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1、动物医学人才培养技术要点 摘要动物医学专业始终是基础专业,主要为社会培育医治畜禽和伴侣动物疾病的人才。随着社会的发展和就业领域的拓宽等新形势,对动物医学人才的培育提出了新的要求。本文主要从人才培育模式、课程设置和模块化培育等方面进行相关阐述。 关键词动物医学;人才;培育 Abstract Animal medicine specialty is the basal major what trains men of livestock and companion animal disease for profession. With the development of the society
2、and the employment field broadening, new requirements for animal medicine talented persons raise have been put forward. This paper will expound some aspects from personnel training mode, courses offered and modular training. Key wordsanimal medicine; talents; train 动物医学专业曾被称为兽医专业,始终是农业院校的传统专业,为我国畜牧业
3、的发展培育大批的专业人才。随着时代的发展,动物医学探讨的深度和广度上都有了很大的改变,除了传统的干脆保障畜牧业生产的兽医学外,现代动物医学的范畴已扩大到人畜共患病、公共卫生学等很多新的领域。当今,伴侣动物已经成为人们日常生活中的重要组成部分,伴侣动物的种类和数量快速增长,也为动物医学的从业人员提出了更高的要求。随着动物医学探讨领域的扩大和探讨层次的深化,新形势下的动物医学专业人才的培育目标、培育模式及课程体系的改革势在必行。 1当前我国动物医学的培育目标和实际应用领域的差距 在我国高校中,培育兽医专业的院校数有60余所,主要集中在农业院校,培育面对畜牧、饲料、兽药、动检等行业,在生产第一线从事
4、动物养殖、动物疾病限制、动物饲料配方生产与营销、动物检疫检验、畜牧业经营管理等工作岗位的应用性人才。比如,负责管理动物进出口的海关部门,除了要对动物进行检验检疫,把好检疫关,同时,在动物制品的进出口,如毛皮产品,就须要懂得野生动物制品的专业人才,但在该领域,这样的人才少之又少,在遇到走私动物制品鉴定和执法案件时,不得不向国家林业部门进行恳求指导,其核心问题在于培育目标和实际应用领域拓宽之间存在着不对等。 2人才培育模式的改革 人才培育模式是在肯定教化思想与教化观念指导下,由教化对象、目标、内容、方法、途径、质量评价标准等要素构成并且集中体现为教化教学模式的相对稳定的教化教学组织过程总称。人才培
5、育模式包含了以下几个基本要素:人才培育目标、人才素养结构和人才规格、培育方案、培育方法及途径、培育结果及反馈调整机制等。面对新形势,新要求,动物医学的人才培育模式不应当只停留在一味的书本当中。应当实行“请进来,走出去”的交叉式人才培育模式。如,我们可以请工作在各野生动物监测站、爱护区的基层工作人员走进课堂,讲解并描述在实际的工作当中会应用到哪些专业学问和技能,让学生在选择选修课时,依据实际的工作须要有所侧重,有的放矢。同时,要把学生带到实际的工作一线场地进行观摩学习,参与到现实的工作中,为将来的工作打好专业课扎实的基本功。在回来课堂的时候,能让学生带着问题,带着目的走进课堂,这对于专业课的学习
6、毫无疑问是最大的促进,能取得更好的课堂效果。 3专业课设置改革 在我国过去的动物医学专业课的设置上,一味的强调基础学问,将课程分为公共基础课,包括数学、物理、化学、英语、哲学、体育等;专业基础课,包括生理学、解剖学、组织学、药理学、病理学、微生物学、免疫学等等;第三为专业课,包括内、外、产、传染病、寄生虫病、动物检验、检疫等。综观全部的传统的动物医学课程,我们没有看到任何新形势下,新的就业需求下的专业人才所应具备的相关课程的设置。因此,建议在新的就业形势下,应当增加相关课程设置,如:鸟类及兽类分类学、野生动物寄生虫病学、野生动物产品学、野生动物与自然爱护区管理、动物园学、野生动物法律法规等与野
7、生动物相关课程。以利于学生在新的就业领域中能够尽快的熟识工作。 4模块化分类管理 模块化管理,是将学生分门别类,根据学生的须要进行分别授课和管理。当然,出于培育综合素养人才的要求,我们建议不应当将模块化管理进行的过早。而是在完成公共基础课和专业基础课之后,进行模块化设置和管理。由全部任课老师依据现代动物医学的探讨和发展方向,以及社会对动物医学人才的需求,共同商讨和制定出合理的几个专业化模块。在对学生进行相关的说明和动员之后,由学生依据自己将来的考研和就业,结合自己的爱好爱好,进行相关模块选择。我们所培育的动物医学人才,就像全部的产品一样,肯定要适合市场的须要,只有符合市场的须要,才能够为市场所用,才能让我们的学生顺应市场的潮流,这也是我们要面对新形势,不断变更我们的教学理念和教学方法,培育高素养人才的根本目的。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页
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