部编人教版四年级上册语文教学计划.docx
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1、部编人教版四年级上册语文教学计划 2022部编人教版四年级上册语文教学安排 一、指导思想 义务教化课程标准试验教科书语文四年级上册是中共中心国务院关于深化教化改革,全面推动素养教化的确定的精神为指导,以全日制义务教化语文课程标准(试验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排结构到呈现方式,有不少新的突破。老师在教学过程中,不仅重视学生学问的积累状况,更要着眼于全面提高学生的语文素养,增加语文实践实力,培育创新精神,促使学生全面发展。 二、教材分析 本册共有课文27篇,其中精读课文20篇,略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。附录部分包括生字表(
2、一),要求会认的字;生字表,要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是:江流天地外,山色有无中。为学患无疑,疑则有进。到处留心皆学问。神话,永久的魅力,人类童年时代飞腾的幻想。我手写我心,彩笔绘生活。童年啊!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。天下兴亡,匹夫有责。时间如川浪淘沙,青史留名多俊杰。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教化价值。 本册要求认250个字、写250个字。本册教材有以下几个特点: 1、围绕专题整合教材内容。 2、结合专题支配综合性学习,体现课程标准提倡的理念和目标。 3、大量更新课文,使教材更加贴近儿童生活。 4、会运用字典,学习运用词典,
3、有初步的独立识字实力。起先练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 5、学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 6、结合语文学习,学习视察大自然、视察社会,书面与口头结合表达自己的视察所得。 三、学生状况分析 四年级四班共有学生xx名,其中男生xx名,女生xx名。我任教的班级学生大体上学习爱好比较浓,主动性较强,有些孩子擅长动笔,但是,个别学生的表现的确不够志向,反映出孩子们基础学问的不坚固,学习习惯不够好。归根结底,他们学习看法不端正,不能按时完成作业,不擅长倾听别人的观点和看法,协作实力差,缺乏最基本的纪律观念因此,我的教学着眼点不
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