部编版三年级下册语文 19 剃头大师 课件(37页).ppt
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1、19剃头大师 “大师”一般是指在学问或艺术上有很深的造诣,为大家所尊崇的人。但本文的这位“剃头大师”却没有剃头的本事,反而把表弟的头发剪得乱七八糟。作者用通俗、幽默的语言刻画出了胆小不爱剃头的表弟,和“我”这个大胆、乐观、不知畏惧的“剃头大师”。 1.认识“ 剃、执、否” 等10 个生字,会写“ 表、胆、鬼” 等13个生字。(重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解老剃头师傅和“我” 给小沙剃头过程的不同,理解“ 剃头大师” 的含义。(重点) 3.了解人物的性格特点, 感受作者笔下那种其乐融融的家庭氛围。(难点) 生平简介:秦文君,1954 年生于上海,当代儿童文学作家。中国作家协会全国
2、委员会委员,上海市作家协会副主席。中国福利会出版社总编辑。 主要作品:男生贾里全传女生贾梅全传宝贝当家一个女孩的心灵史调皮的日子逃逃小丫林晓梅小香咕系列和会跳舞的向日葵等50多部作品。 (“骂、仇”见“我会写的字”) 会认字拼音音序部首笔画结构字义组词剃 tT刂9画左右用刀刮去毛发。剃头剃度执zhZ扌6画左右拿着,掌握。执笔执行否fuF口7画上下不如此,不是这样,不然。否认否则惯 gunG忄11画左右习以为常的,积久成性的。习惯惯例刑 xngX刂6画左右特指对犯人的体罚。受刑刑具替tT曰12画上下代,代理。代替替班厘lL厂9画半包围计量单位名称。厘米毫厘摸mM扌13画左右用手接触一下(物体)或
3、接触后轻轻移动。摸头抚摸读写易错提示正音:仇敌(chu qi) 执行(wn zh) 否认(fu fn)辨形: “表”字的最后一笔是“捺”,不要写成“点”。“鬼”字最后两笔是“厶”,不要写成“ ”。多音字辨别运用:一直在处(ch)理公务的他终于有时间去各处(ch)转转了。我发(f)现姐姐的头发( f)又长长了。出差(chi)的经历让我明白:人与人的差(ch)别是参差(c)不齐的,但是,再差(ch)劲的队友也有优点。近、反义词近义词监督监管 抗议反抗锃亮明亮 央求恳求随便随意 处置处理时髦时尚 清除清理规规矩矩老老实实反义词抗议顺从 折磨享受倒霉幸运 优秀平庸熟练生疏 时髦落伍随意认真 痛苦快乐耿
4、耿于怀置之度外ch(处置)ch(到处)处f(发财)f(理发)发ch(差劲)ch(差别)chi(出差)c(参差不齐)差 近义词辨析特殊词语AABC式词语:耿耿于怀AABB式词语:规规矩矩长长短短坑坑洼洼越A越B式词语:越修越糟词语拓展AABC式词语:津津有味落落大方彬彬有礼历历在目AABB式词语:安安静静大大方方纷纷扬扬整整齐齐越A越B式词语:越飞越高越抹越黑越走越快越做越大词语搭配锃亮的剃刀 锃亮的皮鞋 老旧的剃刀 锋利的剃刀摸耳朵 捉跳蚤做冤家 剪头发抖衣服 央求请求恳求辨析:这三个词在“希望得到满足”的意义上构成同义关系。区别在于:“央求”有再三恳求的意思,多用于小辈对长辈的请求,或带有低
5、三下四求人之意;“恳求”有恳切地要求的意思,表现出真诚的态度;“请求”是客气地怀着敬意地提出要求,带有敬重的色彩,语义较轻。运用:我恳求你再给我一次机会,我一定会做好的。 他请求加入我们舞蹈队。 他怕再去理发店受折磨,就央求我替他剪头发。表示 胆小鬼 强词夺理 骂人 仇视 差点 支付 倍数 虽然 泡沫 条件 重点方法其他方法写作方法抓住人物的语言、 动作等突出人物个性按照事情的发展 顺序记叙修辞手法排比、比喻、夸张阅读方法抓住修辞手法理解句子噩梦:可怕的梦。造句:他的腿像抽筋一样地抖了一下,接着他从噩梦中惊醒了。监督:查看并督促。造句:国家职能部门要受广大人民群众的监督。思考:为什么说小沙天生
