部编版语文九年级下册《溜索》教学设计.docx

语文九年级下册溜索教学设计课题溜索课型自读课课时1课时主备人审核人授课人:教学 目标知识与技能梳理小说的叙事过程,把握情节,感受笔记小说的特点.过程与方法分析人物形象,理解比照映衬等艺术手法,体会环境.

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走向未来教学设计-部编版九年级语文下册.docx

个人教学设计课题 名称走向未来授课 教师工作单位版本 册次部编版九年级下册单元 章节第三单元第七课第二框成长中的我 认识自我中正确对待学习压力,克服厌学情绪和过度的考试焦虑,培养正确的学习观念和成就动.

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5《孔乙己》教学活动设计-九年级语文下册(部编版).docx

第5课 孔乙己同步教学课堂活动设计学习目标1把握小说的主要情节,了解小说的结构;2 .关注文中的人物描写,分析孔乙己的人物性格,理解人物形象的复杂性和丰富性. 了解以笑写悲的写法,深入把握小说主旨;3.

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《出师表》教学设计--部编版语文九年级下册.docx

九下第六单元出师表教学设计教学目标1 .朗读课文,学习借助语境推断文言词语意义的方法,积累常见的文言词语.2 .疏通文意,学习古人的劝谏艺术.3 .感悟诸葛亮的忠君情怀.教学重点积累常见的文言词语,学.

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部编版语文(九年级下册).pdf

祖国啊，我亲爱的祖国作者：舒婷现代我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊，祖.

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部编版--九年级语文下册.docx

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除九年级语文下册2018部编课后词语注音及解释第1课祖国啊,我亲爱的祖国隧洞 su dng : 即隧道。蜗行 w xng : 像蜗牛那样慢行比喻行动迟缓。.

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第7课《溜索》教学设计--部编版语文九年级下册.docx

溜索教学设计一 教材分析：溜索是阿城遍地风流中的一篇小说，是部编本教材九年级下册第二单元的一篇自读课文，该单元要求在梳理情节分析人物形象的基础上，对作品的内容主题有自己的看法，理解小说的社会意义，学会.

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部编版九年级语文下册--19.枣儿（教学设计4）.docx

枣儿语文人教版九年级下册教学目标:1 .知识与能力:熟悉剧情,领悟剧本中人物的思想感情;揣摩戏剧个性化语言,理解全剧所 运用的象征艺术表现手法,把握戏剧矛盾冲突以及文中人物性格特征.2 .过程与方法:.

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部编版九年级语文下册--19.枣儿（教学设计5）.docx

15枣儿教学目标1了解基本内容,分析人物形象,体会戏剧表现方法.2理解剧本主题,感悟人生,体验成长带来的思考.3体会老人与孩子的孤独寂寞,关注孤寡老人和留守儿童.教学过程一导入新课教师讲小时候对枣儿的.

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《曹刿论战》教学设计--部编版语文九年级下册.docx

九下第六单元单元曹刿论战教学设计教学目标1 .积累常见的文言词语,理解词语古今异义的差异,提高阅读文言文的能力.2 .分析曹刿和鲁庄公的人物形象,学习古人强烈的家国情怀.3 .体会文章结构的妙处.教学.

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部编版九年级语文下册教学计划.docx

精选优质文档倾情为你奉上20182019学年下学期部编九年级语文下册教学计划歙县小洲中心学校 方中平一指导思想 培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确的理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语.

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部编版九年级语文下册教学计划.doc

精选优质文档倾情为你奉上语文九年级下册教学计划一指导思想 1以中学语文课程标准和2019年中考说明为指导，紧扣初三语文学科特点和课本单元重点进行教学。 2体现学校教研思想，积极改进并实施四助五步六字高.

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2022年部编版九年级语文下册 .pdf

1 九年级语文下册2018 部编课后词语注音及解释第 1 课祖国啊 , 我亲爱的祖国隧洞 su d ng : 即隧道。蜗行 w x ng : 像蜗牛那样慢行比喻行动迟缓。淤滩 y t n : 淤泥形成.

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部编版九年级语文下册--15.无言之美（教学设计）.docx

无言之美教学设计教学目标:1进一步建构运用文艺类论述文的解读策略2落实审美体验,增加审美知识,提升审美能力教学重点:1把握核心概念无言之美以及重要概念言与意的内涵2理清论证思路,把握材料和观点之间的关.

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第五单元整体教学设计--部编版语文九年级下册.docx

九下第五单元整体教学设计以戏剧演出为驱动形式的九年级下册第五单元活动 探究教学一总体设想时间：约11课时。活动阶段课时安排活动内容动员与筹划1戏剧演出活动动员与筹划，介绍活动内容，组建活动筹备组和剧组.

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部编版九年级语文下册--17.屈原(节选)（教学设计）.docx

屈原教学设计设计说明:语文活动探究课是以学生的自主探究和直接体验为基本方式的一 种课程.自主探究需要有较宽松的教学氛围和较强的学生参与意识,还要有 较厚实的学生经验,综观当下的农村教育现实,一切都围绕.

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名著导读《简·爱》教学设计部编版语文九年级下册.docx

我的选择简爰名著阅读教学目标教学目标,L明确主人公,离开,和,回来,的选择,把握人物的个性特点,2,在选择中体会尊严与爱的含义,教学重难点教学重难点,明确主人公,回来,的选择,体会在这一选择中,爱,的.

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部编版九年级下册语文《无言之美》教学设计一.docx

15,无言之美,教学目标,1,把握文章的核心概念,了解概念间的关系,把握作者的主要观点,2,理清文章的论述思路,分析作者所举实例,体会其与作者观点的关系,3,借鉴文中的理论方法,学习鉴赏文学作品和艺术.

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部编版九年级下册语文《无言之美》教学设计三.docx

无言之美教学目标1,了解作者及其主要作品,2,理解,无言,及,无言之美的含义,3,阅读课文,把握作者的行文思路,4,通过学习课文,提高审美素养,5,学习本文的论证方法,教学重难点教学重点,理解,无言,.

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部编版九年级语文上册我看教学设计.docx

集体备课教案纸课题5.展主备人执教者课型诗歌课时一课时时间学标 教目情感态度学习热爱自然与自然和谐相处。知识 与技能1 .理解诗歌主要内容。2 .体会诗人的情感，把握诗歌的主旨。过程 与方 法1 .诵.

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