2021《最后一课》【《最后一课》3】.doc

2021最后一课最后一课3学习.总结： 1阅读小说学习方法：先从情节入手，按无端发展高潮结局的顺序，理清文章的内容。 2再做细致的分析分析小说人物形象的方法：A心理活动B语言C动作D神态E肖像 人物形.

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2021 《最后一课》.doc

2021 最后一课最后一课教学目标 1继续进行朗读训练，在反复朗读中熟悉故事情节理清文章思路体味作者感情。 2品位文中的细节描写心理描写等内容，在揣摩小说语言分析人物形象中体味文章的独特魅力。 3激发.

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2021《最后一课》,19 最后一课.doc

2021最后一课,19 最后一课最后一课.教案设计nbsp;nbsp;教学目的一学习通过环境气氛和人物的外貌语言动作表情和心理活动等描写表达人物思想感情，突出中心思想。二进行爱国主义思想教育，教育学生.

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[《最后一课》 1] 《最后一课》.doc

最新最后一课 1 最后一课方案一 教学目标：了解本文通过人物的语言表情动作和心理活动的描写表现人物性格的写法以及采用第一人称所起的作用；领会本文所表现的强烈的爱国主义精神。 教学重点：同教学目标的后一.

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2021最后一课 [最后一课教学辅导] .doc

2021最后一课 最后一课教学辅导 7 最后一课nbsp;课文说明一最后一课的情节一般分为三个层次：上学路上最后一课宣布下课。高尔基说：情节是人物性格的发展史。在故事情节的发展中人物形象逐渐完善。这篇.

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最新《最后一课》【《最后一课》 2】.doc

最新最后一课最后一课 2教学目标及重点 1.从分析人物形象入手，培养学生准确把握小说主题的分析能力。 2.学习文章通过人物的语言表情动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。 3.感悟小说所表现的强.

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2021最后一课教学辅导_《最后一课》.doc

2021最后一课教学辅导最后一课7 最后一课课文说明一最后一课的情节一般分为三个层次：上学路上最后一课宣布下课。高尔基说：情节是人物性格的发展史。在故事情节的发展中人物形象逐渐完善。这篇课文的情节，也.

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2021[《最后一课》教例评析] 最后一课都德赏析.doc

2021最后一课教例评析 最后一课都德赏析最后一课教例评析作者： 余映潮教例简述 这是最后一课的每一个教时，学生已经预读课文，了解过课文故事中的背景。 第一个教学环节：阅读，思考。15分钟 思考题：韩.

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2021《最后一课》_0.doc

2021最后一课最后一课 最后一课 教学重点： 1 心理描写对人物思想感情的作用。 2 文中表现的强烈的爱国主义精神。 教学难点： 韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所包含的思想感情。 第一课时 .

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最新【《最后一课》,1】 最后一课.doc

最新最后一课,1 最后一课方案一 教学目标：了解本文通过人物的语言表情动作和心理活动的描写表现人物性格的写法以及采用第一人称所起的作用；领会本文所表现的强烈的爱国主义精神。 教学重点：同教学目标的后一.

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最新[《最后一课》,14] 最后一课.doc

最新最后一课,14 最后一课最后一课教学目标及重点; 1.从分析人物形象入手，培养学生准确把握小说主题的分析能力。; 2.学习文章通过人物的语言表情动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。; 3.

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最新《最后一课》_《最后一课》 11.doc

最新最后一课最后一课 11最后一课第七课 最 后 一课 教学目标： 学习本文通过人物的语言表情动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法。 体会本文所表现的强烈的爱国主义精神，培养对汉语的热爱。 教学重.

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最新《最后一课》 《最后一课》8.doc

最新最后一课 最后一课8教学目标：学习本文通过人物的语言表情动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法。 体会本文所表现的强烈的爱国主义精神，培养对汉语的热爱。 教学重点：1通过人物的语言表情动作和心理.

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2021《最后一课》简案-《最后一课》特级教案.doc

2021最后一课简案最后一课特级教案最后一课简案最后一课特级教案复习目标： 1 掌握文学常识。 2 通过人物的语言行动体现思想感情，进而深而体会本文中心。 3 了解本文结构。 重点：重要语句的深刻含义.

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最新[《最后一课》简案] 《最后一课》.doc

最新最后一课简案 最后一课复习目标： 1 掌握文学常识。 2 通过人物的语言行动体现思想感情，进而深而体会本文中心。 3 了解本文结构。 重点：重要语句的深刻含义。 时间：一课时 过程： 一 导入：最.

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2021[《最后一课》资料：《最后一课》中破折号的用法] 最后一课我我破折号.doc

2021最后一课资料：最后一课中破折号的用法 最后一课我我破折号最后一课资料：最后一课中破折号的用法 最后一课我我破折号法国著名作家都德的小说最后一课不少地方用了破折号。归纳起来，大致下三种方法：一表.

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2021《最后一课》资料：关于《最后一课》的教学-《最后一课》特级教案.doc

2021最后一课资料：关于最后一课的教学:最后一课特级教案最后一课资料：关于最后一课的教学:最后一课特级教案齐齐哈尔市龙沙区教师进修学校包 勃罗曼罗兰说过：唯有创造的生灵才是生灵。人之所以可贵就在于创.

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最新《最后一课》 16-《最后一课》.doc

最新最后一课 16最后一课最后一课教学设计方案一 教学目标：了解本文通过人物的语言表情动作和心理活动的描写表现人物性格的写法以及采用第一人称所起的作用；领会本文所表现的强烈的爱国主义精神。 教学重点：.

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2021【《最后一课》有关资料：作者和背景】 都德的最后一课.doc

2021最后一课有关资料：作者和背景 都德的最后一课nbsp;阿尔封斯都德18401897是法国19世纪后半期的小说家。他一生共写了12部长篇小说，一部剧本和4部短篇小说集。有：达拉斯贡城的达达兰星期.

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《最后一课》学案、《最后一课》课件、课内最后一课课件.doc

最后一课学案最后一课课件课内最后一课课件最后一课学案设计：庞吉芬审核：李因娥教师寄语：位卑未敢忘国忧。学习目标：1.了解小说的主要情节2通过对人物的语言行动心理活动等描写的分析把握人物的思想感情。3抓.

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