劝学荀子ppt课件.ppt
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1、pptppt课件课件. .1 1此课件可编辑版,如对课件有异议或侵权的请及时联系删除!课件可编辑版,请放心使用!pptppt课件课件. .2 2劝劝学学 唐代大书法家颜真卿写的唐代大书法家颜真卿写的 劝学劝学 三更灯火五更鸡,三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。正是男儿读书时。 黑发不知勤学早,黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。白首方悔读书迟。pptppt课件课件. .3 3劝劝学学 古乐府诗古乐府诗长歌行长歌行 百川东到海,百川东到海, 何时复西归?何时复西归? 少壮不努力,少壮不努力, 老大徒伤悲。老大徒伤悲。pptppt课件课件. .4 4荀荀 子子pptppt课件课件. .5 5学习劝勉
2、pptppt课件课件. .6 6荀子,荀子,名况名况,战国战国末末期赵国人,期赵国人,思想家,思想家,教育家教育家,是先秦时期是先秦时期儒儒家家学派最后一个代表学派最后一个代表人物。他特别强调教人物。他特别强调教育的作用。主张选贤育的作用。主张选贤任能,兼用礼、法、任能,兼用礼、法、术治理国家。他的许术治理国家。他的许多思想被法家所吸取。多思想被法家所吸取。pptppt课件课件. .7 7 荀子具有朴素的唯物主义思想,认为荀子具有朴素的唯物主义思想,认为“人人定胜天定胜天”;在政治上,主张;在政治上,主张适时行政适时行政,兼,兼用用“礼礼”“”“法法”“”“术术”实行统治实行统治; 提出提出性
3、性恶论恶论,他认为人类天生有欲求,有欲求必他认为人类天生有欲求,有欲求必有争夺,任其天性发展,必做恶事,因此有争夺,任其天性发展,必做恶事,因此他提出他提出“性恶论性恶论”,强调发挥教育和礼法,强调发挥教育和礼法的作用,认为的作用,认为“今之人性恶,必将待师法今之人性恶,必将待师法然后正,得礼义然后治然后正,得礼义然后治”。注重后天教育注重后天教育的作用。他是的作用。他是先秦儒家的最后代表人物先秦儒家的最后代表人物。与孟子形成儒家的对立两派。与孟子形成儒家的对立两派。 韩非和李斯都是他的学生。韩非和李斯都是他的学生。pptppt课件课件. .8 8 荀子荀子二十卷。二十卷。由由论语论语、孟子孟
4、子的语录的语录体,发展为体,发展为有标有标题的论文题的论文,标志,标志着着古代说理文的古代说理文的进一步成熟进一步成熟。pptppt课件课件. .9 9 荀子大部分是荀子所著,一小部分出于其弟子之手,现存现存20卷,卷,32篇,内容涉篇,内容涉及及哲学、政治、治学、处世学术哲学、政治、治学、处世学术等。等。 荀子说理透彻,气势浑厚,语言质朴,句法绵密,善用比喻善用比喻。pptppt课件课件. .1010读准字音读准字音 中( ) 輮( )舆( ) 有( )槁暴( ) 砺( ) 参省( )须臾( )跂 ( ) 楫( )生( ) 蛟( ) 跬( ) 骐骥( )驽( ) 锲( )镂( ) 跪( )
5、蟮( ) 螯( ) zhngy xngq jjiokunqishnguluoyucnxnggo plyqjrupptppt课件课件. .1111思考:思考: 本文的中心论点是什么?本文的中心论点是什么?pptppt课件课件. .1212君子君子曰:学不可以曰:学不可以已已 。君子:有学问、有修养的人君子:有学问、有修养的人已:停止已:停止提出中心论点:pptppt课件课件. .1313思考:思考: 文章是从哪几个方面文章是从哪几个方面来论证这一观点的?来论证这一观点的?pptppt课件课件. .1414青青,取之于取之于蓝蓝 ,而青于蓝;冰,水为之,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。而寒于水。青
