《我不是最弱小的》说课稿_《我不是最弱小的》说课稿.pdf

我不是最弱小的说课稿教材简析：我不是最弱小的是苏教版第八册第四单元的第二篇讲读课文。文章情节简单，文字鲜活，是一篇极具生命教育意义的经典文章。课文讲述的是小萨沙与一家人外出度假，一场突如其来的暴风雨让.

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2022年我不是最弱小的 .pdf

1 5 教案时间20180228 教案地点教室总节次15 16 教案内容7我不是最弱小的教案目标1会认 14个生字，会写 12 个字。2正确流利有感情地朗读课文，体会问号感叹号表达的不同语气。3有不甘.

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2022年《我不是最弱小的》说课稿 .pdf

学习必备欢迎下载我不是最弱小的说课稿各位评委：大家好我现在开始说课。一说教材：一教学内容： 我不是最弱小的是苏教版四年级语文下册第四单元第十四课的课文。课文讲述的是小萨沙与一家人外出郊游，一场突如其来.

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2022年《我不是最弱小的》说课稿 .docx

精品精品资料我不是最弱小的说课稿可编辑资料 欢迎下载精品精品资料敬重的各位领导各位老师:大石门学校刘春辉可编辑资料 欢迎下载精品精品资料出示 ppt1大家好;今日我向大家说的是冀教版二年级下册第七单元.

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最新[7《我不是最弱小的》 之三] 我不是最弱小的.doc

最新7我不是最弱小的 之三 我不是最弱小的教学目标：1知识：会认个生字，会写12个字。2能力：正确流利有感情地朗读课文，体会问好感叹号表达的不同语气。3情感：有不甘为弱者应该保护弱小者的意识。教学重点.

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20217《我不是最弱小的》,之二_我不是最弱小的.doc

20217我不是最弱小的,之二我不是最弱小的7我不是最弱小的,之二我不是最弱小的教材简析：我不是最弱小的是苏教版第八册第四单元的第二篇讲读课文。课文讲了萨沙与家人出外度假，突然遭遇暴风雨，父母亲很自然.

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《我不是最弱小的》.docx

我不是最弱小的教材简析：我不是最弱小的是苏教版第八册第四单元的第二篇讲读课文。课文讲了萨沙与家人出外度假，突然遭遇暴风雨，父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的影响下，萨沙也不甘于做弱小者.

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《我不是最弱小的》.ppt

7我不是最弱小的我不是最弱小的萨沙萨沙托利亚托利亚s stutu我不是最弱小的我不是最弱小的ruru m m s s tutu l l n ngc c susu 弱末萨托铃簇随弱末萨托铃簇随f f n.

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《我不是最弱小的》.pptx

14 我不是最弱小的我不是最弱小的读一读读一读闷热闷热 野蔷薇野蔷薇 芳香扑鼻芳香扑鼻 大雨如注大雨如注 萨沙萨沙 娇嫩纤弱娇嫩纤弱能用上面的能用上面的词语,说一一说文章文章讲了了一件什么事一件什么事.

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我不是最弱小的 .pptx

我不是最弱小的我不是最弱小的123第1页共13页原来有一丛野蔷薇原来有一丛野蔷薇,被被铃兰花簇拥着铃兰花簇拥着,开出了开出了第一朵粉红色的花.带第一朵粉红色的花.带着露珠的花朵随风舞动,着露珠的花朵随.

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《我不是最弱小的》教案 .docx

精品名师归纳总结我不是最弱小的一教案目标：1 懂得由生字组成的词语意思，懂得课文内容，领悟妈妈和萨沙的对话中包蕴的深刻含义。2 有感情的朗读课文，训练同学向萨沙一家人学习，自觉爱护弱小者。教案重难点：.

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《我不是最弱小的》说课稿 .docx

精品名师归纳总结我不是最弱小的说课稿可编辑资料 欢迎下载精品名师归纳总结敬重的各位领导各位老师：大石门学校刘春辉可编辑资料 欢迎下载精品名师归纳总结出示 ppt1大家好今日我向大家说的是冀教版二年级下.

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《我不是最弱小的》(1).ppt

闷闷 热热 我会读：我会读： 纤纤 弱弱 我会读：我会读： mmn n xixin n 闷闷 热热 纤纤 弱弱 我会读：我会读： 林中旷地附近长着一丛丛林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，.

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7《我不是最弱小的》.ppt

人教课标版小学语文二年级下册读一读 弱小 周末 托利亚 随风舞动 萨沙 簇拥 铃兰花 倾盆大雨 芬 芳 聊天 递给 娇嫩 掀起rusu0s4l0ngq9ngmtucf5n f1ngdji1oli2ox.

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读《我不是最弱小的》.doc

读我不是最弱小的我静坐下来,一遍又一遍地读我不是最弱小的,渐渐地对文本有了感觉.一读,爱心的传递我不是最弱小的是前苏联大教育家苏霍姆林斯基笔下的一个耐人寻味的温馨生活小故事.文章一开篇就像放电影一样,.

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2022年《我不是最弱小的》说课稿.docx

精品学习资源我不是最弱小的说课稿欢迎下载精品学习资源敬重的各位领导各位老师：大石门学校刘春辉欢迎下载精品学习资源出示 ppt1大家好今日我向大家说的是冀教版二年级下册第七单元我不是最弱小的一课的教案设.

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2022《我不是最弱小的》教案.docx

2022我不是最弱小的教案我不是最弱小的教案我不是最弱小的教案1教学目标：1能有感情地朗读课文。2理解课文内容，教化学生向萨沙一家人学习，自觉爱护弱小者。教学过程：一感知大意，诱发情感。1今日，我们接.

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2022年《我不是最弱小的》教学设计 .pdf

学习必备欢迎下载14 我不是最弱小的教学设计教材分析：我不是最弱小的是苏教版语文第八册的一篇课文，本文记叙了萨沙在爸爸 妈妈的影响下， 把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了 比自己弱小的 蔷薇花上的故事，赞扬.

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2022年《我不是最弱小的》教学实录 .pdf

我不是最弱小的教学实录及反思教学目标 ：知识：会认个生字，会写12 个字。能力：正确流利有感情地朗读课文，体会问好感叹号表达的不同语气。情感：有不甘为弱者应该保护弱小者的意识。教学过程：一谈话导题，激.

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2022年《我不是最弱小的》教学设计 .docx

精品精品资料我不是最弱小的教案设计教案目标:1 会认个生字,会写 12 个字.2 正确流利有感情的朗读课文,体会问好感叹号表达的不同语气.3 有不甘为弱者应当爱护弱小者的意识.教案重点:会认个生字,会.

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