《渔家傲》教学设计8949.pdf-得力文库

《渔家傲》教学设计8949.pdf

1 李清照渔家傲教学设计教学目标1知识与能力:能熟读并背诵全词;2过程与方法:体会词的写作意境;3情感态度与价值观:感悟词人的情怀.教学重难点体会词的写作意境,理解文章主旨,感悟词人的情怀.教学方法.

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渔家傲教学设计作者:朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标:1了解有关李清照的文学常识;体会作者在词中流露出的思想感情.2反复诵读,进而感悟词作主旨;结合内容赏析阅读.3品味本词豪放的艺术风格,感受词.

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渔家傲教学设计作者:朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标:1初步了解范仲淹,背诵并默写本词.2理解词的意境和主题.3体会作者忧国忧民的情怀.教学重点:目标 1.教学难点:目标 2.教学方法:朗读研讨.

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学习必备欢迎下载渔家傲秋思教学设计教学目标：1有感情地吟诵词作并默写。2抓住重点词句感受词作意境，品味词作的内涵。3利用想像联想等方式培养学生赏析诗词的能力。4结合创作背景理解词作内容和感受作者的思想.

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.可修编.课题:渔家傲 秋思年级:九年级组别:初中授课人:志单位:太和县坟台镇中心学校电话:一师一优课,一课一名师,课课有精品教学设计 .可修编.渔家傲秋思教学设计 XX 省太.

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学习必备欢迎下载渔家傲秋思教学设计教学目标：1有感情地吟诵词作并默写。2抓住重点词句感受词作意境，品味词作的内涵。3利用想像联想等方式培养学生赏析诗词的能力。4结合创作背景理解词作内容和感受作者的思想.

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集团文件发布号,渔家傲,李清照,教学设计罗江平教学目标,知识与能力,能熟读并背诵全词,过程与方法,体会词的写作意境,情感态度与价值观,感悟词人的情怀,教学重点,体会词的写作意境教学难点,感悟词人的情怀.

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学习必备欢迎下载第1页望江南渔家傲教学设计,教学目标,1,训练朗读,培养学生的诵读能力,2,知道诗词是通过描写哪些意象来表情达意的,3,品味赏析,教学重点,知道诗词是通过描写哪些意象来表情达意的,难点.

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部编版语文八年级上册李清照渔家傲 教学设计一导入昨天晚上,一位学生给我发来一张有意思的图片.斜风细雨掩不住你内心的冷秋一叶舴艋怎能载动如山的哀愁同学们猜一猜这里的你是谁.附李清照词只恐双溪舴艋舟.

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