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1、梦中的远航教学目标:知识与技能目标:想象远航的景色与经历,运用构图、色彩、情节来表现远航的美、奇、险。过程与方法目标:欣赏优秀作品,了解美术表现的方法,运用文字联想,启发创造性想象。情感态度与价值观目标:激发对未知世界的好奇,培养勇敢的探索精神,体会美术表现的力量。教学重点:激发想象,创造有情节的远航经历。教学难点:运用构图、色彩、细节等元素表现出有感染力的画面。教学准备:PPT,各种船的图片,胶棒,彩色纸,彩色笔。教学过程:一、 欣赏:1、 欣赏视频1:你记住了哪个画面,给你怎样的感觉?这么精彩的视频是谁拍摄并带回来的呢?继续看视频2。(远航的人!)说说你的感受。远航,充满惊喜和刺激,它是勇
2、敢者的游戏。2、 事实上,远航是很多人心中的梦。请看屏幕!你认识他们吗?格列佛!他远航来到了小人国,经历了一系列很有趣的故事。远航发烧友鲁滨逊,漂流到孤岛,你看!他正在自力更生造船准备下一次远航呢。有一个人坐上一艘军舰想要去探寻冒着绿光的海洋怪兽,却遭遇了不测,被一艘名叫“鹦鹉螺号”的潜水艇给救起来了,从此,开启了他海底两万里的奇特旅行。带着老虎一起远航!这是多么不同凡响的远航:看,少年派和饥饿的老虎一起经历了多么梦幻和惊险的一刻同学们,刚刚我们看到的这些,都是来自书籍、电影的远航故事。这些故事,有的美妙无比,有的奇特有趣,还有的惊险刺激。(板书:美、奇、险)二、 想象:那么,今天让我们也来一
3、次“梦中的远航”。(板书课题)你敢接受老师的这个挑战吗?好!老师喜欢勇敢的孩子。1、 远航需要船啊!看!老师这里有好多船:什么帆船、小木船、客轮、潜水艇、军舰、巡逻艇,甚至还有飞船呢!(PPT出示小木船、帆船、未来船、潜水艇-,)这么多的船!你想坐那一艘去远航?每个人都选一艘!都选好了吗?好!2、 假设我们现在已经登上了自己的船,想象一下,你会遇到怎样的风景和故事?是美妙的、奇特的、还是惊险刺激的?这样,老师这里有一些提示语:(PPT出示词语:希奇岛、南极/北极、死海、穿越、海盗、海底龙宫、美人鱼、海洋怪兽)同学们可以从中选择你喜欢的词语,或按照自己的意愿,想象一个有趣的远航故事场景。大家可以
4、小组内同学互相讨论和交流一下,描述自己想象中遇到的故事和风景,注意描述要有画面感哦。究竟你会遇到什么样的故事和风景呢?老师好期待!我请每个小组派一名代表站起来分享一下他的想象-(评价扣住:美妙、奇特、惊险刺激)三、表现。学习根据材料创作(一)绘画作品欣赏:这么精彩的想象,那我们如何将这些文字变成一个个生动的画面呢?来看下面几张作品:1、看,这个小朋友表现的是什么?(海上观察到的鱼群!嗯,只有远航才能看到这样的画面。)这个画面的表现哪里最吸引你?(对比色的运用。)2、看,这一张是画家莉丝的作品,它表现的又是什么画面?有趣吗?有趣在哪里?(贪吃的小熊遇见了会飞的鱼群,真为他着急,船都快翻了呀!不过
5、,高高翘起的船头倒使整幅画面构图变得特别生动了呢。)(二)剪贴、添画演示:同学们,刚刚这两幅作品,它们的表现方法都是什么?绘画!接下来,老师要用另外一种形式来表现远航故事,会是什么样的呢?请大家看仔细了:我呀,先画出自己的船(教师示范)迅速将它剪下来。我的船行驶到了一片平静的海域,这么大的海,我的船太小了,这样适合表现怎样的故事呢?可以表现看到的海面风景啊!你看,就像这幅作品一样:欣赏作品:美人鱼(2)要是船变大了,适合表现什么?就像小熊的航程一样,我可以表现船上的故事。作品欣赏1我也可以让我的船只露出一个角,这就可以表现船与海的故事。欣赏作品2船剪开呢,变两只船相遇的故事。欣赏作品32、突然
6、,大海发脾气了,出示海浪图片2。这时候的船应该是怎样的?学生尝试。随着波浪倾斜了。老师会这么做:教师演示,切开,船部分被淹没,这样会显得更真实和生动。出示船2,被巨浪颠覆了,会发生些什么事情?可以怎样设计情节?欣赏作品4如果需要转危为安,又可以怎样设计情节与画面?欣赏作品5最大胆的想象,是把自己都吓了一跳。你兴奋了,你的画面才有感染力。谁来总结一下老师的新方法其实就是什么?在大海背景上直接进行想象、剪贴、添画,表现远航的故事画面。当然,创作的时候我们还要会设计情节,用适当的构图来表现。(板书:情节、构图)(三)欣赏更多学生作品:1、这样的作品老师有好多呢!看,这一张的表现和前面有什么不同吗?嗯
7、,创作就应该这样不拘一格,怎么好看我就怎么来!还有,船居然飞起来了!在梦中真的是无奇不有啊!2、再看这幅作品,有什么特别吗?看来,远航并不止于大海,还可以在天空之海,甚至可以去宇宙远航,你忘了,寒假的电影里我们还带着地球去流浪了呢!四、创作1、同学们,现在你一定急着想要来表现自己的梦中远航故事了吧?老师给每个小组的桌上准备了很多大海的图片,有的是海面,有的是海底,当然还有天空之海,甚还有宇宙之海-在不同的画面里,会发生怎样的远航故事?是有趣还是奇妙还是惊险?请大家用作品来表达。创作的时候可以合作,也可以独自完成。如果你喜欢用绘画的方式来表现,桌上有白纸和彩纸,大家自由选择。好,下面我们赶紧来表现吧!(PPT音乐画面循环播放)1、 辅导。五、作品展示和作业点评(自评、他评、教师综合点评)六、拓展:1、同学们,其实,人类对大海的好奇和探索从很久以前就有了,五千年前的西亚两河流域的先民就用芦苇这样的植物轧制成了大型的帆船,涂上防水的材料,成功地进行了远航;明朝的时候我国的航海家郑和也曾七下大西洋,开启了中国古代的海上丝绸之路,传播了中华文明。2、今天,我们国家提出了要重启海上丝绸之路,最后我们来看这样一段小视频:同学们,人类有了梦想,才有了目标和动力,也最终有了人类世界的发展和变化。为做一个有梦想,有方向的人,让我们一起勇敢地出发吧!
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