三年级下册语文教案-3 荷花第二课时 人教部编版.doc
《三年级下册语文教案-3 荷花第二课时 人教部编版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下册语文教案-3 荷花第二课时 人教部编版.doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、荷花教学设计第二课时教学设计【教学目标】(一)知识与能力1.有感情地朗读课文,体会和积累作者优美生动的语言。2.理解课文内容,感受荷花的美丽,培养热爱大自然的感情。(二)过程与方法能联系上下文理解词语的意思。通过对课文学习的指导,使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色,从中培养学生欣赏美、感受美的能力。体会作者丰富的想象,学习边阅读,边想象画面的读书方法。(三)情感态度与价值观训练学生的观察能力,发展学生的想象能力,培养学生的美好情操。【教学重点】有感情地朗读课文,感受荷花的美丽,培养热爱大自然的感情。【教学难点】阅读中抓住重点词句理解,展开想象,并体会句子在表情达意方面的作用。【教具准备】学生收集
2、有关荷花的古诗句。【教学流程】一. 复习导入,回忆荷花二.精读课文,品味荷花1.紧扣课文中“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”反复诵读。2.质疑:自读课文,你从哪些地方体会到这一池荷花是“一大幅活的画”?学生自读课文,潜心品读美的语言。3.小组合作,交流分享。预设1:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(出示课件,让学生感受荷叶挨挨挤挤的样子。)联系上下文理解“挨挨挤挤”的意思,体会荷叶的多.密。“碧绿”从颜色上体会荷叶颜色很美;“大圆盘”是写荷叶形状象个圆盘,而且很大,也很美。预设2:白荷花在这些大圆盘之间冒出来。比较:“冒”字还可以换成别的什么字?你觉得怎样
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级下册语文教案-3 荷花第二课时 人教部编版 三年级 下册 语文教案 荷花 第二 课时
限制150内