2022年湖南省高考改革方案.docx
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1、2022年湖南省高考改革方案 为帮助湖南地区考生更好理解湖南省2022高考改革方案,学习啦我为大家共享教化厅发布厅长王柯敏对湖南省教化综合改革方案(2022-2022年)最新解读吧! 2022湖南省高考改革方案 2022年初,国家教化体制改革领导小组办公室下发通知,要求各地制定教化综合改革方案。省教化厅透露,湖南省教化综合改革的总体定位是,通过全面系统的改革,破除体制机制障碍,创建和释放制度创新的红利,加快基本建成教化强省、基本实现教化现代化。 此次改革的总体目标是,到2022年,构建“四个制度体系”。 一是构建促进学生德智体美全面发展和终身发展的育人制度体; 二是构建管办评科学分别又有机统一
2、的教化治理体系; 三是构建学校依法办学,政府、社会、师生广泛监督的现代学校制度体系; 四是构建教化与经济社会发展协同联动的制度体系。 考试招生制度改革方面,湖南省将于2022年启动高考综合改革,即从2022年进入中学一年级的学生起先实施,到2022年高考时,各高校根据新的高考制度进行招生和录用。 省教化厅透露,新的高考制度最大的改变在于“两依据、一参考”,即招生学校依据统一高考和中学学业水平考试成果,参考综合素养评价择优录用。 详细来讲,考生的总成果由语、数、外3门全国统一考试科目成果和考生从理、化、生、政、史、地等6个中学学业水平考试科目中任选3个科目的考试成果构成。实行新的高考制度之后,考
3、生将不分文理科。同时,全国统考科目将从2022年起采纳全国统一命题试卷。 2022湖南省高考改革方案 1、义务教化阶段划片入学 王柯敏说,为了化解中小学择校难题,方案将严格实行义务教化阶段划片入学,试行学区制办学,探究小学初中九年一贯招生制度。划片入学工作主要由县级教化行政部门在市州教化行政部门指导统筹下详细组织实施,依据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素,组织辖区内全部公办初中合理划定招生范围,制定划片招生方案并向社会公布。现行设定的学区是否调整,由县级教化行政部门视详细状况依政策确定。 实行划片入学以后,全部的义务教化阶段公办初中不得择校招生,民办学校在主管教化行政
4、部门的统筹管理下,依照相关法律法规,实行自主招生,招生方案需报备。 方案还提出,将建立优质学校集群式发展模式,推动同层次学校之间联合办学、组建学校联盟、试行集团化办学。王柯敏说,其目的就是要解除“大班额”、“择校热”难题,通过优质教化的辐射,使优质教化资源共建共享,真正实现区域内教化的均衡发展。 王柯敏透露,长沙市在这方面进行了探究,取得了胜利的阅历,他们将帮扶学校的发展纳入优质学校发展规划之中,被帮扶学校的校长或业务副校长由优质学校派驻,同时,派出学科组和骨干老师任教并指导教化教学和教学探讨等。 2022湖南省高考改革方案 2、初中小学老师“县管校聘” 依据方案内容,湖南还将推动“县管校聘”
5、。王柯敏说,湖南目前还较为普遍地存在县域内义务教化学校老师管理体制不顺畅、老师资源配置不合理等问题,严峻影响了义务教化的均衡发展。探究实施义务教化学校“县管校聘”管理改革,就是在加强县域内义务教化老师的统筹管理,理顺老师队伍的管理体制,打破老师沟通轮岗的管理体制障碍,更好地推动县域内义务教化学校校长老师的轮岗沟通。 王柯敏说,实施县域内义务教化学校校长老师沟通轮岗,是推动县域内优质校长老师资源共享,逐步缩小校长老师资源配备的城乡差距、校际差距,解除择校难题、促进教化公允的重要手段。 此次湖南省教化综合改革方案出台后,湖南省将出台全省县域内义务教化学校校长老师沟通轮岗工作的看法,要求各市州、县市
6、区尽快制定本地的实施方法,同时根据先行试点,积累阅历后再逐步推广的方法尽快部署实施。2022年8月,在县市区主动申报的基础上,湖南省已先期选定了11个县市区作为全省首批县域内义务教化学校校长老师沟通轮岗的试点单位,省本级也设立了500万元的专项奖补资金,对试点单位进行奖补,各试点单位正在根据国家文件的总体要求,有条不紊地开展试点工作。希望通过3-5年的努力,实现全省县域内义务教化学校校长老师沟通轮岗的制度化和常态化。 2022湖南省高考改革方案 3、贫困生可免费读3年中职 王柯敏说,此次改革,湖南省提出了“教化功能型精准扶贫”的思路,制定了湖南省教化扶贫规划(2022-2022),实施校校结对
7、帮扶、教化教学资源云覆盖、老师队伍素养提升、技能人才教化培训、基础教化教研教改等5大工程,在围绕“精准”对接发力,将人、财、智、物等精准对接到学校、输送到老师、作用于学生,精准对接最薄弱领域和最贫困群体,达到教化强民、技能富民、就业安民,不断提升教化服务贫困地区经济社会发展、服务贫困家庭脱贫解困的实力,最终实现阻挡贫困代际传递的根本目标。 王柯敏透露,今后几年,湖南省将把职业教化作为人力资源开发的有效手段,激励贫困家庭未升学的初、中学毕业生接受中职教化,以提高其就业实力和致富技能,帮助贫困家庭实现脱贫。“9+3”模式,就是对贫困家庭学生在完成9年义务教化基础上,可在省内中职学校接受3年免费中职
8、教化。 详细来说,在公办学校就读的免除学费3年,在民办学校就读的参照公办学校收费标准减免学费,全部集中连片地区和涉农专业一、二年级在校学生及部分家庭经济困难学生还可享受国家助学金。 2022湖南省高考改革方案 4、省属高校年底完成一校一章程 王柯敏说,推动落实教化管办评分别,构建政府、学校、社会新型关系,是湖南省全面深化教化领域综合改革的重要内容,是全面推动依法治教的必定要求。省教化厅、教化工委将进一步深化推动简政放权、放管结合,主动转变政府职能,着力优化教化治理结构,推动教化管办评分别: 明晰政府管理教化的边界。通过编制权力清单,落实“法无授权不行为”、“法定职责必需为”的要求。2022年初
9、,省教化厅将厅委机关的全部行政权力梳理合并精简至6类34项,其中行政许可7项、行政惩罚17项、行政确认4项、行政嘉奖3项、其他行政权力3项。下一步,省教化厅将坚持“清单之外无权力”,开展流程再造,打造标准化的权力运行环节。 深化行政审批制度改革。省教化厅将根据“能取消的尽量取消,能下放的尽量下放”的原则,切实精简审批和管理事项。2022年,省教化厅的行政许可事项由2022年的12项削减到7项,总数削减了58%。同时依据省审改办的要求,全面梳理了本单位实施的非行政许可审批事项,取消全部的非行政许可审批事项。同时,省教化厅、教化工委将切实下放高校人员选聘、职称评审、专业设置调整等权力,扩大高校经费
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