2022年小学学校教研工作总结范文.docx
《2022年小学学校教研工作总结范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年小学学校教研工作总结范文.docx(14页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022小学学校教研工作总结范文校本教研实现了理论与实践之间的有效连接与融合,弥补了传统教化探讨在实践上的空白。同时,课程改革的推动只有通过一线老师理解、实践和推广,今日我给大家带来了小学学校教研工作总结,希望对大家有所帮助。小学学校教研工作总结篇一一、加强学习,提高自身素养。首先,我们依据学校的支配,坚持开展每两周一次的教研组(备课组)集体学习活动,或学习有关课改的理论,如:语文课程标准;或学习每学期初教研室向我们举荐的专著内的重要章节,如:中学语文教学上的相关论文和资料等;或学习组内成员的教学反思、学习心得等。其次,语文组全体成员在开学初即制定出详细的自我学习安排。在这个安排中,每位老师要
2、写出自学的目标,理论学习的书单,撰写学习心得的篇数。组内定期召开学习心得沟通会来反馈老师自我学习安排的落实状况。二、落实常规,注意合作沟通。1、细心组织每次校本教研活动。依据学校要求,每学期的校本教研安排必需经过全组成员的协商,内容充溢,形式多样,注意实际效果。教研的内容力求做到有针对性、有实效性。每一次的教研活动坚持定时、定点、定主题、定发言人,充分利用本组老师资源,坚持每一位老师轮番主讲。许多的讲座都能很好地结合平常的教学实际,对人对己都有很大帮助。2、重视集体备课。我们的集备从制定教学安排,统一教学进度始,形成了确定内容,分头打算自主探究,钻研教材一人主讲,集体探讨深化汲取,形成共识的操
3、作程序,使集备活动做到有安排、 有打算、有检查、有总结、有效果。3、重视对老师间差异资源的开发利用,将组内新老老师间差异(如在教学实践阅历、现代教学技术等方面新老老师各有优势)作为一种资源来开发利用,开展师徒结对互帮互学活动。三、科研先导,促进教学改革。1、强化自我反思,提高专业素养。在校本教研的过程中,老师的自我反思是开展校本教研的基础。要求组内老师教学工作要做到三思:教学前的反思,要具有前瞻性,使教学成为一种自觉的实践,从而有效地提高老师的教学预料和分析实力;教学中的反思,要求刚好,主动;教学后的反思,要有批判性,能使自己的教学阅历理论化,并有助于提高自身的教学总结实力和评价实力。许多老师
4、每上完一节课,总要把自己的所思所感所得记录下来,或三言两语,或千字短文,都积累了很多很好的教学阅历。2、主动参加课题探讨,撰写探讨论文。要求组内每位老师主动投身课题探讨,从自身教化教学的实际来发觉问题、探讨问题,着眼于自身教化教学素养提高和课堂教学质量的提高。并围绕教化教学过程中的得与失,仔细进行反思,刚好撰写教学随笔。最近分别开展了语文课堂问题情境有效性的探讨和通过集备提高课堂教学效率的策略探讨两个课题的探讨活动。在探讨过程中,结合学校的三名教化之一读名著切实开展读书读经典名著活动,积累了很多阅历和案例。真正以发展学生、服务学生为目标,培育学生学习实力,促进学生的特性发展,不断提升学生的创新
5、精神和和实践实力,为每一位学生的终生发展打好基础。小学学校教研工作总结篇二本学期,我校教研工作在上级教化主管部门的正确领导下,以小学管理规程、福建省小学教学常规的若干看法(试行)为依据,沿着求实、立新、文化力为主题,落实青阳教化办20xx年秋季教研工作内容,立足我校教化教学的实际状况,落实本学期教研工作安排,主动开展各种研讨活动,提高教研工作的针对性和实效性,促进学校内涵提升、老师专业成长和学生全面发展。现就一学期来的主要工作总结如下:一、多管齐下 精铸师能扩大内存1、成立班子,狠抓教学。本学期来,我校成立了以校长为组长,两位教育为副组长,全体老师为成员的校本教研机构。学校行政常常深化课堂,同
6、时,与老师共同探讨教学过程中出现的困惑与疑难问题,探讨教化教学方法,对老师中存在的问题与不足,刚好赐予帮助和指导,督促全体老师仔细上好每一堂课,课堂成为适应素养教化的课堂2、学习培训,提升素养。开展全校性学习周活动,组织全体老师重温各学科教学大纲、象山小学校内文化建设的总结与展望、象山小学教学常规管理方案、中小学老师职业道德规范、围绕校内文化建设进行专题沟通等一系列的学习活动。全体老师坚持学习福建教化、福建教学与探讨等业务书刊、杂志、教化专著,潜心探讨教学问题,感悟教学方法,并有重点摘记,提升内存。同时,多争取机会让老师外出学习了解课改信息。一个学期来,共有10人外出参观学习(姚彩凤、朱雅晶、
7、李婉婷、吴菲芳、黄红红、黄雪峰、林桂花、童晓芬、吴琳、孙晓云)回来之后均组织进行二级培训。更好地服务于教化教学工作。二、实事求是 切实提高校本教研的实效性1、课题探讨向纵深推动。本学期来,我校接着深化开展由进修学校姚永宁副校长负责的泉州市其次批课题小学校本教研制度建构与实施的探讨子课题改进加强传统教研 探究校本教研运行机制的探讨,在课题探讨中,依据市关于进一步加强小学校本教研年度建设的工作看法的规定,接着重点探讨问题记录制度、学习培训制度,并逐步探讨问题沟通制度。每位老师均能主动参与校本课题探讨,并建立个人课题档案袋。2、制定实施小荷工程老师培训安排,推动青蓝工程的实施,以校本教研和校本科研为
8、依托,组织新老师与骨干老师老老师结对子,其中我校今年新安排的老师李婉婷、吴菲芳、孙晓云等分别与学校骨干老师林桂花、林小亚、黄雪峰老师结成师徒结对。骨干老师和老老师仔细做好传帮带工作,为加强对新老师的指导与培训,提升新老师素养,实现教、研、训一体化。指导老师常常深化课堂听课,与新老师共同探讨,共同摸索适合的高效的教学方法及策略。3、校本教研活动切实而有效。接着推行周四听课日、每听必评制、教学开放日等常规教研,坚持每两周一次的教研组业务学习校本公开课活动、开展集体备课、说课、听课、评课与典型教学案例分析等教学探讨活动,通过理论学习与校本公开课教研活动等,引导老师在教研互动中不断提高自身素养。一学期
9、来,全体老师均开展过校级公开研讨课,并主动参与听课、评课活动,每位老师在听课、评课活动中提出问题,并把平常遇到的教化教学问题刚好进行问题记录、问题沟通活动,老师的问题意识、教科研实力在校本教研活动中得到提高。其中,黄雪峰撰写的在学习中提高,在研讨中成长在青阳街道教化办校本教研课题阶段阅历沟通会中沟通。4、大力开展五个一活动:一学期来,每位老师均能仔细落实五个人活动,即每学期上交一篇自己满足的教案、 上交一篇质量较高的教学论文、上好一节研 讨课、当一次中心发言人、上交一篇完整的教学反思。同时收集校本教研中的问题、阅历、总结等系列材料,汇编象山小学课题探讨体会、案例、反思录,象山小学校本教研课题论
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 小学 学校 教研 工作总结 范文
限制150内