《别了“不列颠尼亚”》（教学设计）.docx

别了,不列颠尼亚教学设计学习提示这篇文章视角独特,独具匠心地抓住几个重要时刻,真实再现了香港回归祖国的重要 历史画面,既具有生动的现场感,又具有厚重的历史感.学习这篇文章时,要注意把握住文章中的时间场.

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《别了“不列颠尼亚”》教学设计.docx

第10课别了,不列颠尼亚教学设计教学目标1 . 了解特写新闻的特点2 .品味本文庄重含蓄的语言风格3 .培养学生爱国热情,激发民族自信教学重点1 .欣赏特写新闻的语言,品味文中蕴含的丰富感情2.学习特.

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《别了不列颠尼亚》课件解读.ppt

新闻新闻也叫消息也叫消息,是对是对新近新近发生的发生的有有社会意义社会意义并引起并引起公众兴趣公众兴趣的事实的事实的的简短简短报道报道,是一种是一种及时简单及时简单地报道地报道新而重要事实的新闻体裁新.

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《别了“不列颠尼亚”》考点链接.docx

别了,不列颠尼亚考点链接一阅读下面的文字,完成后面的题目.50小时虎口拔牙通管道贵州1126事故抢险救援11月26日22时许,在建的沪昆客运专线贵州段大猫坡特大桥12桥墩的塔吊轰然倒 塌,从高空坠落的.

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《别了不列颠尼亚》教学方案.docx

大战中的插曲教学方案教学目标1 .学生通过预习,了解新闻报道的一般特征,掌握新闻各个结构部分的基本特征.2 .学生在通读全文的基础上,整体把握文章内容,梳理文章思路,理清文章的线索.3 .学生理解赏析.

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最新《别了_“不列颠尼亚”》课件.ppt

别了,别了,别了,别了,不列颠尼亚不列颠尼亚不列颠尼亚不列颠尼亚东方之珠东方之珠鸟瞰香港夜景鸟瞰香港夜景 1997 1997年年7 7月月1 1日,中国政府恢复对香港行使日,中国政府恢复对香港行使主权.

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《别了,不列颠尼亚》导学案.pdf

20132014 学年度 上 学期 高二 年级 语文必修 1 科导学案 编号 11 使用时间 编写人 郭皓婷 审核人 陈平 审批人 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价 1 课题:别了,不列颠尼亚导学.

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《别了“不列颠尼亚”》教学反思.docx

别了,不列颠尼亚,教学反思好的教学方式是激起学生学习爱好的前提,教师在课前很难完全把握学生在课上的表现,所以,上课时难免会有一些不尽人意的地方,那么,课后反思就显得很重要了,常常性的总结课后阅历有利于.

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《别了不列颠尼亚》课件解读.pptx

课件制作技巧课件的教学应用总结与展望课件背景介绍课件内容概述课件的主题和目的主题,别了不列颠尼亚目的,介绍香港回归的历史背景和意义,激发学生的爱国热情和民族自豪感,课件的适用对象历史爱好者对香港历史感.

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《别了_不列颠尼亚》课件课用.ppt

东方之珠东方之珠香港香港维多利亚港夜景维多利亚港夜景鸟瞰香港夜景鸟瞰香港夜景香港红勘体育馆香港红勘体育馆星光大道星光大道李小龙李小龙星光大道星光大道香港迪斯尼乐园香港迪斯尼乐园香港香港地图地图 184.

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《别了,“不列颠尼亚”》课件2.ppt

别别别别了,了,了,了,不列颠尼亚不列颠尼亚不列颠尼亚不列颠尼亚学习目标学习目标掌握新闻的特点.掌握新闻的特点.学会用新闻的形式反映生活.学会用新闻的形式反映生活.体味语言中蕴涵的丰富情感.体味语言中.

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《别了,“不列颠尼亚”》课件6.ppt

别了,不列颠尼亚安徽胡俊生新闻的一种,也称新闻速写新闻素描,它要求用类似于电影特写镜头的手法来反映事实,是一种新闻价值高,现场感较强,篇幅短小精粹的消息文体.简单地说,特写性消息特写性消息侧重于侧重于.

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《别了“不列颠尼亚”》课案设计..docx

别了,不列颠尼亚课案设计.广东遂溪县大成中学 陈周连别了,不列颠尼亚这篇课文如何教,难题不在教学目标的确定,而在教学过程的设计.这篇课文是一篇特写消息,依据教材单元教学要求并结合课文的特色,学习目标可.

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《别了不列颠尼亚》公开课.ppt

别了,别了,不列颠尼亚不列颠尼亚别了,别了,别了,别了,不列颠尼亚不列颠尼亚不列颠尼亚不列颠尼亚周婷周婷 杨兴杨兴香港回归交接仪式n 本文报道的是本文报道的是9797香港回归香港回归这一天这一天,英国.

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（公开课）《别了不列颠尼亚》.ppt

作者:周婷作者:周婷 杨兴杨兴体裁:通讯体裁:通讯特写特写通讯通讯是新闻的一种.是新闻的一种.现在我们回忆一下,新闻可分为:现在我们回忆一下,新闻可分为:新闻新闻狭义狭义消息消息通讯通讯1人物通讯人物.

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《别了“不列颠尼亚”》课案设计..docx

别了,不列颠尼亚,课案设计,广东遂溪县大成中学陈周连别了,不列颠尼亚,这篇课文如何教,难题不在教学目标确实定,而在教学过程的设计,这篇课文是一篇特写消息,依据教材单元教学要求并结合课文的特色,学习目标.

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别了_不列颠尼亚Y.ppt

一什么是新闻一什么是新闻 新闻是对新近发生新闻是对新近发生的群众关心的重要事实的群众关心的重要事实的报道。的报道。三新闻的特点三新闻的特点及时性及时性真实性真实性简明性简明性三新闻的结构三新闻的结构标.

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别了不列颠尼亚2.ppt

本文是一篇本文是一篇特写特写，特写也称新闻速写新，特写也称新闻速写新闻素描，要求用类似于电影的闻素描，要求用类似于电影的特写镜头特写镜头的的手法反映事实，是作者深入新闻事件现场，或手法反映事实，是作.

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别了不列颠尼亚(4页).doc

别了，不列颠尼亚教案教学目标1. 正确朗读并书写生字词。2. 了解有关于新闻特写的基础知识。3. .把握本文的整体结构框架。教学重点 1欣赏文学作品语言，品味文中蕴含的丰富感情。 2学习特写的表达技巧.

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别了“不列颠尼亚”2.ppt

晓琛 别了,别了,不列颠尼亚不列颠尼亚香香 港港 街街 景景别别别别了,了,了,了,不列颠尼亚不列颠尼亚不列颠尼亚不列颠尼亚周婷周婷周婷周婷 杨兴杨兴杨兴杨兴进入新课n同学们,有一首歌这样唱到:小河.

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