我与集体共成长 导学案--部编版道德与法治七年级下册.docx

第八课美好集体有我在第2课时我与集体共成长班级 学号 姓名 使用时间学习目标知识结构学习目标i.通过小组合作设计徽标活动,懂得美好集体需要每 个成员的责任担当,提高学生团队合作的能力.2.通过情境探究.

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部编七年级语文下册2 说和做导学案附答案.docx

2说和做记闻一多先生言行片段学习目标:1 .通读课文,理清文章的思路,理解文章内容.2 .抓住文章记叙的主要事件,把握人物的品格和精神资料链接:臧克家19052004 ,现代著名诗人,从小受家庭影响,.

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部编版七年级下册语文 最苦与最乐 学案.doc

最苦与最乐 学案基础知识精讲一需掌握的字的读音恩惠hu如释重负sh契约q揽ln悲天悯人mn卸却xi监督d二掌握下面的多音多义字三辨析下面的形似字四词语积累失意：不得志。如释重负：好像放下了沉重的负担。.

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部编版七年级语文上册导学案10 再塑生命的人.doc

导学案10 再塑生命的人学习目标1积累企盼油然而生花团锦簇美不胜收不可名状期期艾艾等词语。2培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力，把握课文一体两面的思路结构。把握海伦凯勒的人生经历及其品质。3揣.

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第12课台阶（解析版）-七年级语文下册课后培优练（部编版）.docx

姓名:班级第12课台阶本课重点理解父亲这个中国农民的典型形象的特点及其意义本课难点理解父亲形象的意蕴一单选题1 .下列加粗字的注音完全正确的一项是A.瞬间shtinB.涎水yWnC.半晌xingD.模.

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《爱莲说》导学案 (17)（部编人教版七年级语文下册第17课）.docx

爱莲说导学案学习目标1 .识记生字词,积累重点文言词语和句式,通译全文.整体把握文章内容.2 . 了解两篇短文的思想内容,充分领略作者的情怀,认识这种情怀产生的社会背景.3 .加强朗读训练,提高朗读能.

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《老王》导学案 (8)（部编人教版七年级语文下册第11课）.docx

老王导学案学习导言朗读课文,整体感知作品,把握文本内容及思想情感,理解老王的苦与善.同时,体会作者的 善良,激发自己以善良对待善良,关爱弱者的胸怀.课前尝试:读读课文 查查写写读读资料想想写写评改订正.

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《爱莲说》导学案 (9)（部编人教版七年级语文下册第17课）.docx

爱莲说导学案学习目标1背诵全文,并把握词语句,疏通文意.2学习本文托物言志和衬托的手法.3学习莲花高洁的品质,培养出淤泥而不染的良好的道德品质. 学习过程前置作业1背诵课文,注意技巧及感情2注.音检测.

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《爱莲说》导学案 (6)（部编人教版七年级语文下册第17课）.docx

爱莲说导学案学习目标1知识与能力:朗读背诵课文,积累词汇,并掌握重要词句的含义.2过程 与方法:学习本文托物言志和衬托的手法.3情感态度与价值观:体会莲花高洁的品质以及作者洁身自好不慕名利的思想品质.

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《爱莲说》导学案 (4)（部编人教版七年级语文下册第17课）.docx

爱莲说导学案学习目标1掌握文言字词,疏通文意.2理解文章主题,培养高尚情操.3学习并运用托物言志的表现手法.4背诵全文.学习过程:一明确目标自读目标,明确本节课的方向,课堂上才能做到有的放矢二课前热身.

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《爱莲说》导学案 (7)（部编人教版七年级语文下册第17课）.docx

爱莲说导学案学习目标1积累一些文言字词2了解两篇短文的思想内容,充分领略作者的情怀.3学习本文托物言志和衬托的手法.导学卡 一初读课文整体感知1了解作者和体裁周敦颐,字茂叔,号濂溪,道州营道县今湖南道.

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《爱莲说》导学案 (8)（部编人教版七年级语文下册第17课）.docx

爱莲说导学案1 .积累一些文言字词,背诵课文.2 . 了解两篇短文的思想内容,充分领略作者的情怀.3 .学习本文托物言志和衬托的手法.1 .背诵课文,学习本文托物言志和衬托的手法.2 . 了解两篇短文.

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《叶圣陶先生二三事》导学案（部编人教版七年级下册）.docx

叶圣陶先生二三事导学案部编人教版七年级下册 1.易错字 丁卯年mo躬行gng商酌zhu草率shui生疏sh恳切kn譬如p朦胧mnglng累赘zhui别扭bi拖沓t妥帖tu诲人不倦hu不耻下问ch颠沛流.

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第12课《台阶》同步练习题部编版语文七年级下册.docx

七年级语文下册第12课台阶同步练习题一,选择题1,依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是那天,母亲就特别高兴,亲自为他端了一大木盆水,盆水冒着热气,父亲就坐在台阶上很耐心地洗,O,o后来.

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人教部编版七年级下册英语教案 Unit 10 Section B导学案.docx

七年级英语下册学案班级2 姓名:学案编号:课题Unit 10 Section B 2a2c课型新授课主备人审核人包组领导学习 目标1熟练掌握下列词汇:worldn.世界anwern.v.回答diffe.

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《爱莲说》导学案 (18)（部编人教版七年级语文下册第17课）.docx

爱莲说导学案学习目标:知识与能力1积累一些文言字词.2了解两篇短文的思想内容,充分领略作者的情怀.3把握两文托物言志的写法.过程与方法1加强朗读训练,提高朗读能力.2背诵并默写两篇短文.情感态度与价值.

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《爱莲说》导学案 (20)（部编人教版七年级语文下册第17课）.docx

爱莲说导学案学习目标1继续积累文言字词;2了解两篇短文的思想内容,领略作者的情怀;3把握两文托物言志的写法;4背诵并默写两篇短文,增加古文积累量.知识链接1走进作者周敦颐10171073字茂叔,北宋理.

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《爱莲说》导学案 (21)（部编人教版七年级语文下册第17课）.docx

爱莲说导学案明确:1.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远 益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.23.生长环境出不妖端庄高洁,不与世俗同流合污,也不孤高自 许体态香气中益清通.

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《老王》导学案 (23)（部编人教版七年级语文下册第11课）.docx

老王导学案课题老王课型预展课课时第一课时3知内容用句话回答以下的问题.1老王的生活过得如何2老王是一个怎样的人四探究提升:1老王生活苦,那精神上呢引导学生看课文中2 一幅脸的特写,这是一张怎样的脸,你.

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《老王》导学案 (27)（部编人教版七年级语文下册第11课）.docx

老王导学案教师寄语:律己当从严,对人多宽谅.处人贵真诚,为人莫欺诳.学习目标:1 .有感情地朗读课文,理解老王的苦与善,把握作者的语言风格.2 .关爱生活中的不幸者,感悟爱的博大,陶冶美的情操.学习重.

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