2019八年级数学下册 第七章 数据的收集、整理与描述小结教案1 (新版)苏科版.doc
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1、1第七章第七章 数据的收集、整理与描述数据的收集、整理与描述教学目标1.通过复习,进一步明确数据处理的一般过程。2.在与他人交流合作的过程中学会设计调查问卷。3.积极创设情境,参与调查、整理数据,体会社会调查的艰辛与乐趣。重点通过复习小结,进一步领悟到现实生活中通过数据处理,对未知的事情作出合理的推断的事实难点调查问卷的设计及根据调查总结的报告给出合理的预测教法教具自主先学 当 堂检测 交流展示 检测反馈 小结反思教具:多媒体等教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动教学过一、情境引入一、情境引入二、自主先学二、自主先学知识梳理:一、统计调查1、统计调查的方式及其优点(1)全面调查:考
2、察 的调查叫做全面调查。(2)划计法:整理数据时,用 的每一划(笔画)代表一个数据,这种记录数据的方法叫划计法。例如:统计中编号为 1 的数据每出现一次记一划,最后记为“正正一”,即共出现 11 次。(3)百分比:每个对象出现的次数与总次数的 。3、 抽样调查的要求为了获得较为准确的调查结果,抽样时要注意样本的广泛性和代表性,即采取随机抽查的方法。自学呈现内容2程教如:请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性。(1)从具有不同层次文化的市民中,调查市民的法治意识;(2)在大学生中调查我国青年的上网情况;(3)抽查电信部门的家属,了解市民对曜服务的满意程度。小结:只有选择具有代表性的样本进行抽样调查,
3、才能了解总体的面貌和特征。4 总体和样本总体:要考查的 对象称为总体。个体:组成总体的每一个考察对象称为个体。样本:从 当中抽出的所有实际被调查的对象组成一个样本。样本容量:样本中 叫样本容量(不带单位)。如:要了解某校全体学生早晨用餐情况,抽出其中三个班做调查。总体是 ;样本是 ;个体是 。综合练习:1、为了了解某县七年级 2000 名学生的身高,从中抽取 500 名学生进行测量,对这个问题,下面说法正确的是( )A、2000 名学生是总体 B、每个学生是个体C、抽取 500 名学生是所抽的一个样本 D、每个学生的身高是个体分析:要明白统计调查中研究的对象是什么,不要错看对象。三、交流展示三
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