2019八年级物理下册 8.3摩擦力导学案 (新版)新人教版.doc
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1、1第三节第三节 摩擦力摩擦力一、课程实施标准二、教学重点、难点重点:1摩擦力的概念2探究影响滑动摩擦力的因素难点:摩擦力的概念三、知识要点1摩擦力符号:_。相互接触的物体的两个面,有时用肉眼看起来很光滑,但是放到显微镜下观察,就会像如图显示的那样凹凸不平。(1)两个相互_的物体,当它们要发生或已经发生_时,就会在接触面上产生一种_的力,这种力就叫做摩擦力。(2)物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件:_知识内容完成时间课标标准内容细目教学实施具体要求评价方式摩擦力3 课时通过常见事例或实验,了解摩擦力1、影响滑动摩擦力大小的因素2、摩擦在实际生活中的意义1、理解摩擦力的定义2、知道摩擦力的分
2、类3、理解滑动摩擦力与静摩擦力,滚动摩擦力的区别4、会利用控制变量法,实验探究影响滑动摩擦力大小的因素5、了解减小摩擦和增大摩擦的方法6、会用摩擦力解释一些生活中的现象作业口试测试小条周测实验操作2_(3)方向:_(4)三种摩擦:_、_、_【答案】f;(1)接触;相对运动;阻碍相对运动或趋势(2)接触面粗糙;压力大小发生相对运动或相对运动趋势;(3)与运动或运动趋势方向相反;(4)滑动摩擦;滚动摩擦;静摩擦2研究影响滑动摩擦力大小的因素猜想:接触面所受到的压力? 接触面的粗糙程度?设计和进行实验:如下左图用弹簧测力计_拉动木块,使它沿木板做_运动。木块在水平木板上滑动时的摩擦力等于_。用弹簧测
3、力计匀速拉动木块,使它沿长木板滑动,从而测出木块与长木板之间的摩擦力:改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把面部、毛巾等铺在长木板上面,从而改变接触面的粗糙程度(_法)记录数据:F拉/N接触面粗糙程度F拉/Nf/N分析归纳:(1)摩擦力的大小跟作用在物体表面的_有关。当_一定时,_越_,摩擦力越大(2)摩擦力的大小跟接触面的_有关。当_一定时,_越_,摩擦力越大【答案】匀速;匀速直线;拉力;控制变量(1)压力大小;接触面粗糙程度;压力;大;(2)粗3糙程度;压力;接触面;粗糙3摩擦力的利用和防止(1)增大有益摩擦的方法:_;举例_;举例_(2)减小有害摩擦的方法: _;举例_
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