《说书人》教案.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

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yyy《说书人》.ppt

师师 陀陀 折一把纸扇折一把纸扇,着上一身青衫着上一身青衫 紫砂壶壮胆紫砂壶壮胆,拍案满堂惊叹拍案满堂惊叹 话不尽这千古流芳话不尽这千古流芳 言不止余音绕梁言不止余音绕梁 故事里留下的思量故事里留下的.

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《说书人》课件(实用).ppt

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《说书人》教案(共4页).doc

精选优质文档倾情为你奉上说书人教案教学目标1知识目标：了解作者师陀，引发深入阅读其作品的兴趣。2技能目标：通过赏析小说细节，概括人物形象。3情感目标：体会小说散文化特点，把握作者情感。教学重点 说书人.

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师陀的《说书人》解读.docx

精选优质文档倾情为你奉上吴周文.道德家与被遗弃的苦命人师陀的说书人解读江苏省扬州大学文学院 吴周文说书人，选自师陀的短篇小说集果园城记，原来的副标题是果园城记之十一。师陀19101988，著名小说家散.

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附中《说书人》听课有感.docx

该文本为Word版，下载可编辑附中说书人听课有感 附中说书人听课有感 12月5日，我们一行四人在z老师的带队下去南师二附中听课。一进校门，凸显主体多元互动活力课堂几个大字就映入我们眼帘。我们听了几节课.

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《说书人》课件(市公开课).ppt

说书人课件说书人课件20162016市市公开课公开课教学目标教学目标1 1知识目标:知识目标:理清故事情节,理清故事情节,体会师陀写小说时的体会师陀写小说时的散文笔法散文笔法.2 2能力目标:能力目标.

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《说书人》课件2(教育精品).ppt

师陀师陀说说 书书 人人 师陀的代表作师陀的代表作果园城记果园城记以凄凉而以凄凉而温柔的笔调,写了一小城市的历史及各种温柔的笔调,写了一小城市的历史及各种小人物的命运,这个城市成了当时中国社小人物的命.

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《说书人实用》PPT课件.ppt

说书人说书人师陀师陀 折一把纸扇折一把纸扇,着上一身青衫着上一身青衫紫砂壶壮胆紫砂壶壮胆,拍案拍案满堂惊叹满堂惊叹话不尽这千古流芳话不尽这千古流芳言不止余音绕梁言不止余音绕梁故事里留下的思量故事里留下.

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师陀的《说书人》解读(共6页).docx

精选优质文档倾情为你奉上吴周文.道德家与被遗弃的苦命人师陀的说书人解读江苏省扬州大学文学院 吴周文说书人，选自师陀的短篇小说集果园城记，原来的副标题是果园城记之十一。师陀19101988，著名小说家散.

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《说书人》课件(2016市公开课).ppt

说书人教学目标教学目标1 1知识目标:知识目标:理清故事情节,理清故事情节,体会师陀写小说时的体会师陀写小说时的散文笔法散文笔法.2 2能力目标:能力目标:学习塑造人物形学习塑造人物形象的方法;概括和.

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课时跟踪检测(三) 说书人.docx

课时跟踪检测三 说书人一语言表达专练1.下列加点字的字音和选项中的字形全都正确的一项是A.管爹p.踌躇chG 玉墀ch.城皇庙B.蝙蝠pian喑哑1 灵柩jiii景阳冈C.阡陌m6枸杞qi 荒冢zhd.

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【语文】第4课《说书人》课件苏教必修二.ppt

说书人说书人师陀师陀1概括人物形象，分析人物描写的方法。概括人物形象，分析人物描写的方法。2品鉴作者的情感，通过思考获得感染和熏陶。品鉴作者的情感，通过思考获得感染和熏陶。学习目标学习目标 1937年.

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《说书人》课件(2016市公开课)ppt.ppt

火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯湿被褥勇敢地冲出去说书人火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯.

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【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2）.ppt

文本文本4 4 说书人说书人 折一把纸扇折一把纸扇, , 着上一身青衫着上一身青衫 紫砂壶壮胆紫砂壶壮胆, ,拍拍案满堂惊叹案满堂惊叹话不尽这千古流芳话不尽这千古流芳 言不止余音言不止余音绕梁绕梁 故.

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苏教版语文必修二第专题《说书人》教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 名师精编优秀教案教学设计说书人教学目标1.多角度赏析人物形象，体会作者所饱含的真挚情感。2.明白师陀小说散文化的叙事特点。3.品鉴作者对传统文化的态度，让同.

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《冬夜说书人》阅读练习及答案(共3页).doc

精选优质文档倾情为你奉上二阅读下文，完成第1923题20分冬夜说书人徐鲁我怀念，小时候在故乡山村漫长的冬夜里，那些走村串巷的说书人带给我们的温暖欢乐和梦想。那时，一进入腊月的门，所有的农活儿忙完了，村.

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苏教版高一语文下册《说书人》复习学案.docx

苏教版高一语文下册说书人复习学案苏教版高一语文下册六国论复习学案 苏教版高一语文下册六国论复习学案 原文观赏六国论 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦.赂秦而力亏,破灭之道也.或曰:六国互丧,率赂秦.

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简析《说书人》中的议论公开课.docx

简析说书人中的议论简析说书人中的议论福建省福鼎市第一中学高中部林承雄说书人选自师陀短篇小说集果园城记,它以第一人称叙述了小城里一位说书艺 人艰难谋生最终病死的悲剧人生.文中用了较多议论文字,它有什么作.

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《说书人》电视剧观后感范文.docx

说书人电视剧观后感范文说书人是小马奔腾和本山传媒合拍的正剧,演员班底根本取自赵家班,男一号是本山的得意弟子小沈阳,本山弟子多以搞怪和搞笑著称,乡村爱情故事是他们的拿手好戏,赵家班演正剧,有着难以跨越的.

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