六年级上册数学教案-利息问题 苏教版.docx
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1、利息问题教学目标:1.使学生初步了解储蓄的意义,理解本金、利息、利率的含义,掌握计算利息的思路和基本方法,能正确进行日常存款利息的计算,并能解决有关利息计算的实际问题。2.使学生在探索利息计算方法的过程中,理解利息问题数量间的联系进一步积累解决问题的经验,培养分析问题、解决问题的能力。3.使学生在数学学习活动的过程中体验现实生活中的数学问题,感受数学在现实生活中的应用价值,增强应用意识;受到勤俭节约的教育。教学重点:利用计算公式解决利息计算的实际同题。教学难点:理解利息计算的方法。教学准备:多媒体课件。教学过程:一、课前预学1.回顾求一个数的几分之几(或者百分之几)是多少的解题方法。并举例说明
2、。2.了解有关储蓄的知识。二、课堂探学1.展示交流:导入:把钱存人银行既可以支援国家建设,又能获得银行利息,可谓是利国利己。那到底什么叫利息?怎样计算存款利息呢?今天我们就来研究有关利息的实际问题。(板书课题)2.教学新课:出示例8。(1)认识利息的计算方法。认识本金、利息、利率。提问:老师让同学们在课前了解储蓄的有关知识,哪位愿意来说一说你知道了储蓄的哪些知识?学生交流,教师相机板书。存入银行的钱叫作本金;取款时多得到的钱叫作利息;利息占本金的百分率叫作利率。探索利息的计算方法。引导:本金、利息、利率之间有什么关系呢?我们来看一个存款利率表。出示教材中的定期存款年利率表。提问:从这张表格中你
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