一个爱才如命,善于纳谏,是历史上的“明君”; 一个忠心耿耿,敢于直谏 ,是历史上的“诤臣”。,谏太宗十思疏 魏征,10,了解作者、背景及相关文体知识4疏通第一二段文意并分析9背诵一二段,解题,谏 劝谏 ;,太宗 李世民,唐朝第二个皇帝,是我国历史上最有成就的开明君主之一,在他统治时期,出现了安定富强的政治局面,史称“贞观之治”;,十思 是本文内容,即十条值得深思的情况,疏 疏通事理,分条陈述。作为一种
2、文体,属古文体的奏议类,专指臣下向国君陈述意见的奏疏。,12,字玄成。唐朝著名_、_、_ 。隋末参加李密义军,掌管文檄。太宗时任_、检校侍中。领导周、隋各史的修撰工作,书成,升任左光禄大夫,封郑国公。魏征敢于犯颜直谏,被称为“_”所言多被太宗采纳。有诗文流传于世。,魏徵,政治家,史学家,文学家。,诤臣,谏议大夫,13,唐朝初年,唐太宗常以隋朝的暴政为戒,不敢过分使用民力,能够节私欲明赏罚,广开言路,积极纳谏。到了贞观中期,生产有了较大发展,人民生活逐渐富裕,加以对外战争年年胜利,边防巩固,国威远扬,于是在一片文治武,背景,14,功的武欢呼声中,唐太宗渐渐骄奢,渐渐忘本,开始对百姓作威作福起来。
3、尽管“百姓颇有怨嗟之言”,可是这声音早被朝野上下歌功颂德的欢呼声淹没了。正直的魏征对此深感担忧,贞观十一年(637)从三月到七月,五个月内他一连给唐太宗上了四疏,劝太宗“鉴彼之所亡,念我之所以保”,励精政道,巩固统治。,15,第一段 臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君当神器之重,居域中之大,不念居安思危,戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。,动词,使稳固,动词,主持,掌握,疏通,居安思危 戒奢以俭,求木长 固根本欲流远 浚源泉,源不深 望流远,塞源 欲
4、流长,人君当重 居大,思国安 积德义,德不厚 思国安,臣知不可 而况明哲,亦,根不固 求木长,伐根 求 木茂,不念安危 奢俭,正,反,观点:,小结: 1 正面阐述:三个排比句,两个作比喻,一个明事理,浅显易懂。 2 反面申述:紧扣上层三个排比来申述,加上一个反问,简洁有力。 3 提出结论:由人君地位说起,结合开头的比喻,从反面提出自己的观点。中心论点:居安思危, 戒奢以俭,18,第二段 凡百元首,承天景命,善始者实繁,克终者盖寡。岂取之易守之难乎?盖在殷忧,必竭诚以待下,既得志,则纵情以傲物;竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,
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