6、:靛青,一种染料。青:靛青,一种染料。蓝:草名,也叫蓼蓝,叶子可制染料。蓝:草名,也叫蓼蓝,叶子可制染料。取之于于蓝,而青于于蓝。介词介词 从从介词介词 比比介词结构后置介词结构后置pptppt课件课件. .1515青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。靛青,从蓝草中提取出来,但靛青,从蓝草中提取出来,但比蓝草更青;冰,水变成的,比蓝草更青;冰,水变成的,但比水更冷。但比水更冷。读书人读书人 ,是由没有文化的人变,是由没有文化的人变成的成的 ,但是学习后,就比学习,但是学习后,就比学习前层次高。可见,学习可以前层次高。可见,学习可以提提高人的水平高人的水平。pptppt课件课件. .1
7、616 木直木直中绳中绳 , 輮輮以为轮,其曲中以为轮,其曲中规规 。虽有虽有槁暴槁暴 ,不复,不复挺挺者,者, 輮輮使之然也。使之然也。中绳:合乎拉直的墨线。中绳:合乎拉直的墨线。车柔车柔 :使:使 弯曲。弯曲。规:测圆之器。规:测圆之器。 虽:即使。虽:即使。 有:通有:通“又又”。槁暴:槁,枯。暴,通槁暴:槁,枯。暴,通“曝曝”,晒。,晒。挺:直。挺:直。pptppt课件课件. .171717木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。木头笔直合乎墨线,用力弄弯把它制木头笔直合乎墨线,用力弄弯把它制成车轮,它的弯曲度合乎圆规。即使成车轮,它的弯曲度合乎圆规。即使晒干,也
8、不再变直,(这是)用力弄晒干,也不再变直,(这是)用力弄弯使它这样的。弯使它这样的。学习的意义还在于学习的意义还在于 ,经过了这一过,经过了这一过程程 ,人性得到改变,不会再回到过,人性得到改变,不会再回到过去的那种状态。去的那种状态。pptppt课件课件. .1818故木故木受绳受绳则直则直,金金就就砺砺则利则利。受绳:经墨线量过。受绳:经墨线量过。金:金属制的刀剑等。金:金属制的刀剑等。就:动词,靠近,接近。就:动词,靠近,接近。砺:磨刀石。砺:磨刀石。pptppt课件课件. .1919故木受绳则直,金就砺则利,君子博学故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。而日
9、参省乎己,则知明而行无过矣。所以木材经墨线量过就笔直了,金属所以木材经墨线量过就笔直了,金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。君子刀具在磨刀石上磨过就锋利了。君子广泛地学习而且每天对照检查自己,广泛地学习而且每天对照检查自己,就智慧明达,行动不犯错误了。就智慧明达,行动不犯错误了。 本段旨在论述学本段旨在论述学习的意义习的意义学习对学习对人性改造的价值。人性改造的价值。pptppt课件课件. .2020君子博学而日君子博学而日参参省省乎乎己,则己,则知知明而行无明而行无过过矣。矣。参:参验,检验参:参验,检验省:省察省:省察乎:相当于乎:相当于“于于”知:通知:通“智智”,智慧,智慧过:过错过:过错
10、pptppt课件课件. .2121蓝蓝 青青 水水 冰冰 人人发展、提高发展、提高客观事物客观事物提高、发展提高、发展直木直木 轮轮 木木 直直金金 利利客观事物客观事物改变原来改变原来状况状况 人人 知明而行无过知明而行无过加工加工胜于胜于冷冻冷冻寒于寒于輮輮绳绳砺砺引申引申推推论论变化过程变化过程学习学习引申引申推推论论人工改造人工改造博学博学pptppt课件课件. .2222学习的学习的意意 义义提高自己提高自己改变自己改变自己 青青 出出 于于 蓝蓝冰冰 寒寒 于于 水水輮輮 以以 为为 轮轮木受绳则直木受绳则直金就砺则利金就砺则利提提高高改改变变pptppt课件课件. .2323 吾
11、尝终日而思矣,不如吾尝终日而思矣,不如须臾须臾之所学也;吾尝之所学也;吾尝跂跂而望而望 矣,不如登高之博见也。登高而招,臂矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而非加长也,而见者远见者远 ;顺风而呼,声非加;顺风而呼,声非加疾疾也,也,而闻者而闻者彰彰 。须臾:片刻须臾:片刻 跂:提起脚后跟跂:提起脚后跟见者远:人在远处也能看见见者远:人在远处也能看见疾:强,这里指声音宏大疾:强,这里指声音宏大彰:明显,显著彰:明显,显著pptppt课件课件. .2424假假舆舆马者,非马者,非利足利足也,而也,而致致千里;假舟楫者,千里;假舟楫者,非非能能水水也,而也,而绝绝江河。君子江河。君子生生非
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