六年级上册数学教案-3.1 分数与整数相乘丨苏教版.doc
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1、教学目标 1.使学生体会分数与整数相乘的含义,知道“求几个相同分数相加的和”要用乘法计算,理解并掌握分数与整数相乘的计算方法,并能正确计算。2.使学生经历探索分数与整数相乘的计算方法的过程,体会数学知识的内在联系,积累数学学习的经验;培养观察、分析、推理和概括等思维能力。3.使学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识,获得探索成功的感受,体验探索学习的乐趣。教学重点 理解和掌握分数与整数相乘的计算方法。教学难点 理解分数与整数相乘的计算方法。教学过程 一复习铺垫,激活旧知谈话:国庆节的时候,六(1)班同学开始美化自己的教室,纷纷动手做纸花。出示:做一朵绸花用3分米绸带,小军做了4朵
2、这样的绸花,一共用多少分米的绸花?学生口答 【板书:2+2+2+2=8(分米) 24=8(分米)】追问:你能说出这个算式的意义?指出:求几个相同加数的和可以用乘法计算。二问题导入,发现新知1出示:做一朵绸花要用米绸布引导:米表示什么意思?如果用长方形纸条表示“1米”,你能在长方形上涂色表示出米?学生涂色表示,交流:你是怎么涂色的?说明:把1米平均分成10份,表示其中的3份就是米。2.出示例题1第(1)题:小芳做了3朵这样的绸花,一共用绸带几分之几米?问:你能在长方形纸条上涂色表示做这3朵绸花所用的米数吗?学生操作,说说为什么这样涂色。问:该如何列式?学生独立完成集体交流【板书:+=(米)3=(
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