统编版语文四年级上册第五单元 习作:生活万花筒课件(23页).ppt
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1、部编小学语文四年级上册习作导入习作导入 每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的。 选一件你印象深的事,按一定的顺序把这件事情写清楚,和大家分享一下吧。习作内容习作内容 本次习作可以写自己亲身经历的小事,或写你看到的、听到的小事,既可以写发生在学校里的小事,又可以写发生在家庭里的小事,还可以写发生在社会上的小事。审题指导审题指导 你的题目可以是: 提蚊趣事 一件烦心事 她收到了礼物 爷爷戒烟了 照片里的温暖 家庭风波 教室里的掌声 信不信由你 你也可以另选要写的内容。习作指导习作指导1. 写之前要想好要写作的内容。可以写自己做过的事,也可以写看到的
2、和听到的事。只要这件事对我们有一定的意义就可以写。2.当然最好写自己亲身经历或亲眼所见的。这样的事,对于我们来说感受更深,写起来真切、具体,具有更强的感染力。3.写之前,仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。写作要叙事完整,要有时间、地点、人物、起因、经过、结果这六要素。描写要具体,把事情的经过部分写得完整而具体。4.在写作过程中,描写人物形象时,可运用语言、动作、心理、神态、外貌、细节等描写方法,使人物形象更生动。5.写完后,自己先读一读,看看是否通顺流畅,再读给同学听,请同学说说这件事是否写清楚了,再参考同学的建议修改。批阅范例批阅范例 摘枣 五彩缤纷的童年生活已经随着时光的脚步离我渐
3、渐远去了,而儿时和伙伴们一起玩乐的许多趣事却令人难忘,尤其那次摘枣的事我至今记忆犹新。 直抒胸臆,引出下面“摘枣”的趣事内容。 那是一个暑假的一天,表弟来到我家,还有几个好友也过来了,大家欢聚一堂,玩得很痛快。 可不一会儿,大家都玩腻了。 这时,表弟看到我家后院挂满果实的枣树,眼前一亮: “没什么玩的,我们干脆摘枣子吧。”大家兴奋地叫好。枣子既可以玩,又可以吃,一举两得,何乐而不为呢? 交代了事情的起因,因为几人玩腻了,所以想起来摘枣。 大家立即准备工具,搬椅子的,拿袋子的,拿网的,扛竹竿的。一切准备就绪,我们便开始向后院“进攻。一进后院,只见墙角的枣树长得十分茂盛,满树的鲜枣,一簇压着一簇,
4、一簇比一簇更红艳,有的树枝都被压弯了。站在树下,伸手可及。我们早已迫不及待,一个个迅速奔到树下,抢着抓过枣子,就往嘴里丢,不住地大嚼起来。不久,低处的枣子就被我们解决了。这时,小伙伴把带来的一张大网铺在枣树下,让我上树打枣,我欣然领命,一骨碌爬上树权,摘下一把就往嘴里塞,哇,又酸又甜,真痛快!大伙看了,着急地看着我,让我快打,我解了馋就正式开始了“工作”。我接过表弟递来的长竹竿,挥舞一通,顿时,一阵“枣雨”扑簌簌地落到地面上,在张开的大网上四处乱蹦”。没过多久,网上就有了一小堆枣子了,我看着差不多了,就跳下树。大家把枣子放进水盆里洗净后,便争先恐后地明嘴里抛,一时间,大家都在大口吃枣,连话也顾
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