二年级下册美术教案-第8课 倒影丨浙美版 (2).doc
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1、 倒影教材分析本课是“造型表现”学习领域中的版画启蒙教学内容,其核心意义在于引导学生发现、感受倒影之美,并运用对印的技法进行造型表现。倒影是我们生活中十分常见的现象,是光照射在平静的水面上形成的等大虚像,一般在清澈、平静的水面上容易出现,也常见于路面水洼及光亮如镜的地砖地面。倒影具有恬淡、宁静之美,是艺术家们乐于表现的题材,教材中的山山水水饮水的熊具有一定的代表性。艺术家的作品,可以为学生用对印的手法表现倒影提供必要的技法参考,同时也可以让学生认识美术表现手法的多样性。中国画、雕塑均可以表现倒影之美,进而引导学生思考用其他手法表现倒影的可能性。教材提供了四张倒影照片,分别为桂林山水、秋天的树题
2、、残荷、船,有大场景,也有特写,有块面,也有点线,有色彩车富的,也有单色的,可以帮助学生体会不同的倒影之美,为学习对印表现技法做好铺垫。同人作品可以让学生看到对印的效果,也有助于学生打开创作思路。本课数学,教师要凸显美术课程的视觉性,有意识地增养学生的读图能力和视觉思维。引导学生仔细观察不同情境下倒影的虚实变化,如平静的水面与有波纹的水面倒影的不同形态,感受倒影的无穷魅力。在山山水水中,引导学生找出实景与倒影的异同,体会艺术家认真细致的创作态度,领略艺术创造的美。学情分析低年段学生活泼好动,动手操作积极性高,尤其对水粉颜料有着浓厚的兴趣,但由于不懂得正确的使用方法,不熟悉颜料的特性,往往会在学
3、习过程中产生各种问题,也由于材料工具的特殊性,容易分散学生注意力,极易影响课堂的有效秩序。在教学过程中,教师要充分利用学生对材料的兴趣调控课堂教学秩序,提高教学效率,加强对印时颜料使用方法的正确引导,避免将太多时间消耗在玩颜料、解决各种问题上,让学生体验对印的乐趣,将更多注意力集中在倒影的艺术创作上,以期对印出情趣盎然的倒影作品。三、教学目标1认识对印的基本知识,掌握对印的基本方法。2感受倒影对称、虚实相映之美,用对印的方法完成一幅表现倒影的绘画作品。3学会观察、欣赏、表现生活中的倒影之美,培养学生对对印技法的兴趣,体验对印表现带来的乐趣。四、教学重点与难点重点:感受倒影之美,学习用对印的技法
4、进行艺术表现难点:创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物倒影。五、教学课时1课时。六、教学准备教具:教学课件、表现倒影的作品、铅画纸、彩色卡纸、水粉颜料、画笔、水桶、调色板、吸水布等工具材料。2学具:16开铅画纸、彩色卡纸各1张,32开铅画纸1张,水粉颜料、画笔、水桶、调色板、吸水布等工具材料。七、教学过程(一)演示导入1教师活动:出示水粉工具并介绍工具使用方法。“同学们知道什么是倒影吗?”(指名答)2教师活动:“今天,我们就把美丽的倒影给画出来。”边示范边讲解:取一张纸,对折,展开,把画笔从水桶中取出,在吸水布上吸掉多余水分,颜料,在调色板上适当调开,用颜料在纸上画出一座山。注意:(1)从中间折痕
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