六年级上册数学教案-第三单元 观察物体第三课时天安门广场 北师大版.docx
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1、第三课时 天安门广场教材内容北师大版小学数学教材六年级上册第3638页。教材分析本节内容教材主要呈现了“天安门广场”的一组照片,目的是使学生根据照片中建筑物的位置与形状,确定其中一些照片拍摄的地点(辨别观察者的具体位置)。本节课的学习内容与学生的现实生活联系得十分紧密。学生已有的能力是从三个方向观察立体图形,学生已经具备了一定的观察和想象能力,在此基础上教材给学生提供同一物体从不同位置观察到的画面,让学生想象、判断这些画面是从什么位置看到的,进一步发展学生的空间想象能力。通过观察、比较一些照片,能够识别和判断拍摄地点与照片的对应关系。通过上述观察、想象、判断与推理活动,发展学生的空间观念。教材
2、目标1.能正确辨认照片是从什么位置拍摄的,通过观察、比较一些照片,能够识别和判断所拍摄地点与照片的对应关系。2.让学生经历想象、猜测、判断推理的过程,通过亲身体验,感受位置的变化导致的图形或物体的变化,培养空间想象能力,发展空间观念。3.培养学生良好的观察、想象的习惯,提高学习数学的兴趣。重点难点重点:能正确辨认照片是从什么位置拍摄的。难点:能够识别和判断所拍摄地点与照片的对应关系。教具学具教具:多媒体课件一套。教学过程一、创设情境创设一个情境:教师出示一个汽车玩具,教师展示从教室的门口平移到对面窗前。师:你观察到了什么?让学生自由说。二、小组探究讨论,班内交流分享、评价,质疑问难1.教师多媒
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