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    • 教学设计-大白.doc 教学设计-大白.doc

      Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

      上传时间:2022-07-28   |   页数:32   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 教学设计大白.pdf 教学设计大白.pdf

      课题Flash动画放气的大白课型新授课授课教师陈俊教龄3学科信息技术课 时1教学内容本课是在前一节工具的使用及图形元件创建的基础上综合运分析用,在图形的元件控制方面使用了基本的AS 脚本语言,让学生们.

      上传时间:2022-06-16   |   页数:3   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 教学设计-大白(共5页).doc 教学设计-大白(共5页).doc

      精选优质文档倾情为你奉上Flash动画放气的大白教学设计课 题Flash动画放气的大白课 型新授课授课教师陈俊教龄 3学科信息技术课 时1教学内容分析本课是在前一节工具的使用及图形元件创建的基础上综合.

      上传时间:2022-03-25   |   页数:5   |   格式:DOC   |   浏览:5

    • 大班语言:骄傲的大白鹅 教学设计.docx 大班语言:骄傲的大白教学设计.docx

      教学设计方案课程大班语言,骄傲的大白鹅课程标准通过活动,能够在游戏情节中理解故事内容,懂得不能骄傲不欺负弱小,教学内容分析1,懂得不能骄傲,不能欺负弱小的道理2,培养细心观察事物的能力3,教材版本,易.

      上传时间:2023-07-23   |   页数:4   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 音乐课大白象教学设计课后反思评析.doc 音乐课《大白象》教学设计课后反思评析.doc

      音乐课大白教学设计课后反思评析此课为唐山市小学音乐新课程教材研讨会交流案例 年 级 小学一年级 课时安排 1课时 1 教学目标 1使学生能按节奏有感情地朗读歌词;能够用亲切自然富有感情的声音演唱歌曲.

      上传时间:2022-11-22   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 口技教学设计doc .docx 《口技》教学设计doc .docx

      精品名师归纳总结20口技教案设计教案目标:1学问与才能目标:朗读并背诵课文。2过程与方法目标:通过学习,使同学把握正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3情感态度与价值观目标:使同学明白我国口技艺人高度.

      上传时间:2022-05-21   |   页数:6   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 藏戏 教学设计.DOC.docx 《藏戏》 教学设计.DOC.docx

      藏戏 教学设计.DOC 藏戏教学设计 学习目标 1学习并积累鼻祖旷野为所欲为等词语和美丽语句。 2了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式,体会在表达上的特点。 3有感情地朗读课文。 教学重点 通过.

      上传时间:2022-06-10   |   页数:9   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 2023年教学设计.doc_教学设计doc.docx 2023年教学设计.doc_教学设计doc.docx

      2023年教学设计.doc教学设计doc 教学设计.doc由我整理,希望给你工作学习生活带来方便,猜你可能喜欢教学设计doc. 教学设计 教材与学情分析 本课是汉语拼音教学中声母单元的最后两个声母,其.

      上传时间:2023-02-22   |   页数:5   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 彩泥教学设计(DOC).doc 彩泥教学设计(DOC).doc

      精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除临渭区盈田小学三四年级彩泥社团活动教学设计指导教师:常利娜第一课蘑菇教学目标: 1通过做橡皮泥造型,提高学生的动脑动手能力,掌握各种捏制技巧。 2通过橡.

      上传时间:2022-08-11   |   页数:18   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 年 月 日.教学设计doc.docx 年 月 日.教学设计doc.docx

      年 月 日.教学设计doc 年 月 日教学设计教学内容:北师大版小学数学第七单元年月日。 二教材分析: 1本课内容是在学生已经学习了时分秒的基础上进一步相识时间单位年月日。 2有关年月日的学问具有.

