温州大学课堂教学质量评价表.doc
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1、温州大学课堂教学质量评价表(专家用表)(除实验、音体美专业术科课程外)任课教师课程名称 所在学院上课班级上课时间年 月 日星期 第 节上课地点纪律情况教师迟到 分钟,早退 分钟。学生应到 人,准到 人,迟到 人,早退 人。评价项目主 要 观 测 点权重优良中差*教学态度备课认真充分,讲课投入,内容熟悉,精力充沛。0.15教学内容内容充实丰富,组织合理。信息量、知识深度和广度适宜。0.10教学过程目标明确,条理清楚,思路清晰,深入浅出,详略得当,重点突出。板书整洁。0.10*教学方法运用启发式教学,重视培养学生发现、分析、解决问题能力和开拓创新意识;教学互动良好,师生交流融洽;不照本宣科。0.1
2、5教学手段结合课程特点与教学内容,灵活运用各种教学手段,效果明显。0.10教学语言语言准确流畅、简洁生动,逻辑性强,富有激情。0.10*教学管理教师对课堂教学秩序的管理有效,学生上课的精神饱满,注意力集中。0.10教学效果讲课有吸引力、节奏感,课堂气氛活跃和谐;学生思维活动积极,基本掌握有关知识与技能,完成教学目标。0.20教学资料教案(或讲稿)( ) 进度表( ) 教材( )教学大纲( ) 点名册( ) 课表( )评语及建议说明: 1.本表只是听课的实况记录,作为教师教学情况评价参考,不决定对一门课程的全面评价。2.对每一个考察点评价,请在优、良、中、差四等中选择,并在相应位置打“”。3.在带*号指标中,如出现备课不充分,照本宣科,课堂纪律不管理的情况,则评定本节课为差。评价人员签名: 年 月 日
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