高考生物二轮复习鸭加试题提分专练2试题.doc
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1、1 / 7【2019【2019 最新最新】精选高考生物二轮复习鸭加试题提分专练精选高考生物二轮复习鸭加试题提分专练 2 2 试试题题1某兴趣小组将水绵浸没在加有适宜培养液的大试管中,以人工白炽灯作为光源,从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离,测定在不同距离下水绵释放气泡的速率,其他条件不变,结果如图所示。下列相关叙述中不正确的是( )Ab 点的限制因素为光强度Ba 点时水绵能产生 ATP 的细胞结构只有线粒体和细胞溶胶Cc 点与 a 点的干重相比较,c 点较 a 点低D如果培养液中缺 Mg2,在同样情况下完成该实验,a 点应左移答案 B解析 以人工白炽灯作为光源,从近向远逐渐移动白炽灯调
2、节其与大试管的距离,b 点气泡数目之所以减少,是因为光强度在减弱,因此b 点的限制因素为光强度,故 A 正确;a 点时水绵能产生气泡数量为0,光合作用强度等于呼吸作用强度,所以 ATP 的细胞结构除了线粒体和细胞溶胶,还有叶绿体,故 B 错误;c 点到 a 点的过程是连续的,一直进行光合作用,有机物一直在积累,所以 a 点干重c 点干重,故 C 正确; 如果培养液中缺 Mg2,叶绿素合成受阻,光合作用强度减弱,为了维持光合作用等于呼吸作用,应该增加光强度,a 点应左移,故 D 正确。2(2016温州十校联考)科学家用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与2 / 7矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮
3、秆抗锈病小麦新品种,方法如下图所示。下列叙述正确的是( )A上述育种方法包括杂交育种和单倍体育种B过程乙被称为花药离体培养C题中矮秆抗锈病优良品种的基因型为 ddTTD过程处理后获得的矮秆抗锈病优良品种植株还需要经秋水仙素处理才能推广答案 C解析 上述育种方法为单倍体育种,其原理是染色体畸变;过程乙中的称为花药离体培养;题中矮秆抗锈病优良品种的基因型为ddTT,是纯合子,自交后代不发生性状分离;过程为使用秋水仙素处理单倍体幼苗,抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,从而使细胞中染色体数目加倍,形成纯合子,所以获得的矮秆抗锈病优良品种植株可直接推广。3(2016宁波期末测试)下图是生态系统的能量流
4、动图解,N1N6表示能量数值,下列叙述正确的是( )A流经该生态系统的总能量为 N2,由一级消费者流向蜣螂的能量为N6B能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为 N4/N2100%CN5 的去向之一是用于一级消费者的生长、发育和繁殖D生产者呼吸过程中化学能转变为热能和 ATP答案 C解析 据图分析:流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能N2,N6 为生产者流向蜣螂的能量,A 项错误;能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为第二营养级同化量与第一营养级同化量的3 / 7比值,即 N5/N2100%,B 项错误;N5 将有两个去向,其中之一是用于一级消费者的生长、发育和繁殖,一部分通过
5、呼吸作用以热能形式散失,C 项正确;生产者呼吸过程中化学能转变为热能和 ATP 中活跃的化学能,D 项错误。4回答下列(一)、(二)小题:(一)尿素是一种高浓度氮肥且长期施用没有不良影响,但尿素只有通过土壤中某些细菌的分解作用,才能被植物吸收利用。某同学要分离出土壤中能分解尿素的细菌,培养基配方如下:K2HPO4NaClH2O葡萄糖尿素酚红琼脂0.12 g0.12 g15 mL0.025 g2.0 g0.25 mg0.5 g(1)分解尿素的细菌都能合成_,该种细菌在生态平衡中起到什么作用?_。写出细菌分解尿素的方程式 _。(2)根据培养基的成分判断,该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌? _(
6、能/不能),原因是 _。(3)为了提高尿素肥效,可以将分解尿素的酶和尿素混合,制成“加酶尿素” 。为了提高“加酶尿素”中酶的利用率,可采用 _技术。答案 (1)脲酶 参与了氮循环(或维持氮平衡)CO(NH2)2H2O2NH3CO2(2)不能 琼脂是未被纯化的混合物,内含一定的含氮化合物,尿素4 / 7不是唯一氮源,不能选择出只以尿素为氮源的微生物(3)固定化酶解析 (1)含有脲酶的细菌通过降解尿素为氨作为其生长的氮源,从而也起到维持生物圈中氮元素的平衡作用。(2)从培养基的成分看因为含有琼脂,所以不能分离出分解尿素的细菌,因为琼脂是一种未被纯化的混合物,内含一定量的含氮化合物,不利于以尿素为氮
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