《送东阳马生序》优秀课件精品版.ppt
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1、1 常言道:“自古雄才多磨难自古雄才多磨难, ,从来纨绔从来纨绔少伟男。少伟男。”孟子也说:“故天将降大故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为所为。”这些都说明了苦难并非全是苦难并非全是坏事坏事。只要我们善于化苦难为动力,只要我们善于化苦难为动力,苦难就会成为成功的垫脚石苦难就会成为成功的垫脚石。 2苦难苦难垫脚石垫脚石成功成功3宋濂宋濂 45 序序, ,文体名。文体名。本文是一篇本文是一篇赠序赠序,赠序是古代的,赠序是古代的一种文体,其中的一种文体,其中的“序序”,并非,并非“序言序言”,
2、而,而是是“赠言赠言”的意思。的意思。 生生 ,长辈对晚辈的称呼。,长辈对晚辈的称呼。本文是作者写给晚辈马君则的一篇赠序。本文是作者写给晚辈马君则的一篇赠序。 作为文章的体裁,序有书序和赠序之分。作为文章的体裁,序有书序和赠序之分。 书序,书序,即即序言,序言,相当于前言后记相当于前言后记。 赠序赠序多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序的性质不同,为文人之间的的性质不同,为文人之间的赠言赠言。本文即属赠本文即属赠序。序。 体裁简介体裁简介6 本文写于洪武十一年(本文写于洪武十一年(13781378)。)。这一年这一年, ,辞官归里的宋濂又从家乡到辞官归里的宋濂又
3、从家乡到应天府(今江苏省南京市,当时是国应天府(今江苏省南京市,当时是国都)朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君都)朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他,他便写了这篇则来拜见他,他便写了这篇“赠序赠序”送给东阳马生。送给东阳马生。7朗读训练朗读训练 余幼时即余幼时即嗜嗜(sh)学。家贫学。家贫,无从致书以观无从致书以观,每假借,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以于藏书之家,手自笔录,计日以还还(hun)。天大寒,。天大寒,砚砚(yn)冰坚,手指不可屈伸,冰坚,手指不可屈伸,弗弗(f)之之怠怠(di)。录毕,。录毕,走送之走送之,不敢稍,不敢稍逾逾(y)约。以是人多以书假余,余因约。以是人多以书假余,
4、余因得遍观群书。既加得遍观群书。既加冠冠(gun),益慕圣贤之道。又患无,益慕圣贤之道。又患无硕硕(shu)师名人与游,尝师名人与游,尝趋趋(q)百里外,从乡之先达百里外,从乡之先达执经执经叩叩(ku)问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍尝稍降降(jing)辞色。余立辞色。余立侍侍(sh)左右,左右,援援(yun)疑质疑质理,俯身倾耳以请理,俯身倾耳以请;或遇其或遇其叱叱(ch)咄咄(du),色愈恭,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;礼愈至,不敢出一言以复;俟俟(s)其欣悦,则又请焉。其欣悦,则又请焉。故余虽愚,故余虽愚,卒卒(z)获有所闻。获有所闻。 8
5、朗读训练朗读训练 当余之从师也当余之从师也,负负箧箧(qi)曳曳(y)屣屣(x)行深山行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲皲(jn)裂而不知。至舍裂而不知。至舍(sh) ,四支僵劲不能动,四支僵劲不能动,媵媵(yng)人持汤沃灌,以人持汤沃灌,以衾衾(qn)拥覆,久而乃和。拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆生皆被被(p)绮绮(q)绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容之环,左佩刀,右备容臭臭(xi),烨烨(y)然若神然若神人人;余则余则缊缊(yn)袍袍(p
6、o)敝衣处其间,略无慕艳敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。盖余之勤且艰苦此。910 余幼时即嗜学。家贫,无从 致书以观, 每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚 冰 坚, 手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。就就/ /爱好读书爱好读书没有办法没有办法/ /买到买到常常常常藏有书的人家藏有书的人家用笔抄写用笔抄写 计算计算 送还送还假借假借: :借借砚台里砚台里( (墨汁墨汁) )结成坚硬的冰结成坚硬的冰弯曲伸直弯曲伸直/ /懈怠懈怠, ,放松放松抄书抄书跑跑, ,在这里指赶快在这里指赶快超
7、过约定的期限超过约定的期限否定句代词作宾语前置否定句代词作宾语前置 之之: :指抄书指抄书表顺承表顺承, ,可不译可不译11译文译文 我小时候就爱好读书。家里贫穷我小时候就爱好读书。家里贫穷,没没有办法买书来读,就常常向有书的人家有办法买书来读,就常常向有书的人家去借,亲自用笔抄写,计算着约定的日去借,亲自用笔抄写,计算着约定的日期按期归还。天特别冷的时候,砚池里期按期归还。天特别冷的时候,砚池里的墨水结成坚硬的冰,手指(冻得)不的墨水结成坚硬的冰,手指(冻得)不能弯曲和伸直,也不敢放松。抄写完了,能弯曲和伸直,也不敢放松。抄写完了,赶快把书送还,不敢稍稍超过约定的期赶快把书送还,不敢稍稍超过
8、约定的期限。限。12以是人多以书假余,余因 得 遍 观群 书。既 加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游, 尝趋 百里外从乡之先达 执 经 叩问。先达德 隆望 尊,门人弟子填其室,未尝稍降 辞色。余立侍(于)左右,因此因此 把把于是于是能够广泛地能够广泛地阅读阅读各种书籍各种书籍 已经已经, ,之后之后学说学说, ,学问学问担心担心大师大师交往交往跑到跑到, ,奔向奔向向向当地当地有道德学有道德学问的前辈问的前辈拿着经书拿着经书 请教请教德高望重德高望重挤满挤满 屋子屋子稍微温和稍微温和言辞脸色言辞脸色站着陪伴站着陪伴13援 疑 质 理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复
9、;俟 其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒 获 有所闻。提出提出疑难疑难, ,询问询问道理道理 弯下弯下 侧着侧着请教请教 有时有时 训斥训斥, ,斥责斥责周到周到说出说出等到等到回答回答, ,解释解释高兴高兴兼词兼词, ,于之,于之,向他向他愚笨愚笨终于终于恭顺恭顺所以所以14译文译文 因此人家多愿意把书借给我因此人家多愿意把书借给我, ,我也因此能够阅我也因此能够阅读到各种书籍。成年以后,更加仰慕古代圣贤的学读到各种书籍。成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说,又担心没有与才学渊博的老师和名人亲近交往说,又担心没有与才学渊博的老师和名人亲近交往(请教),曾经跑到百里以外拿着书向同乡有道德(请教),曾经
10、跑到百里以外拿着书向同乡有道德学问的前辈请教。前辈德高望重,门人弟子挤满了学问的前辈请教。前辈德高望重,门人弟子挤满了他的屋子,他不曾把言辞和表情放温和些。我恭敬他的屋子,他不曾把言辞和表情放温和些。我恭敬地站在他旁边,提出疑难,询问道理,弯着身子侧地站在他旁边,提出疑难,询问道理,弯着身子侧着耳朵请教。有时遇到他斥责人,(我的)表情更着耳朵请教。有时遇到他斥责人,(我的)表情更加恭顺,礼节更加周到,一句话不敢回答加恭顺,礼节更加周到,一句话不敢回答; ;等到他等到他高兴了,就又去请教。所以我虽然愚笨,但终于获高兴了,就又去请教。所以我虽然愚笨,但终于获得很多教益。得很多教益。 15当余之从师
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