五年级语文上册教案-18.慈母情深-部编版.docx
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1、学科语文年级/册五年级 上册教材版本统编版课题名称慈母情深教学目标1.理解课文内容,注意从反复出现的词句中感受母亲的慈爱、善良和母爱的深沉、伟大以及“我”对母亲的感激与敬重之情。2.分析场景描写、细节描写和人物的外貌、动作、语言描写,学习如何运用恰当的描写手法表现人物形象。重难点分析重点分析课文内容篇幅较长,句子散落的点较多,同一段话中所用的描写方法较多,理解和寻找起来较难,需要百分之百的精力。学习如何运用恰当的描写手法表现人物形象是难点中的难点。难点分析学生抽象逻辑思维较弱,理解困难:分析文中的场景描写和细节描写,了解“我”家境的贫寒、母亲的辛劳,从中体会母亲的慈爱、善良和母爱的深沉、伟大及
2、“我”对母亲的感激与敬重之情。教学方法1.通过各种朗读方式理解课文内容,读出母亲的慈爱、善良和母爱的深沉、伟大。2.分析场景描写、细节描写和人物的外貌、动作、语言描写体会“我”对母亲的感激与敬重之情。教学环节教学过程导入一、引入用诗歌赞美母亲“世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲。 世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。 ”知识讲解(难点突破)二、感受到“慈母情深”的句子:1.一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 2.母亲掏衣兜用龟裂的手指数着。 3.那一天母亲数落了我一顿。数落完,又给我凑足了买青年近卫军的钱。三、 作者又是怎样来表达“慈母情深”的?刻画了一个怎样的母亲形象?母亲掏
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- 年级 语文 上册 教案 18. 慈母 情深 部编版
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