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    • 中班数学教案等于和不等于.doc 中班数学教案等于不等于》.doc

      中班数学教案等于和不等于活动目标:1认识ne;,了解其实际含义,能用ne;表示两个集合的数量关系,初步建立等量观念。2复习数字15,了解它们可以表示的实物数量。3培养思维的敏捷性,体验游戏的愉快,乐意.

      上传时间:2022-05-19   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:2

    • 幼儿园中班数学教案(等于和不等于) -精品文档.docx 幼儿园中班数学教案等于不等于) -精品文档.docx

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      上传时间:2022-05-17   |   页数:5   |   格式:DOCX   |   浏览:1

    • 中班数学等于和不等于教案.pdf 中班数学等于不等于教案.pdf

      上传时间:2022-03-09   |   页数:3   |   格式:PDF   |   浏览:3

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      上传时间:2022-09-02   |   页数:5   |   格式:DOCX   |   浏览:0

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      上传时间:2022-09-26   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 中班数学:等于和不等于.docx 中班数学等于不等于.docx

      中班数学:等于和不等于中班数学活动教案 5和6的关系 活动目标: 1.让幼儿在实际操作中知道5和6的关系,知道5比6少1,6比5多1. 2.通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性灵敏性. .

      上传时间:2022-11-23   |   页数:35   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 中班数学等于和不等于教案_1646024263383.pdf 中班数学等于不等于教案_1646024263383.pdf

      上传时间:2022-03-09   |   页数:3   |   格式:PDF   |   浏览:3

    • 中班数学等于和不等于教案.doc.pdf 中班数学等于不等于教案.doc.pdf

      上传时间:2022-03-09   |   页数:3   |   格式:PDF   |   浏览:6

    • 中班数学等于和不等于教案_1646014864801.pdf 中班数学等于不等于教案_1646014864801.pdf

      上传时间:2022-03-09   |   页数:3   |   格式:PDF   |   浏览:9

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      上传时间:2022-09-02   |   页数:4   |   格式:DOCX   |   浏览:0

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    • 中班数学等于和不等于教案30706.docx 中班数学等于不等于教案30706.docx

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      上传时间:2022-11-22   |   页数:5   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 幼儿园中班数学等于和不等于教案.doc 幼儿园中班数学等于不等于教案.doc

      你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤单,需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜爱你就像我喜爱海,可我也不能去跳海,但我能够去上海你是我语录失去不可怕.

      上传时间:2022-12-23   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 中班数学活动:等于和不等于30811.docx 中班数学活动:等于不等于30811.docx

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      上传时间:2022-11-24   |   页数:4   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 2022中班数学等于和不等于教案68300.docx 2022中班数学等于不等于教案68300.docx

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      上传时间:2023-05-28   |   页数:5   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 幼儿园中班数学活动:等于和不等于.doc 幼儿园中班数学活动:等于不等于.doc

      你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤单,需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜爱你就像我喜爱海,可我也不能去跳海,但我能够去上海你是我语录失去不可怕.

      上传时间:2022-12-23   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 2022中班数学活动:等于和不等于68317.docx 2022中班数学活动:等于不等于68317.docx

      中班数学活动:等于和不等于中班数学活动等于和不等于教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,认识,了解其实际含义,能用表示两个集合的数量关系,初步建立等量观念.复习数字15,了解它们可以表示的.

      上传时间:2022-12-06   |   页数:4   |   格式:DOCX   |   浏览:0

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