2022《一串红》美术教案.docx
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1、2022一串红美术教案一串红美术教案 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是我为大家整理的一串红美术教案,希望对大家有所帮助。 一串红美术教案1活动目标:1通过观察实物了解一串红的外形特点,探索一串红的制作方法。2学习用小长方形的皱纹纸拧成小蝴蝶形状做一串红的花瓣。3体验软纸粘贴的特性。4培养幼儿的技巧和艺术气质。5让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备:1幼儿观察过一串红。2糨糊每组两盒,抹布两块。3用红色皱纹纸剪好的小长方形若干张,用绿色皱纹纸剪好的小长方形若干张活动过程:1出示一串
2、红图片,引起幼儿观察的兴趣。(1)教师:今天小熊的花店要开业了,让我们去看看它家的花店有些什么花?(2)教师:你们知道这是什么花吗?一串红是什么样子的? (引导幼儿欣赏一串红的茎、叶、花的位置)2介绍材料并鼓励幼儿进行尝试。(1)教师:小熊给我们准备了一些皱纹纸,请你们尝试用这些皱纹纸制作一串红的花。(2)幼儿根据观察尝试制作一串红的花,教师观察幼儿的制作方法。3教师出示范画,并进行讲解示范。教师:这是我用皱纹纸做的一串红的花。请你们注意观察老师的手指是怎样拧皱纹纸的。 (幼儿跟随教师徒手练习拧的动作)4幼儿创作,教师指导。(1)制作顺序:先贴茎,再贴叶子,最后贴花。(2)尽可能将一张纸贴满,
3、丰寓画面。5展示作品,分享交流。将幼儿制作好的一串红作品组合在班级的大墙饰中,布黄成“一串红”展览共同欣赏。一串红美术教案2活动目标:1、能运用棉签表现出一串红的特征,2、感受棉签画带来的乐趣。活动准备:1、经验准备:活动前带幼儿欣赏一串红,感受一串红的颜色、形状美。2、物质准备:棉签,水粉颜料一组一份,图画纸。3、材料配套:教育挂图艺术一串红。小班艺术活动一串红(绘画)小班艺术活动一串红(绘画)活动过程:一、出示教育挂图,直接引入主题。1、引导幼儿观察挂图,自由交流:这是什么,你们认识吗?看看它跟别的花有什么不同吗?2、观察一串红的花和叶子。鼓励幼儿细致观察,思考:一串红的花像什么?一串红的
4、叶子像什么?一串串的小红花长在什么地方?小结:一串红的花是红红的,很漂亮,像一串串的鞭炮,长在茎上,像小朋友排队一样,排得很整齐。叶子是绿色的,它可以种在花盆里,也可以种在土地上。二、讲解、示范。教师用儿歌的形式教幼儿学习绘画一串红(1)幼儿学习儿歌儿歌:老师来了(画的是中间一条线),集合了(画的最下端的叶子),左边一队好朋友,右边一队好朋友(画的是花朵),一串红画好了。(2)幼儿念儿歌教师绘画。(4)教师请能力强的幼儿到黑板上边说儿歌,边绘画一串红。三、幼儿绘画,教师巡回指导。1、棉签要放在盘子里,花要画在茎上。2、有几根茎就画几串花。3、使用完一种颜色后要换另一根棉签去蘸另一种颜色,用后的
5、棉签要放在颜料盘里,注意不要混色。四、展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏。1、(展出幼儿的作品)小朋友画了许多的一串红,真漂亮,谁来说说你喜欢哪一幅作品,为什么?2、我们把一串红贴在教室的墙上吧,让教室变得更漂亮!一串红美术教案3活动目标:1、认识一串红,知道一串红是花,它的花是红色的、一串一串的。2、学会用棉签画出一串红。3、知道花儿是不能摘的,是让大家欣赏的。4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。5、感受作品的美感。活动准备:棉签每人一根,红颜料一组一份,画有叶子的白纸每人一张,一串红图片三张。活动过程:一、谈话导入老师:今天,袁老师给你们带来一盆非常漂亮的花,想不想看看是什么样的
6、呀?(播放一串红图片1)谁能说出这是什么花?(教师告诉幼儿这种花的名字叫“一串红”。)请你们看看花是什么颜色?(红色)二、观察一串红的花和叶子老师:小朋友,请你们仔细看一看,一串红的花长得像什么?(播放图2)(一个接着一个相连在一起的,有点像一串串的鞭炮。)一串串的小红花长在什么地方?(长长的花茎上。)它的叶子是什么形状?(椭圆形)什么颜色?(绿色)它可以种在花盆里,也可以种在土地上。(播放图3)让幼儿欣赏种在泥土上一大片的美丽景象。三、讲解、示范一串红的绘画过程。1、老师今天带来了蜡笔、棉签和颜料,我们要用它们来画一串红。我们先用绿色的蜡笔给它图上绿绿的叶子和花茎。(教师边师范涂边强调要沿着
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