6、胆小?因为小沙怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,甚至连剃头都怕,所以说他天生胆小。思考:作者描写姑父的动作有什么作用? 作者通过对姑父的“押”“执”“监督”等动作的描写,衬托出小沙害怕剃头的程度。品析:“押”字写出了表弟怕剃头又无力反抗的无奈,说明每次剃头都是身不由己,极不情愿。 1 我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩()梦,还怕剃头。(排比)【句解】开门见山地介绍表弟“胆小”,为下文做铺垫,四个“怕”字印证了表弟“胆小”的特点。 【段解】小沙天生胆小的各种表现。 2 小沙每次都是被姑父押(y)进理发店的,而且,姑父还得执(zh)一把木尺在一旁监(jin)督(d),否(fu)则,小沙准会夺
7、门而逃。(侧面描写)【句解】 “每次都”“押”“监督”等词写出了小沙对剃头的恐惧之深,照应上文,也为下文他央求“我”给他剪头发做了铺垫。 【段解】小沙怕进理发店。 3 店里的剃头师傅(f)都不欢迎小沙这样的顾客,因为谁给他剃头,他就骂(m)谁“害人精”,还用看仇(chu)人一样的目光怒视对方。【句解】在小沙看来,冤家:仇人。造句:俗语说:“冤家宜解不宜结。 思考:为什么老剃头师傅能让小沙乖乖地理发? a.因为老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议; b.因为小沙害怕老师傅的快刀,怕它伤到自己。 剃头师傅都是“害人精”,是仇人,再次说明小沙极怕剃头。剃头师傅因此也不欢迎小沙。 【段解】剃头师傅不欢迎小
8、沙的原因。 4 总是一个老剃头师傅来做小沙的冤(yun)家。老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,而且,他有一把磨得锃(zng)亮的剃刀,所以,小沙只得规规矩(j)矩由老师傅摆布。【句解】小沙见到老师傅,好像小鸡见到老鹰,极富画面感。 5 最痛苦的是,老师傅习惯(gun)用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺(li)头发不放,让小沙吃尽苦头。 【句解】“老掉牙”的推剪“咬住”“不放”,表现了小沙由人摆布的痛苦,生动形象。这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧(ch)哧笑。你想想,这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑(xng)一样。(比喻)【句解】“老掉牙”的推剪和差了点的眼神,
9、让小沙剃头跟受刑似的,他也越来越害怕剃头。 【段解】具体叙述了小沙忍受着老师傅剃头时的“折磨”。 耿耿于怀:事情在心里,难以排解。造句:他还在为那件事情耿耿于怀。处置:处理。造句:不知爸爸要怎么处置这只摔坏了的花瓶。 思考:课文题目是“剃头大师”,这一部分为什么要写“害人精”剃头?害怕剃头的小沙每次都是由“害人精”摆布,突出了小沙的无奈和痛苦。为“救星”式的“剃头大师”的出现做铺垫。思考:给小沙剃头之前,“我”一连在他肩上拍了三下 , 有何用意?“我”在小沙肩上一连拍了三下,一是对小沙让“我”替他剪头发的勇气的肯定;二是对自己剃头技术的担忧,给自己一点鼓励;三是表现出第一次有人肯把头交给自己随
10、意处置的兴奋心情。品析:“随便处置”可见“我”对给小沙剃头这件事并不慎重,同时也可以看出小沙对“我”要求很低,为下文埋下伏笔。 6 最让小沙耿(gng)耿于怀(hui)的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。【句解】自己受了罪,还要付双倍的钱给“害人精”,小沙更加不喜欢剃头了,为下文做了铺垫。 【段解】小沙怕剃头的表现和剃头时遭遇的“折磨”。 第一部分(第16自然段):小沙怕剃头。交代故事 的起因,小沙怕让“害人精”剃头。 7 这次,小沙的头发很长了。他知道姑父绝对不肯让他这样过年,可他又怕再去理发店受折磨,就央求我替(t)他剪头发,并答应剪完后付给我五块钱。【句解】“央求”形象地表
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