      上传时间:2022-06-10   |   页数:8   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 诚信教学设计.教学设计与反思doc.docx 诚信教学设计.教学设计与反思doc.docx

      诚信教学设计 .教学设计与反思doc 诚信三字歌教学设计与反思 一设计理念 本教案设计教学中,通过播放故事,创建情境,请学生自由谈谈对诚信的理解,初步感受诚信的重要性,用典型的事例,引起学生心灵的振.

      上传时间:2022-06-08   |   页数:13   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 锦瑟教学设计doc.doc 锦瑟教学设计doc.doc

      锦瑟教学设计三维目标知识与能力:1.知人论世,了解李商隐凄美的一生。2.了解李商隐创作锦瑟的背景。过程与方法:1通过诵读诗歌,把握锦瑟的情感。2通过与花儿比较阅读,理解作者在诗歌中表现的思想情感。情感.

      上传时间:2022-08-25   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • gkh教学设计.doc gkh教学设计.doc

      如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流gkh教学设计.doc精品文档第 8 页人教版语文第一册拼音g k h第一课时教学设计九江市双峰小学 向玲玲 联系方式:13879212170设计理念低年级的学.

      上传时间:2022-08-16   |   页数:8   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 小草教学设计.doc.pdf 小草教学设计.doc.pdf

      学习必备欢迎下载小草教学设计一导入:出示小草的图片 同学们这是什么小草随机播放歌曲小草 ,音量稍小,同时叙述:小草是大自然中最常见的植物,它默默无闻却引来无数文人墨客为它作诗,谱曲,歌颂它,赞美它,到.

      上传时间:2022-06-11   |   页数:7   |   格式:PDF   |   浏览:3

    • 2022年人教版语文小学三级上册教学计划.doc袁大白中心小学.pdf 2022年人教版语文小学三级上册教学计划.doc大白中心小学.pdf

      教学进度计划科目语文年级三年级教师牛卫霞时间第一学期精品资料 欢迎下载 欢迎下载 名师归纳 第 1 页,共 5 页 人教版语文小学三年级上册教学计划牛卫霞一本班基本情况分析。本班有学生 30 人,其中.

      上传时间:2022-04-27   |   页数:5   |   格式:PDF   |   浏览:3

    • 桥教学设计3篇.doc.pdf 《桥》教学设计3篇.doc.pdf

      教学设计3篇五年级语文老师在教学桥这一课时,要帮助学生在读书思考中领悟作者的表达方法,在此整理了五年级下册语文桥教学设计,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获,五年级下册语文桥教学设计1,教材分.

      上传时间:2023-06-25   |   页数:15   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 猫教学设计3篇.doc.pdf 《猫》教学设计3篇.doc.pdf

      教学设计3篇猫是老舍创作的一篇状物散文,该文描述的是老舍的家猫,其形象在老舍的笔下栩栩如生,挚情跃然纸上,表达了作者爱猫至深是有缘由的,该篇文章已选入人教版小学课本四年级教材中,以下是为大家整理的猫.

      上传时间:2023-06-25   |   页数:12   |   格式:PDF   |   浏览:0

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      精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除醇和酚教学设计一 教材醇和酚是自然界中广泛存在的两种有机物,在生产和生活中有非常广泛的应用,在醇的学习中仍以乙醇为典型代表物,结合醇的结构特点,介绍了醇.

      上传时间:2022-07-28   |   页数:6   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • gkh教学设计.doc(8页).doc gkh教学设计.doc(8页).doc

      gkh教学设计.doc第 8 页人教版语文第一册拼音g k h第一课时教学设计九江市双峰小学 向玲玲 联系方式:13879212170设计理念低年级的学生注意力集中的时间较短,无意性注意占主导地位。语.

      上传时间:2022-08-26   |   页数:8   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 途中跑教学设计doc.doc 途中跑教学设计doc.doc

      精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除途中跑教学设计王为锋一课标分析:本课以体育健康课程标准为依据,健康第一为指导思想,充分发挥教师的主导作用,以学生发展为中心,以身体练习为主要手段,以促进.

      上传时间:2022-08-11   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:0

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