《课做情绪的主人》课件.pptx

如何做情绪的主人,汇报人,目录单击此处添加目录标题内容认识情绪识别情绪调节情绪管理情绪做情绪的主人添加章节标题认识情绪什么是情绪情绪是一种心理状态,由外部刺激引起情绪包括快乐,悲伤,愤怒,恐惧等情绪会.

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[做情绪的主人的教案教学设计] 初中做情绪的主人教学设计.docx

做情绪的主人的教案教学设计 初中做情绪的主人教学设计做心情的主子的教案教学设计博兴乐安试验学校 郭华教学目的:心情对人的学习和生活影响很大,教化学生要做心情的主子,才能适应社会生活.教学打算:指导学生.

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最新关于做自己情绪的主人作文 做自己情绪的主人作文.doc

最新关于做自己情绪的主人作文 做自己情绪的主人作文情绪是人对事物的态度的体验。下面一起和小编学习一下做自己情绪的主人作文吧做自己情绪的主人作文篇一：在过去的十五年里，众人对我的评价无非是沉默寡言，不苟.

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《做情绪的主人》教案(共4页).doc

精选优质文档倾情为你奉上做情绪的主人教案选课意图。情绪是人的心理活动，它与人的学习工作和生活息息相关。积极向上快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个人的智力发展，有利于发挥个人的正常水平；相反，消极.

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《做情绪的主人》教案(共3页).doc

精选优质文档倾情为你奉上调适情绪，做快乐的人教案一 科目：小学心理健康教育二 教学对象：小学六年级学生三 课题名称：调适情绪，做快乐的人四 教学目标：1知识目标：认识情绪。了解情绪是可以调节和控制的，.

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第6课《做情绪的主人》教案.doc

第6课做情绪的主人教案 一丰富多彩的情绪1.情绪万花筒1情绪的产生情绪不是天生就有的.情绪产生于人的内心需要是否得到满足,通常是由一定的事物引起的.情绪会随着个人境界的不同和社会生活的变化而变化.所以.

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《做情绪的主人》讲座(共4页).doc

精选优质文档倾情为你奉上做情绪的主人心理健康讲座我有三句话作为礼物：第一句话送给自己：我很棒。我们一起自信大声地对自己说：我很棒第二句话送给旁边的同事：你真得很棒。一起来真心地夸一夸你的同事。第三句话.

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《做情绪的主人》课件ppt.pptx

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 做情绪的主人 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大.

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1《做情绪的主人》教学设计.docx

做心情的主子教学设计长春二试验中学康成年级,高一一,教学背景,一,心情管理的重要性,心情管理实力是一个人内心成长和成熟的标记,也是心理健康教化的重要内容,如何调整自己的消极心情,成为心情的主子是一个人.

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《做情绪的主人》教案（15篇）.docx

做情绪的主人教案,15篇,教育目标,教师,引导学生熟悉同桌之间为什么要友好相处的道理,教给学生和同桌友好相处的方法,学生,通过教师的讲解和课堂活动,懂得什么是敬重,宽容,信任,真诚及信义,在与同学相处.

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做情绪的主人 (2)(精品).ppt

做情绪的主人做情绪的主人 情绪不可能被完全消灭,但情绪不可能被完全消灭,但可以进行有效疏导有效管理可以进行有效疏导有效管理适度控制.情绪管理并非是消灭适度控制.情绪管理并非是消灭情绪,而是疏导情绪并合.

上传时间：2023-01-31   |   页数：6   |   格式：PPT   |   浏览：0

做情绪的主人 学会控制情绪.ppt

甲乙两秀才一起去赶考,路上他们遇到了一甲乙两秀才一起去赶考,路上他们遇到了一支出殡的队伍.看到那黑糊糊的棺材,甲秀才支出殡的队伍.看到那黑糊糊的棺材,甲秀才心里立即心里立即咯噔咯噔一下,心想:完了,赶.

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《做情绪的主人》说课ppt课件.ppt

晋江职业中专学校 施雅辉晋江职业中专学校做情绪的主人施 雅 辉做情做情绪绪的主人的主人 学 情 教材与目标 教法与学法 教学设计过程 反 思做做情情绪绪的的主人主人说学情说学情关键词关键词咨询案例总.

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《做情绪的主人》教学设计1.pdf

做情绪的主人教学设计一,课标依据本课依据的课程标准,学会调节和控制情绪,保持乐观心态,关心和尊重他人,体会,己所不欲,勿施于人,的道理,学会换位思考,能够与人为善,正确对待学习压力,克服考试焦虑,培养.

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2021做情绪的主人教案设计 做情绪的主人的教案设计.doc

2021做情绪的主人教案设计 做情绪的主人的教案设计做情绪的主人教案设计 做情绪的主人的教案设计做情绪的主人的教案设计一教学目标：1明白情绪调节的重要内容2掌握情绪调节的有效方法，并能用这些方法调节自.

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《做情绪的主人》课件知识分享.ppt

做情绪的主人课件做情绪的主人课件02010304CONTENTS2我们的情绪s 情绪ABC理论 情绪可以转变吗练一练 22 我们的基本情绪333请一边看图片,一边记录你的情绪 做情绪的主人4第一幕 某.

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《做情绪的小主人》教学设计.pdf

做情绪的小主人教学设计 做情绪的小主人教学设计 理论分析:当今,小学由于年龄特点,意志薄弱,情绪控制能力差,遇到一些烦心事 往往处理不当,给自己带来很多的烦恼,严重的甚至会导致心理障碍心理学研究 表明.

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《做情绪的主人》心理PPT课件.ppt

1游游戏规则:以小以小组为单位,每位,每组请一名同学上台从福桶里一名同学上台从福桶里抽出一支抽出一支签,如果是涂有,如果是涂有红色,小色,小组的每个成的每个成员将得到一份小礼物;如果是普通将得到一份小.

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《做情绪的小主人》教学设计.docx

文本为Word版本,下载可任意编辑做情绪的小主人教学设计 做情绪的小主人教学设计 理论分析: 当今,小学由于年龄特点,意志薄弱,情绪控制能力差,遇到一些烦心事往往处理不当,给自己带来很多的烦恼,严重的.

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《做情绪的主人》教学设计 学案 教案.docx

做情绪的主人教学设计 学案 教案 做心情的主子教学设计做心情的主子学案1.医生用一句话一个小丑进城，赛过一打医生治好了法拉第的病，说明白什么 2.每当你遇到不如意的事情或者心情不好时，你都是怎样来调整.

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